有关志向的格言格言|语录|名人名言

有关志向的名言

1、不强迫某些人接受别人的意志,也就是说没有权威,就不可能有任何的一致行动。恩格斯

2、人无志向,等于迷途的盲人。

3、懒惰是意志薄弱者的隐藏所。英国

4、学足以辅其志,志足以御其气。黄涞

5、有志者,事意成。范晔

6、志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近。葛洪

7、君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

8、一个人如果胸无大志,既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。拉罗什富科

9、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。托富勒

10、一人立志,万夫莫敌。冯梦龙

11、莫道玉关人老矣,壮志凌云,依旧不惊秋。京镗僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。陆游

12、志量恢弘纳百川,邀游四海结英贤。马致远

13、唯君子为能通天下之志也。《易经》

14、想,要壮志凌云;干,要脚踏实地。缅甸

15、器大者声必闳,志高者意必远。范开

16、把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。吕坤

17、胆欲大而心欲细,志欲圆而行欲方。

18、莫道玉关人老矣,壮志凌云,依旧不惊秋。京镗僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。陆游

19、人若有志,万事可为。塞斯迈尔斯

20、胸有凌云志,无高不可攀。

21、褴褛衣内可藏志。托富勒

22、立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。法国

23、不为穷变节,不为贱易志。桓宽

24、我们的生命虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世,意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐。屠格涅夫

25、人贵有志,学贵有恒。

26、志不强者,智不达;言不行者,行不果。墨子

27、男子千年志,吾生未有涯。文天祥

28、人生活的世界上好比一只船在大海中航行,最重要的是要辨清前进的方向。潘菽

29、志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。魏源

30、莫为一身之谋,而有天下之志。金缨

31、立志难也,不在胜人,在自胜。韩非子

32、丈夫志气薄,儿女安得知?。吕温

33、人生各有志。王粲

34、三军不可夺帅也,匹夫不可夺志也。论语

35、有志登山顶,无志站山脚。

36、有志者能使石头长出青草来。朝鲜

37、千难万难,有了志向不难;千易万易,没有决心不易。

38、无志无息地了却一生是平庸的。荷马

39、壮志和热情是伟业的辅翼。德国

40、有志不在年高,无志空长百岁。

41、治天下者必先立其志。程颢

42、丈夫志不大,何以佐乾坤。邵谒

43、热情和灵感是不为意志所左右的,是不由钟表来调节的,是不会依照预定的日子和钟点迸发出来的。费尔巴哈

44、不怕路远,就怕志短。

45、好汉全凭志强,好马全凭强壮。蒙古族

46、一个人的面孔通常会比他的舌头说出更多有趣的事,因为面孔是他所说一切的概要,是他思想和志向的缩写,舌头只能表达一个人的思想,而面孔却能表达他的本性。叔本华

47、仁义之道,守之而不失;俭约之志,终始不渝。吴兢

48、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。论语

49、儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰

50、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。儒贝尔

51、理论彻底,策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去,必有成功的一日。邹韬奋

52、机智是一种光彩夺目的东西,每个人都赞美它,大多数人都立志得到它,所有的人都怕它,但是几乎没有人爱它,除了他们本身的机智。切斯特菲尔德

53、如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。戴尔卡耐基

54、有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地。

55、自强为天下健,志刚为大君之道。康有为

56、饱食终日,无所用心,难矣哉。《论语阳货》

57、古之人,得志,泽加于民,不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼济天下。《孟子》

58、人无志向,和迷途的盲人一样。朝鲜

59、志,气之帅也。孟子

60、灰发乃年龄之标志,而非智慧之标记。希腊

61、志不立,天下无可成之事。王守仁

62、志正则众邪不生。三国志

63、志高山峰矮,路从脚下伸。

64、好汉立志达到目的,好马登程达到千里。鄂伦春族

65、同志为友。说文

66、心随朗月高,志与秋霜洁。李世民

67、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

68、对没志气的人,路程显得远;对没有银钱的人,城镇显得远。蒙古族

69、胸无大志,枉活一世。

70、志当存高远。诸葛亮

71、丈夫四海志,万里犹比邻。曹植

72、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。罗勃朗宁

73、要想壮志凌云,先要脚踏地。

74、志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。金缨

75、才自清明志自高。曹雪芹

76、不要志气高大,倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。圣经

显示/隐藏
有关立志的名言警句 即创造学习的诱因

1、知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。

2、无论何时,只要可能,你都应该“模仿”你自己,成为你自己。

3、岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。

4、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。

5、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。

6、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。

7、最糟糕的人,就是没有志向的人。

8、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

9、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

10、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

显示/隐藏
有关童年的名言 童年的名人名言大全
有关童年的名言 童年的名人名言大全

关于童年的名人名言童年的名言警句。多少诗人热忱的赞美它,每个人都有自己的童年,童年是一座取之不尽的金矿山,每一点一滴的回忆都值得珍藏。然而一个人绝不会有两个童年,既然逝者不可追,就只有珍惜。

童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。——夏巴尼

赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔

童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。——巴尔扎克

如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林

童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无的事情。混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。百学须先立志。(朱熹)

如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

世界并不是牢房,而是一所虚无的儿童乐园,里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。——埃·阿·鲁宾逊

怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。〔法国〕安德烈·莫罗阿:《人生五大问题》

举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代,它就像冬夜里的星星,五月的晨露。〔美国〕奥·霍姆斯:《男孩们》

少女们纯洁而单调的生活中,必有一个美妙的时间,阳光会流入她们的心坎,花会对她们说话,心的跳动会把热烈的生机传给头脑,把意念融为一种渺茫的欲望;真是哀而不怨,乐而忘返的境界!儿童睁眼看到世界就笑,少女在大自然中发见感情就笑,像她儿时一样的笑。要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗?〔法国〕巴尔扎克:《欧也妮·葛朗台》

童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。〔法国〕巴尔扎克:《于絮尔·弥罗埃》

呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。〔英国〕拜伦:《恰尔德·哈罗尔德游记》

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

人生不得恒少年。——岑参

天地最有情,少年莫浪投。——陈毅

永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。〔法国〕杜伽尔:《蒂博一家》

能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。——弗洛姆

人由于天赋和教育的不同,其志向自然有高下,志向高的想做高尚的事业,志向低的只想做低微的事情。各人的志向大体上都有一定方向,这是肯定的。但是,这里要讨论的是,有大志的未必能成大业,成大业的也未必从童年时代就预见日后的成功,即使大体上决定了志向,但是他的意图和事业都是随时变化,随时进退,进退变化永无穷尽的。因为乘偶然的时机,也有完成大业的,希望学者不要误解此意。〔日本〕福泽渝志:《文明论概略》

孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送上了生活的祭坛。〔俄国〕高尔基:《老人》

把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔俄国〕高尔基:《生活的故事》

孩子们,你们的未来万岁!〔俄国〕高尔基:《意大利童话》

幼是定基,少是勤学。——洪应明

我记得,我记得,高高的枞树一片葱茏;我常想,它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想。而我现在知道,天堂离我们比孩提时所想象的更远,这不免使我快快不乐。〔英国〕胡德:《我记得,我记得》

孩童的动作,是清洁,是正直。《旧约全书·箴言》

应该努力使子女有强健的身体,使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年,使他们那种美好的信心尽可能地延长。——居里夫人

一个人只有表面的武装,而没有精神的武装,是无法面对未来多变的世界。——爱薇

虚己者进德之基。——方孝儒

智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。——高尔基

我们知道的东西是有限的,我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克里特

虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种,虚假的学问就想长满杂草的荒地,几乎无法把草拔净。——康图

精神的浩瀚,想像的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——菲尔丁

我没有什么才能,不过喜欢寻根究底地追求问题罢了。——爱因斯坦(感悟人生 )

1.大翻译家傅雷为培养长子傅聪说过的一段名言:你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年

2.安猪:人的性格基本上在他的童年已经成型并且很难有质的改变,因为人总是被习惯的强大力量所主宰,以至在自我的圈子里越走越窄,永远也不能跳出来

3.少年不知勤学早,百首方悔读书迟.”

4.美学大师朱光潜的一句名言:有钱难买幼时贫

5.歌词:等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年

6、少年易学老难成

7、黑发不知勤学早、白首方悔读书难

8、少壮不努力,老大徒伤悲

9、花开又落时,人生容易老

10、最后给一首诗:
《玩具》--泰戈尔
孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。

我微笑地看你在那里耍着那根折下的小树枝儿。

我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。

也许你在看我,想道:这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了!

孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。

我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。

你呢?无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与气力都浪费在那些我永远不能得到的东西上。

我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戏了。

显示/隐藏
有关快乐的名言警句

1、快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。

2、没有一回的快乐是无烦扰的。福莱

3、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。布雷顿

4、快乐总与宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,智慧总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与豁达的人相伴!

5、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。罗兰

6、快乐就如一杯清水,是那么的简单,在我们周围随处可见,只是有时我们常常忽略它的存在。快乐不需要理由,我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情,让自己变得快乐是善待自己最好的方式。有时我们不需要拘泥于别人的话语,也许他们只是无心可却影响到我们的心情,所以当别人误会你时或是嘲笑你时那么昂起头微笑吧,那是最好的方式去还击他们。

7、快乐之道尽可能地使自己的兴趣宽广,并对引起兴趣的人和事,不做敌对的反应,而做友善的反应。

8、选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生!

9、如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

10、没一个朋友比得上健康,没一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自垂泪,不如运动健身为生命添彩!

11、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵,也是由偶然落下的种子自然生长出来的。塞约翰逊

12、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐。威廉姆拉尔夫英奇

13、各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。罗兰

14、事业无须惊天地,有成就行;金钱无须取不尽,够花就行;朋友无须形不离,想着就行;儿女无须多与少,孝顺就行;寿命无须过百岁,健康就行!

15、人生极为重要的三件事:用宽容的心对待世界,对待生活;用快乐的心创造世界,改变生活;用感恩的心感受世界,感受生活!

16、所谓的快乐,是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。伊壁鸠鲁

17、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。雪莱

18、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵,也是由偶然落下的种子自然生长出来的。塞约翰逊

19、所谓内心的快乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。罗曼罗兰

20、人们需要快乐,就像需要衣服一样。玛格瑞特科利尔格雷厄姆

21、快乐是长寿的妙药,勤奋是健康的灵丹,运动是健康的投资,长寿是健身的回报。

22、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。阿奎那

23、快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。拉尔夫沃尔多爱默生

24、快乐,是人生中最伟大的事!高尔基

25、快乐好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会在你身上停留。

26、快乐,使生命得以延续。快乐,是精神和肉体的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。果戈理

27、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。帕斯卡

28、快乐是一种心境,跟财富、年龄与环境无关。

29、爱自己只会让我们更孤独,爱别人会让我们更快乐。

30、人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。本生

31、一个人成为他自己了,那就是达到了快乐的顶点。德西得乌伊拉斯谟

32、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。歌德

33、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。里克特

34、善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比!

35、快乐的秘诀是:让兴趣尽可能地扩张,对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。罗兰

36、为了寻找快乐,你走遍了千山万水,始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心,快乐就在你身上。

37、当每一天的太阳射进窗户时,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐。我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播。

38、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人,最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在,而是要靠自己去制造。

39、人生最大的错误,是用健康换取身外之物,人生最大的悲哀,是用生命换取个人烦恼,人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦!

40、快乐不在于事情,而在于我们自己。理查德瓦格纳

41、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。萧伯纳

42、凡人生之生也,必以其欢,忧则失纪,怒则失端,忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之,遇乱正之,勿引勿摧,福将自归。管仲

43、笑是一种没有副作用的镇静剂。格拉索

44、有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐。

45、房子修的再大也是临时住所,只有那个小木匣子才是永久的家,所以,屋宽不如心宽,身安不如心安!

46、快乐是成功的副产品。

47、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐,难道还有比这更好的方法?塞约翰逊

48、自私怯懦的人常不快乐,因为他们即使保护了自己的利益和安全,却保护不了自己的品格和自信。

49、只有信念使快乐真实。蒙田

50、真正的笑,就是对生活乐观,对工作快乐,对事业兴奋。爱因斯坦

51、高官不如高知,高知不如高薪,高薪不如高寿,高寿不如高兴!不怕待遇低,就怕命归西。不怕挣钱少,就怕走得早!

52、在充满噪音的都市丛林里,你几乎快乐不起来。此时,你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气,闻闻泥土芳香,看看翠绿大地,听听大自然的奏鸣曲--蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

53、人生不过三万天。成功失败均坦然,是非恩怨莫在意。健康快乐最值钱!

54、什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么都可以忘掉,天天健身不能忘掉!

55、如果快乐可以用钱买到,大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

56、从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。

57、人生所有的欢乐是创造的欢乐:爱情、天才、行动全靠创造这一团烈火迸射出来的。罗曼罗兰

58、在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。柯林斯

59、快乐之道如下:尽可能地使自己的兴趣宽广,并对引起兴趣的人和事,不做敌对的反应,而做友善的反应。

60、快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。伊壁鸠鲁

61、对于那些内心充溢快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。罗莎琳德卡斯奥

62、人生真正的快乐,在于能对一个事业有所贡献,而自己认识到这是个伟大的事业。萧伯纳

63、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上,但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验,你几乎总是不得不体验到另一个,它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。柏拉图

64、家庭和睦是人生最快乐的事。歌德

65、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。西德尼

66、健康的身体加上不好的记忆,会让我们活得更快乐。

67、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

68、聪明人看得懂,精明人看得准,高明人看得远,智者的声音是愚者的方向。无法放弃过去的无知,就无法走进智慧的殿堂,对待健康,偏见比无知更可怕!

69、尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐。闻一多

70、人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。班庭

71、家居的快乐,是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。塞约翰生

72、想得到快乐,就别让自己过得无精打采。()

73、保持快乐,你就会干得好,就更成功、更健康,对别人也就更仁慈。马克斯威尔马尔兹

74、充满着欢乐与战斗精神的行人,永远带着快乐,欢迎雷霆与阳光……

75、真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。布雷默

76、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

显示/隐藏
有关立志的名言警句

1、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

2、如果你曾经把失败当成清醒剂,就千万别让成功变成迷魂汤。

3、岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。

4、人无志向,等于迷途的盲人。

5、活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。

6、知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。

7、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

8、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。

9、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

11、确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。

12、无论何时,只要可能,你都应该“模仿”你自己,成为你自己。

13、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。

14、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

15、人无志向,和迷途的盲人一样。

16、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。

17、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

18、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

19、理想如晨星,我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。

20、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。

21、最糟糕的人,就是没有志向的人。()

22、人生最困难的事情是认识自己。

23、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。

24、没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。

25、扭曲的身影,企望太阳光来赐予正直,那是徒劳的。

26、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!

27、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

28、人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。

29、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

30、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

31、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

显示/隐藏
教师节的名言警句

教师节的名言警句:

  1。最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
  
  2。活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
  
  3。我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
  
  4。好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
  
  5。教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
  
  6。教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
  
  7。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
  
  8。一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
  
  9。不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
  
  10。问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭
  
  11。学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
  
  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
  
  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  
  教师的春风,日日沐我心
  
  一位好老师,胜过万卷书。
  
  您桃李满天下,春晖遍四方。
  
  江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
  
  老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
  
  老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
  
  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您————老师的爱,天下最伟大,最高洁。
  
  老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
  
  身为世范,为人师表
  
  老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
  
  您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
  
  从事教育二十载,深深地体会到百年树人的道理,深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言,献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。
  
  教师节名言
  
  教师节名言——因材施教
  
  1。培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”——陶行知
  
  2。人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
  
  3。当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
  
  4。从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
  
  5世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基


显示/隐藏
有关青春的名言

1、如果说青春也有缺点,那就是它消逝得太快。拉洛威尔有些人到了老年才第一次体验自己的青春。保

2、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失得无影无踪了。

3、青春并不是指生命的某个时期,而是指一种精神状态。塞厄尔曼

4、没有人会感觉到,青春正在消逝,但任何人都会感觉到,青春已经消逝。小塞涅卡

5、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。莎士比亚

6、青春的幻想既狂热又可爱。约肖特豪斯

7、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀

8、青春时光转眼即逝。贺拉斯

9、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。契诃夫

10、小时候的人有的只是一半完美,另一半是愚蠢,年轻的唯一美中不足之处,就是成长得太快了。青春,当我们有它的时候,一定要每天使用它,否则它很快就会消失。佚名

11、记住:浪费了今生今世,人就再也得不到什么来生来世。佚名

12、人生最大的感叹是:年轻的激情是从未实现;年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年,然后再渐渐年轻起来,那样,他就会珍惜一切时光,决不会再无谓的事情上消耗自己。风华正茂夜晚给老年人带来平静,给青年人带来希望。萧伯纳

13、青年是生命之晨,是日之黎明,充满了纯净、幻想及和谐。席德布郎

14、少年像一个快乐的王子,他不问天多高,也不知人间尚有烦恼,一心只想摘下天上的明星,铺一条光辉灿烂的大道。拜尔

15、青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊

16、青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。李大钊

17、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。奥斯特洛夫斯基

18、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的,我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。奥斯特洛夫斯基

20、我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,他们的使命,是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基

21、青年是我们的未来,是我们的希望。青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。斯大林

22、世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃,正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。毛泽东

23、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。李准

24、一个人在年青的时候,没有什么能把他搞垮。奥尼尔

25、青春之所以幸福,就因为它有前途。果戈里

26、我已享受过这世界的欢愉,青春的快乐早已流逝,生命的春天离我非常遥远。海塞

27、为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。李大钊

28、青春,一旦和它紧紧地握手,就能获得开拓新途径的动力,拥有创造性人生的灵性。金马

29、奇趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。达芬奇

30、要成就大事业就要趁青年时代。歌德

31、青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。别林斯基

32、人世间,比青春再可贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜,最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春,便是伟大的人。郭沫若

33、青年是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永无终结的故事。朗费罗

34、“小孩儿时候”再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分:它不知不觉地决定整个未来。赫尔岑

35、身体静卧着,可热血在沸腾,生命是一个中间不停顿的进程,起来吧,年轻人!一旦旅途到了尽头,你定会有时间睡个足够。豪斯曼

36、人应该刚生下来就是中年,然后再渐渐年轻起来,……那样,他就会珍惜时光,不会把它浪费在无谓的事情上。阿巴巴耶娃

37、春天是自然界一年里的新生季节,而人生的新生季节,一生中只有一度的青春。西塞罗

38、没有同青春的丧失同样重大的丧失。(名人名言)恩格勒

39、青春是奇妙的,我看到少女们浪费青春,就替她们伤心。萧伯纳

40、人们在年青的时候,谁也不知道自己年青。切斯特顿

41、青春是一种持续的陶醉,是理智的狂热。拉罗什富科

42、年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。罗斯金

43、青春,就像受赞美的春天。勃特勒青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。萧伯纳

44、年轻只有一次,青春不能重来。烈火青春

45、有了钱,在这个世界上可以做很多事,就是无法用钱来买青春。雷蒙德

46、在年轻人的颈项上,没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。爱默生

47、在奉献的幸福之怀中,只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味,青春就会立即逝去。夏勃朗特

48、青春是在你身上,你有人生最可宝贵的东西。德莱塞

49、青春,这是无法挽回的。美丽,优美的灵魂像影子一般来了就去,然而这两个东西是火焰也是风暴啊。德莱塞

显示/隐藏
有关道德的名言警句

1、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。作者:帕拉图

(拓展:柏拉图,古希腊伟大的哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一,他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家)

2、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。作者:乔叟

(拓展:杰弗雷·乔叟,英国诗人。)

3、支配和统治一切的,在君主政府中是法律的力量,在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳,但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。作者:孟德斯鸠

(拓展:孟德斯鸠,法国伟大的启蒙思想家、法学家。孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家,也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。)

4、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。作者:狄德罗

(拓展:狄德罗,18世纪法国唯物主义哲学家,美学家,文学家,百科全书派代表人物,第一部法国《百科全书》主编。狄德罗是法国十八世纪杰出的启蒙思想家、唯物主义哲学家和教育理论家。)

5、在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。作者:罗素

(拓展:二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家,诺贝尔文学奖获得者,分析哲学创始人之一。)

6、优良的品性是真正的财富,而衬显这品性的是良好的教养。作者:洛克

(拓展:约翰·洛克,英国哲学家、经验主义的开创人,同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人,在哲学以及政治领域都有重要影响。)

7、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。作者:德谟克利特

(拓展:德谟克利特,古希腊伟大的唯物主义哲学家,原子唯物论学说的创始人之一)

8、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。作者:陶行知

(拓展:陶行知,汉族,安徽歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。)

9、意志来自道德感和自身利益这两个因素。作者:林肯

(拓展:美国第16任总统。他领导了美国南北战争,颁布了《解放黑人奴隶宣言》,维护了美联邦统一,为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路,使美国进入经济发展的黄金时代,被称为“伟大的解放者”。)

10、一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。作者:加尔多斯

11、一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。作者:加尔多斯

12、一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。作者:毛泽东

13、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。作者:鲁迅

14、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。作者:孟德斯鸠

(拓展:孟德斯鸠,法国伟大的启蒙思想家、法学家。孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家,也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。)

15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。作者:卢梭

(拓展:卢梭,法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。)

16、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。作者:朱光潜

(拓展:朱光潜,笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。)

17、同情是一切道德中最高的美德。作者:培根

(拓展:弗朗西斯·培根,英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树,在自然科学领域里,也取得了重大成就。)

18、顺境的美德是节制,逆境的美德是坚忍,这后一种是较为伟大的德行。作者:培根

19、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。作者:显克微支

(拓展:亨利克·显克微支,波兰十九世纪著名的批判现实主义作家。)

20、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。作者:契诃夫

(拓展:契诃夫,俄国主要剧作家和短篇小说大师,被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。)

21、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。作者:苏格拉底

(拓展:苏格拉底,著名的古希腊的思想家、哲学家,教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。)

22、人而无德,生而何益。作者:法国谚语

23、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗,但在美德上却是富豪呢?作者:达·芬奇

(拓展:列奥纳多·达·芬奇),意大利文艺复兴三杰之一,也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。)

24、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。作者:贝多芬

(拓展:路德维希·凡·贝多芬,德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。)

25、名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。作者:塞万提斯

(拓展:塞万提斯,是文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人,被誉为是西班牙文学世界里最伟大的作家。)

26、美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵,却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。作者:培根

27、美德大多存在于良好的习惯之中。作者:佩利

28、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

29、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。作者:康德

(拓展:伊曼努尔·康德,德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典哲学的创始人,唯心主义,不可知论者,德国古典美学的奠定者。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一,也是启蒙运动最后一位主要哲学家。)

30、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。作者:德克斯特

31、立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正。作者:傅玄

(拓展:傅玄,字休奕,北地郡泥阳(今陕西铜川耀州区东南)人,西晋初年的文学家、思想家。)

32、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用作者:黑格尔

(拓展:德国近代客观唯心主义哲学的代表、政治哲学家。他对德国资产阶级的国家哲学作了最系统、最丰富和最完整的阐述。)

33、即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬作者:席勒

(拓展:通常被称为弗里德里希·席勒,德国18世纪著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家,德国启蒙文学的代表人物之一。席勒是德国文学史上著名的“狂飙突进运动”的代表人物,也被公认为德国文学史上地位仅次于歌德的伟大作家。)

34、高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。作者:李奥贝纳

(拓展:李奥贝纳广告公司的创始人)

35、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中作者:凯洛夫

(拓展:原苏联著名教育家,四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。)

36、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。作者:亚里士多德

(拓展:亚里士多德,古希腊斯吉塔拉人,世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生,亚历山大的老师。)

37、对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。作者:西塞罗

(拓展:古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。)

38、点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人,否则等于没用。作者:莎士比亚

39、德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。作者:孔丘

(拓展:即孔子,孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。)

40、德行使心灵明晰,使人不仅更易了解德行,而且也更易了解科学的真理。作者:罗吉尔·培根

(拓展:英国唯物主义思想家、伟大的科学家。)

41、道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

(拓展:瓦·阿·苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家。)

42、道德应当成为科学的指路明灯。作者:布夫勒

43、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。作者:夸美纽斯

(拓展:夸美纽斯,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者。)

44、道德衰亡,诚亡国灭种之根基。作者:章炳麟

(拓展:章太炎,名炳麟,字枚叔,初名学乘。后改名绛,号太炎。早年又号“膏兰室主人”、“刘子骏私淑弟子”等。汉族,中国浙江余杭人,清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师。著名学者,研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等,著述甚丰。)

45、道德是永存的,而财富每天在更换主人。作者:普卢塔克

46、道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。作者:马克吐温

47、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特

48、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。作者:列宁

显示/隐藏
有关教育的励志名言

1、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知

2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

3、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

4、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

5、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

6、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

7、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

8、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。苏霍姆林斯基

9、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

10、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

12、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

13、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

14、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。陶行知

15、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

16、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

17、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

18、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

19、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

20、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

21、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德

22、教育能开拓人的智力。贺拉斯

23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

24、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

26、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

27、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

28、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

29、没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基

30、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

31、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹马修斯

32、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

33、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

34、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

35、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

36、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

37、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

38、教育为公以达天下为公。陶行知()

39、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

41、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。马克思

42、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

43、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

显示/隐藏
有关青春的励志名言

1、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。奥斯特洛夫斯基

2、老年时最大的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华

3、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀

5、如果青春的发卷可以用胜利换取,无疑他会用他的若干胜利交换。蒙森、人,总是要经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,作过努力,那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。岑桑

6、当我们为一去不复返的青春叹息时,我们应该考虑将来的衰老,不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。拉布吕耶尔

7、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。高尔基

8、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活,而顾不得去了解;而知识为着要生活,而忙于自我寻求。纪伯伦

9、小时候的人有的只是一半完美,另一半是愚蠢,年轻的唯一美中不足之处,就是成长得太快了。青春,当我们有它的时候,一定要每天使用它,否则它很快就会消失。佚名

10、青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。李大钊

11、生命惟因其短,故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒;生命也唯因其短,更要加倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。佚名

12、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。乔治桑

13、我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,他们的使命,是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基

14、青春在人的一生中只有一次,青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年,不让自己的心灵冷却变硬僵化,谁就是幸福的人。别林斯基

15、今天所做之事,勿候明天;自己所做之事,勿候他人。要做一番伟大的事业,总得在青年时代开始。()歌德

16、青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。别林斯基

17、人生最大的感叹是:年轻的激情是从未实现;年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年,然后再渐渐年轻起来,那样,他就会珍惜一切时光,决不会再无谓的事情上消耗自己。风华正茂夜晚给老年人带来平静,给青年人带来希望。萧伯纳

18、要获得理智,须付出昂贵的代价,它必须以青春为代价。拉法耶特夫人

19、人世间,比青春再可贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜,最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春,便是伟大的人。郭沫若

20、青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。托卡莱尔

21、青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊

22、青春是人生的鲜花,是年轻生命的闪耀,是纯真的结晶。激流般的热情、幻梦般的憧憬、绝不妥协的坚贞青春充满了魅力,充满了光辉,包含着无限的未来。青春开放的花朵,将铺就你人生的道路。青春是宝贵的。诸君要珍惜这宝贵的时光,不可虚度,更不要误入歧途。

23、要做一番伟大的事业,总得在青年时代开始。歌德

25、人生难得是青春,要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早,莫抛岁月负双亲。袁玉冰

显示/隐藏