工作纪律方面的格言警句格言|语录|名人名言

关于生活态度的名言警句,有关人生态度的名句

1、聪明人雷厉风行,糊涂蛋拖拖拉拉尽可能地早干,否则你就会迫于必要去做某事。聪明人当即就决定什么该早干,什么该晚干,并且干得很开心,这样也就提高了自己的知名度。

2、千万不要抱怨抱怨会使你丢丑。抱怨会使人对你傲慢无礼,并促使别人如你所抱怨的那么做。要赢得别人的帮助,最好的办法是表扬他人。

3、注意外在形象事物并非是什么就是什么,而是是什么就像什么。看不见的东西简直等于不存在。美好的外在是完美的内在的最好说明。

4、不要急于表态不急于表态或发表意见,可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态,你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终,你就会更加倒霉。

5、了解你的优势了解你的优势,培养和扶持你的最突出的才能。

6、不要言过其实夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨,有时还会故意缩小其词。

7、适应你周围的人努力做事,但不要太过分。不要每天都想炫耀自己,否则你想让人吃惊都不可能了。每天都展露一点新奇,总会使人有所期待,觉得他"法力无边"。

8、走运时要做好倒霉的准备饱带干粮,晴带雨伞。点滴相助,友谊之花盛开。身边维持一群朋友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值,但有朝一日就会觉得它身价百倍。

9、不要总谈论自己你若总是谈论自己,那么不是吹嘘自己,就是贬低自己;前者是虚荣的表现,后者是卑微的表现。

10、三人行必有我师使朋友成为自己的良师益友,融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。多与善解人意之人交往,你的话别人听来会击节叫好,听别人的话你会受益匪浅。

11、简洁明快,干净利落简洁的语言听来舒服并讨人喜欢,好事如果表达得干净利落会加倍地好,坏事如果也表达得干净利落也许就不会那么坏。

12、要坚强不要脆弱有的人喜怒哀乐常常溢于言表,这表明他们是多么的脆弱。他们常常怒发冲冠,使他人感到厌烦和恼火。他们的喜怒哀乐比眼球还敏感,只为自己着想,成了自己好恶的奴隶。

13、不要活得太匆忙知道怎样安排时间,就会知道怎样去享受。

14、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。

15、急流勇退,见好就收及时而漂亮的撤退与漂亮的进攻同样重要。扶助某人久了,连幸运女神也会累的。凡事终了时务必小心谨慎,顺利抽身退出要比顺利地进入时更难。最重要的不是到场时博得别人的喝彩,而是离开时别人对你的想念。

16、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪

17、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪

18、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

19、谦虚使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东

20、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光

21、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫

22、生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。——杰弗逊

23、改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅

24、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔丘

25、知耻近乎勇。——孔丘

26、不诚则有累,诚则无累。——杨时

27、自私自利之心,是立人达人之障。——吕坤

28、你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。——高尔基

29、君子赠人以言,庶人赠人以财。——荀况

30、巧言不如直到。——郑德辉

31、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

32、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

33、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸

34、不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮

35、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮

36、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。——华盛顿

37、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

38、巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。——鲁迅

39、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

40、国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙

41、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

42、谦虚使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东

43、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋

44、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。——华罗庚

45、在你有权力有名望的时候,卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的;然而,到你一落千丈的时候,显示最大的毒辣的就是他们。 —— 《克雷洛夫寓言》

46、清贫,洁白,朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! —— 方志敏:《可爱的中国》

47、一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活,就算物质生活差些,就算困难大些,也能忍受和克服。 —— 陶铸:《理想·情操·精神生活》

48、受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

49、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己,乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林

50、人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。 ——《培根论说文集》

51、生活是欺骗不了的,一个人要生活得光明磊落。 ——冯雪峰

52、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。 ——《伊索寓言》

53、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 ——富兰克林

54、凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不鹜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。 ——李大钊

55、如有着相当计划,鼓着勇气往前走,不要自馁,不要中途自弃。走曲线并不就是失败,在心境上用不着怎样难过。 ——《韬奋文集》

56、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 —— 方志敏:《可爱的中国》

57、俭仆的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。 —— 徐特立

58、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能自身的物质利益。 —— 居里夫人:《居里夫人传》

59、我只请求你们一件事:假如你们能活过这个时代,那末不要忘记,不要忘记好人也不要忘记坏人。 —— 伏契克:《绞刑架下的报告》

60、自由是做法律所许可的一切事情的权利。 —— 孟德斯鸠:《论法的精神》

61、奢侈的必然后果——-风化的解体——-反过来又引起了趣味的腐化。 —— 卢梭:《论科学和艺术》

62、重要的是,开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉,这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说,艰苦的生活一经变成了习惯,就会使愉快的感觉大为增加,而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。 —— 卢梭:《爱弥儿》

63、不要过分的醉心于放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。 —— 《克雷洛夫寓言》

64、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。 ——谢觉哉

65、攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 —— 陈景润

66、成功=艰苦的劳动+正正确的方法+少说空话。 ——爱因斯坦

67、有些人因为贪婪,想得到更多的东西,却把现在所有的也失掉了。 ——《伊索寓言》

68、金钱的贪求(这个毛病,目前我们大家都犯得很凶)和享乐的贪求,促使我们成为它们的奴隶,也可以说,把我们整个身心投入深渊。唯利是图,是一种痼疾,使人卑鄙,但贪求享乐,更是一种使人极端无耻、不可救药的毛病。 —— 郎加纳斯

69、人们努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。 —— 爱因斯坦

70、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。 —— 爱因斯坦

71、幸福,假如它只是属于我,成千上万当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧! —— 《给博特金的信》

72、人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福,生活反正也不会听你一边酗酒,一边幸福的,它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 ——契诃夫

73、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。 —— 孔子:《论语·述而》

74、享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情。没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。 —— 赫尔岑

75、认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么,那么是错误的。这是胡作非为者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基:《舞台是表演生活的场所》

76、我们要想实现自己的人生,应该把我们生命中过去与将来间的关系、时间全用在人生方面的活动,不用在兽欲方面的冲动。 —— 《李大钊选集》

77、益者三友,损者三友,友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。 —— 孔子:《论语·述而》

78、匹夫不可以不慎取友。友者,所以相有也。 —— 荀子:《大略》

79、纯朴是艺术作品的必不少的条件;就其本质而言,它排斥任何外在的装饰和雕琢。 —— 《别林斯基论文学》

80、真正的美,是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚,因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。 —— 卢梭:《爱弥儿》

81、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。 —— 《诫子书》《诸葛亮集》

82、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 —— 李商隐:《咏史》

83、和好人交朋友,受到朋友的帮助,自己就随着好了,所谓"与善者居,如入芝兰之室,久而不闻其香";与坏人交朋友,受到朋友的侵蚀,自己随着就坏了,所谓:"与不善者居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。"所以我们要知道择交;要交益友,不交"损友"。 —— 谢觉哉:《交朋友的道理》《谢觉哉杂文选》

84、不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定。 —— 德谟克里特

85、选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假面具,却又设好陷阱来坑你。 —— 《克雷洛夫寓言》

86、紧急的时候得到帮助昌宝贵的,然而并不是人人都会给予及时的帮助;但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友,因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。 —— 《克雷洛夫寓言》

显示/隐藏
教育励志名言警句
教育励志名言警句

  1、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

  2、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐

  3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

  4、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

  5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。作者:蔡元培

  6、黄金满籝富有余,一经教子金不如。作者:(宋)张景修

  7、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。作者:徐特立

  8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

  9、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

  10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

  11、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

  12、成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

  13、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

  14、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

  15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

  16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

  17、培养人,就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

  20、传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言对联》

  21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  22、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。作者:孔子

  23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

  24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

  25、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。作者:蔡元培

  26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

  27、家教宽中有严,家人一世安然。作者:(明)吕近溪

  28、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特(爱情哲言)

  29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。作者:李贽

  30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德

  31、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。作者:别林斯基

  32、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠

  33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

  34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温

  35、人生百年,立于幼学。作者:梁启超

  36、孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。作者:马克·吐温

  37、为子孙富贵作计者,十有九败。作者:(宋)林逋

  38、事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯

  39、??为什么孩子很聪明却学习不好?班主任代表在高考动员会上的讲话??

  40、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。作者:(清)黄宗羲

  41、物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

  42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

  43、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  44、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。作者:爱因斯坦

  45、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)

  46、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭

  47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

  48、教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。作者:(清)颜元

  49、子以四教文行忠信。作者:(春秋)孔丘

  50、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。作者:毛泽东

  51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

  52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

  53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔

  54、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

  55、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。作者:萨克雷

  56、师者,人之模范。作者:杨雄

  57、“蒙以养正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。作者:(宋)张载

  58、惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。作者:《弟子规》

  59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

  60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  61、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  62、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

  63、岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

  64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

  65、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:叶圣陶(企业口号)

  66、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问作者:詹·马修斯

  67、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

  68、“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

  69、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田

  70、幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

  71、人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。作者:《大学》

  72、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。作者:叶圣陶

  73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

  75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

  76、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

  77、不愤不启不悱不发作者:孔子

  78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

  79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知

  80、玉不琢,不成器。人不学,不知义。作者:《三字经》

  81、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。作者:(元)佚名

  82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

  83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

  84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

  85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

  86、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

  87、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。作者:RMH

  88、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

  89、没有爱,就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

  90、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语传闻偏见,而没有政治。——(前苏联)列宁

  91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

  92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基

  93、如果有人问我我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说要尽量多地要求一个,也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

  94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。作者:巴莱拉

  95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

  96、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者:陶行知

  97、幼是定基,少是勤学。作者:(明)洪应明

  98、只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

  99、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

  100、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者:陶行知

副标题

  101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  102、尽信《书》,则不如无《书》。作者:孟子

  103、人各欲善其子,而不知自修,惑矣。作者:(清)张履祥

  104、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。作者:托尔斯泰

  105、上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。作者:谚语

  106、凡学之道,严师为难。作者:《礼记·学记》

  107、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

  108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克

  109、学然后知不足,教然后知困。作者:《礼记·学记》

  110、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦

  111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基

  112、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

  113、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齐

  114、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

  115、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。作者:席勒

  116、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素

  117、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

  118、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

  119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

  120、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。作者:《格言对联》

  121、道德准则,只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

  122、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克

  123、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。作者:朱熹

  124、教育是国家的主要防御力量。作者:伯克

  125、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。作者:彼得·德鲁克

  126、作为一个父亲,最大的乐趣就在于在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田

  127、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

  128、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

  129、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  130、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。作者:达·芬奇

  131、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。作者:列宁

  132、“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦

  133、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

  134、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

  135、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。作者:高尔基

  136、对人民来说,第一是面包,第二是教育。作者:格林西安

  137、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是立脚点上求平等,于出头处谋自由。作者:陶行知

  138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯

  140、不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤。作者:《增广贤文》

  141、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……作者:陶行知

  142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。作者:苏霍姆林斯基

  143、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。作者:叶圣陶

  144、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。作者:谚语

  145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。作者:苏霍姆林斯基

  146、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。作者:卢梭

  147、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

  148、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值作者:马克思

  149、关于教育的经典格言

  150、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基

  151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

  152、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。作者:陶行知

  153、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯

  154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

  155、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

  156、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  157、青年人的教育是国家的基石。作者:富兰克林

  158、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:陶行知

  159、教,上所施,下所效也。作者:许慎

  160、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。作者:苏霍姆林斯基

  161、国将兴,必贵师而重傅。作者:荀子

  162、名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。作者:莎士比亚

  163、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

  164、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培

  165、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威

  166、教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  167、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

  168、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  169、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  170、欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。作者:(唐)王梵志

  171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

  172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

  173、教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

  174、有人问鹰“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

  175、教学要合一,有三个理由第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根据于学的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。陶行知

  176、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

  177、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。作者:列宁

  178、奉劝年轻的教师不要急于处罚学生,要好好想一想,是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想,那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  179、富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

  180、多办一所学校,就可少建一座监狱。作者:雨果

  181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思

  182、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

  183、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

  184、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。作者:《格言对联》

  185、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是绝不损害别人。——(法)卢梭

  186、求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。作者:苏霍姆林斯基

  187、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。作者:赞科夫

  188、父否母然,子无适从。作者:(宋)宋初

  189、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

  190、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知

  191、子弟有才,制其爱毋弛其诲,故不以骄败。子弟不肖,严其诲毋薄其爱,故不以怨离。作者:《格言联璧》

  192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸美纽斯

  193、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  194、“师也者,教之以事而喻诸德也。”作者:《礼记》

  195、天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

  196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

  197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

  198、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

  199、问祖宗之泽,吾享者是,当念积累之难。问子孙之福,吾贻者是,要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

  200、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知

副标题

  201、见贤思齐,见不贤而内自省。作者:孔子

  202、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

  203、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。作者:狄德罗

  204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  205、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。作者:佚名

  206、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

  207、心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。作者:(明)袁崇焕

  208、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿

  209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

  211、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

  212、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  213、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知

  214、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。作者:蔡元培

  215、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

  216、要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

  217、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

  218、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

  219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

  220、未来将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。作者:雨果

  221、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)作者:谚语

  222、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者:陶行知

  223、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基

  224、我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

  225、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》

  226、三人行必有我师作者:孔子

  227、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。作者:《增广贤文》

  228、父兄之教不先,则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

  229、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

  230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

  231、宠子未有不骄,骄子未有不败。作者:(清)吴楚材

  232、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

  233、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

  234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特

  235、做人,做中国人,做现代中国人。作者:陈鹤琴

  236、教子勿溺爱,子堕莫弃绝。作者:(清)王永彬

  237、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

  238、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。[英]R皮特斯

  240、不贰过作者:孔子

  241、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

  242、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基

  243、人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。食以养其生,充之使长;学以养其良,充之至于圣照贤人。作者:(清)戴震

  244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  245、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”作者:陶行知

  246、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。作者:布鲁诺

  247、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作者:孔子

  248、我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。作者:马克吐温

  249、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

  250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

  251、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。作者:卢梭

  252、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。作者:(清)王永彬

  253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

  254、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

  255、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。作者:《礼记·学记》

  256、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

  257、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯

  258、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  259、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

  260、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基

  261、一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭

  262、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。作者:木村久一

  263、母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基

  264、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”作者:爱因斯坦

  265、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

  266、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者:苏霍姆林斯基

  267、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

  268、记问之学,不足以为人师。作者:《礼记·学记》

  269、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章

  270、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

  271、学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

  272、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。

  273、养子莫徒使;先教勤读书。作者:《对联集锦》

  274、师者,所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

  275、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。作者:陶行知

  276、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。作者:江泽民

  277、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。作者:陶行知

  278、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

  279、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  280、教子教孙须教义;积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

  281、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。作者:叶芝

  282、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

  283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。”作者:魏书生

  284、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。作者:洛克

  285、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒

  286、父善教子,教于孩裼。作者:(宋)林逋

  287、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

  288、让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者:苏霍姆林斯基

  289、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  290、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。作者:狄德罗

  291、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。作者:洛克

  292、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉·詹姆士

  293、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

  294、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。作者:苏霍姆林斯基

  295、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。——(英)欧文

  296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

  297、身教重于言传。作者:王夫之

  298、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

  299、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。作者:黑格尔

  300、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生

副标题

  301、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

  302、教子功夫第一在起家,第二在择师。作者:(清)陆世仪

  303、教师的威信首先建立在责任心上。作者:马卡连柯

  304、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”作者:陶行知

  305、关于教育的经典格言

  306、培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

  307、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者:乌申斯基

  308、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。作者:马卡连柯

  309、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。作者:培根

  310、没有爱就没有教育。

  311、没有哪种教育能及得上逆境。

  312、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  313、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。作者:乌申斯基

  314、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

  315、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。作者:孔明

  316、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。作者:陶行知

  317、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  318、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。作者:马卡连柯

  319、教育能开拓人的智力作者:贺拉斯

  320、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

  321、爱子女以其道。作者:(清)郑燮

  322、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

  323、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗

  324、教育植根于爱。作者:鲁迅

  325、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。作者:书摘

  326、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

  327、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

  328、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

  329、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

  330、使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特

  331、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。作者:园斯金

  332、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。[美]JM索里

  333、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

  334、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。作者:列宁

  335、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所害之也。作者:(清)申涵煜

  336、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。作者:赞科夫

  337、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

  338、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。作者:谚语

  339、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。作者:佚名

  340、教育的根是苦的,但其果实是甜的。作者:亚里士多德

  341、盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

  342、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。作者:苏霍姆林斯基

  343、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭

  344、任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。作者:徐特立

  345、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯

  346、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬

  347、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。作者:孟子

  348、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

  349、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。作者:培根

  350、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。作者:爱因斯坦

  351、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

  352、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

  353、发布:|分类:|发表评论

  354、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

  355、教育人就是要形成人的性格作者:欧文

  356、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

  357、人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

  358、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克

  359、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。作者:洛克

  360、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊

  361、大德不官,大道不器,大信不约。作者:《礼记·学记》

  362、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

  363、临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。作者:(宋)陈世卿

  364、教也者,长善而救其失者也。作者:《礼记·学记》

  365、教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。作者:江泽民

  366、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特

  367、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者:培根

  368、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克

  369、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特

  370、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

  371、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

  372、Mar

  373、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

  374、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  375、错误在所难免,宽恕就是神圣。作者:波普

  376、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。作者:字严

  377、“我确实相信在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦

  378、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠

  379、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

  380、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基

  381、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

  382、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。作者:张载

  383、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。作者:席勒

  384、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者:奥斯特洛夫斯基

  385、好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。[德]阿第斯多惠

  386、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。作者:韩愈

  387、养不教,父之过。教不严,师之惰。作者:《三字经》

  388、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光苏格拉底

  389、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。作者:夏丐尊

  390、凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

  391、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

  392、有健康的身体,才有健康的精神。作者:洛克

  393、教育是把人内心勾引出来的工具和方法苏格拉底

  394、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。作者:亨利·范·戴克

  395、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  396、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基


显示/隐藏
爱国的名言警句

1、我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?裴多菲

2、南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。戚继光

3、科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。巴斯德

4、爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫:《教育学》

5、人民不仅有权爱国,而且爱国是义务,是一种光荣。徐特立:《怎样实施爱国主义教育》

6、在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。哥白尼

7、为中华之崛起而读书。周恩来

8、热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基

9、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。孟德斯鸠

10、我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德

11、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。贺拉斯

12、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐

13、渴饮美龄血,饥餐介石头。

14、英雄非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。陈辉

15、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。(俄)列宁

16、科学没有国界,科学家却有国界。巴甫洛夫

17、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯

18、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。贺拉斯

19、僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。陆游

20、我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。彭德怀

21、要让我们爱我们的国家,我们的国家应该可爱才行。爱德蒙柏克

22、人类最高的道德是什么?那就是爱国心。拿破仑

23、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来

24、一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。罗曼罗兰

25、我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫

26、当爱国主义涉入认知领域时,是一个应该被扔出门外的混小子。阿瑟舒本华

27、天下兴亡,匹夫有责。(清)顾炎武

28、烈士之爱国也如家。葛洪《抱朴子外篇广譬》

29、我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。马克思

30、国破尚如此,我何惜此头。吉鸿昌《就义诗》

31、为祖国而死,那是最美的命运啊!大仲马

32、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。文天祥《扬子江》

33、爱国主义就是积极地为了微不足道的原因杀人并被杀。勃特兰罗素

34、常思奋不顾身,而殉国家之急。

35、爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。(前苏联)凯洛夫

36、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。别林斯基

37、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

38、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

39、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋福利的行动上。杜勃罗留波夫

40、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹

41、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥

42、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。果戈理

43、不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状,而应该是生气勃勃地希望改进现状,……并尽自己的力量来促进这一点。别林斯基

44、驾长车踏破贺兰山缺。

45、一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。冰心

46、黄金诚然是宝贵的,但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。林肯

47、科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。(英)卢瑟福

48、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。罗素

49、中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。吴仲华

50、抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

51、几日随风北海游,回从扬子大江头。

52、国耳忘家,公耳忘私。班固

53、我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平

54、苟利国家,不求富贵。《礼记儒行》

55、现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进祖国统一的事业。江泽民

56、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。(智利)聂鲁达

57、恨不抗日死,留作今日羞。

58、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。巴金

59、人生自古谁无死,留取丹照汗青。文天祥,宋朝诗人

60、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

61、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。鲁迅

62、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。王杰

63、瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。吕坤

64、要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。陶铸

65、捐躯赴国难,视死忽如归。曹植

66、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。聂鲁达

67、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

68、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。福泽谕吉,日本思想家

69、风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。顾宪成

70、国家是为人而建立,而人不是为国家而生存。爱因斯坦

71、科学没有国界,科学家却有国界。(俄)巴甫洛夫

72、谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。海涅

73、风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成,明朝政治家

74、不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。吴玉章

75、常思奋不顾身,而殉国家之急。司马迁

76、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。鲁迅

显示/隐藏
纪律演讲稿

  纪律演讲稿(一)

  纪律约束一个人和集体的工具,学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件,更好的培养他们的人格,陶冶他们的情操。

  一个中学生,人生最关键的时候,应该以学为主。为本身的未来打好坚实得基矗学校的纪律有的时候我们可能不理解,但是,我们还是依照规矩做了。那么,这样的校规校级到底有没有用呢?

  从实质上来说,学校的教育不能从根本上培养我们的气质,不然的话,为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰,为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升?他们和我们学到的知识是相同的,但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶,我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产,穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操,培养我们的气质。

  在当代的中国,虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位。但实际上,没有哪个学校真正的做到了这一点。所以,我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位,以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境,把本身的学习成绩好好的提升上去。

  我们再回过头来看学校的规章制度。我们的学校名字很长,这是众所周知的。同样,我们学校的规章制度也是相当的多。但是这么多的规章制度到底有多少是管用的呢?我们不妨来列举几个:“两个人说活不让第三个人听见是我们学校的招牌规矩,每一个教师进修学校的学生都很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看,我们学校的学生,除了上课回答问题要求大声以外,可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说,这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做到了,是有部分的同学没有做到。

  我们从历史的角度来看一看,往往纪律的制定者也是第一个破坏纪律的人。我们学校的老师,包含校长,一个在平时的交流中时时刻刻做到两个人说活不让第三个人听见了?再来看,我们学校不允许学生在学校吃零食,这一点我非常赞同。但是我们的老师又有几个人能够真正做到在学校不吃零食呢?如果说老师们很辛苦,每天工作很累,那么我不禁想问:难道我们学生每天在学校学习10个小时,每天回家还要继续学习至少2个小时。难道我们不必老师们更累么?如果说我们的老师每天工作量大,那么我们学生每天要学习67科的课程而我们的老师们只需要弄好一个学科就可以了,我们学生的任务难道不比老师更艰巨么?如果说老师不定时的需要写总结,那么我们每天都需要对各科写总结,我们的总结是不是要比老师的还要多么?如果说老师们还需要为我们创造展现自我的平台,那么,每一次的展示不都是我们本身筹备的么?如果不和老师的意思我们还要三番五次的修改,难道我们不累么?

  当然,不是说老师们不辛苦,我只不过是说我们学校的校规要制定的合理一些,如果我们要把我们的纪律弄得“严一些,那么我们干脆把军纪照搬过来不就好了。如果真的是这样,我们学习的地方到底是学校还是军事基地?

  我们不妨做一个测试,我们随机抽取10名学生,让他们把我们学校的校纪复述一遍,我相信,10个学生中没有一个人能够把我们的规章制度说完整,就来老师们也不可能。所以,纪律制定的一定要脍炙人口,就像海尔集团的纪律:不许员工工作时间做别的事情,不许员工工作时打闹,不许员工侮辱企业形象……只有一个学校的纪律能够让学生们欣然接受,老师们能够起到带头作用,学生才能更好的得到发展。


  纪律演讲稿(二)

  尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!紧张充实的学年生活已经结束,我们满载着丰收的喜悦,步入了满怀憧憬的暑期集训,我们又将投入到紧张而又充实的暑期集训中。

  21世纪是知识经济占主导地位的世纪,人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。毛泽东同志曾说过:“要有必要的清规戒律。法。孟德斯鸠还指出:“自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。纪律是学习的保证,人们说“遵守纪律要从小事做起,我觉得这话说得挺有道理的。如果连一件小事都遵守不好纪律的话,那么要做一件大事岂不更难?

  革命烈士邱少云就是一个典型的例子。如果他在身上着火时立即滚向他身后的水坑,就可以把火扑灭,可是他没有这样做,如果他这样做了,上甘岭战役的整个计划就会全部落空,而且敌人高高在上,而我们在下,只要邱少云一动,我军就会被敌人发现,所有的战士都有可能会牺牲。从这件事上可以看出:如果一个集体里有一个人从不按集体的规则去做,而是凭着自己的主观去做,那么这个集体就会很糟糕的;如果一个集体里的每一个个人都按集体的规则去做,每一什小事都自觉遵守,那么这个集体就是一个好集体。

  为了中华的崛起和祖国的腾飞,为了我们初中生生有一个良好的学习环境,并成为祖国的栋梁,我呼吁:就让我们以军人的标准为标准,摒弃一切坏习惯,做一个德、智、体、美、劳全面发展的大学生吧!把握好纪律这一关。,祖国正急切盼望着我们早日成才。伟大的时代正在向我们召唤。

  学海无涯,还有许多知识我们没有很好地掌握,还有很多规律等待探索,还有很多技巧需要总结,()还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情,而且每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态,潜心钻研,每一秒都有收获的契机,每一道题都有发现的惊喜。

  人生是一条射线,以我们的出生为起点,可以无限延伸。理想有多高远,学习有多勤奋,坚持有多长久,这条射线就有多长,我们的人生轨迹就有多深,价值就有多大,意义就有多远。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  我希望我们礼张中小的每一位同学们都能牢记“和谐、勤奋、求实、创新的校训,树立远大理想,坚定报国信念,勤奋学习,汲取知识,锻炼能力,提高素质,增长才干,成为社会主义事业的合格接班人。

  古人云:“没有规矩,不成方圆。

  纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律;行军打仗需要纪律,学校教学也需要纪律。只有遵守纪律,才能明理树信。纪律也是执行路线的保证。一支军队没有铁的纪律,想取得胜利是不可想象的。红军建军初期首先制定了三大纪律八项注意,可见纪律之重要。

  自古以来,不论哪一代贤帝明君,要想治国安民,立法严纪定是他们的首要之选。如果没有纪律,国家何以繁荣昌盛;如果没有纪律,社会何以安定有序;如果没有纪律,我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门!所以说,人类的成功发展离不开严明的纪律。学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题,就学校而言,有的同学纪律观念淡薄,不遵守校规校纪,迟到旷课,打架骂人,有的在网上骂老师,还有的偷偷进入营业性网吧,有的在课堂上玩手机等,严重影响了正常的教学秩序。所以我们要严格遵守胡总书记提出的“八荣八耻中的“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。严格遵守学校的纪律。

  课堂上,全神贯注,整齐严肃,老师上课的春风就会吹进每一个人的心田。集合时,全场肃穆,静心听讲,我们就能汇成激情荡漾的浪涛。纪律是一种约束,更是一种享受。记住这句话:严明的纪律,成功的保证!


  纪律演讲稿(三)

  纪律的价值在哪里?纪律永远是忠诚、敬业、战斗力和团队精神的基础,对一个组织而言,没有了纪律,便没有了一切,只有当一个组织和他的成员都具有了强烈的纪律意识,组织才会朝健康的方向发展,组织成员的素质才会得到相应的提升。纪律决定执行力。纪律首先是服从,个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级。

  一个组织,一个单位,要做到令行禁止,决定的事和布置的工作要有反应、有落实、有结果,必须要有铁的纪律才能实现。纪律是保证执行力的先决条件,只有加强纪律性,才能保持意识和行动的统一,才能彻底完成工作任务,正如马克思所说:“我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中。纪律保证战斗力。组织是所有组织成员的集合,每个成员都有自己的理想和行为,组织要力求避免每个人的思想和行为的干扰,要步调一致,纪律的约束不可或缺。如果没有纪律作保障,这个组织就会变成一盘散沙,各行其是,各自为战,我行我素,没有秩序,削弱甚至是失去了整体战斗力。只有严明的纪律组织才能具有强大的凝聚力,才能形成坚强的战斗力。革命军歌唱得好:“纪律中有我,纪律中有你,纪律中有无穷的战斗力。

  纪律激发自驱力。自驱力是人自身存在的一种内在的动机、情感或心理因素,在自驱力驱动下的人,对工作有一种非做不可的使命感和责任感,能积极主动地工作,以争取最大的成功。纪律直接影响人的行为与抉择,是激发自驱力的助推器,纪律意识强则会让自己跑起来,对待工作百分之百地投入,而如果没有纪律意识,就不可能主动给自己下命令,面对同样的任务就不会比别人更卖力执行。

  当前,我们不难发现,在我们身边仍然存在着纪律松弛、有纪不执、执纪不严等问题,一些人、一些单位对上级布置的工作,有利的就争、有麻烦的就推;一些部门之间不注重协调配合,各自为政、各行其是;一些干部上班迟到早退、擅离职守、脱岗溜号,少数干部甚至搞“吃拿卡要。这些现象影响了其他部门、其他干部的工作热情和纪律意识,带坏了整个社会的良好风气,也影响了我们党和政府的形象。因此,我们每个人都必须从加强纪律性入手,做到遵守好、执行好、落实好纪律。

  “加强纪律性,革命无不胜,毛主席的话送给当前正在纪律作风整顿的每个部门、每位干部也许最贴切。加强纪律性首先要思想观念上自律,只有将纪律观念深深地根植于每个人的大脑中,充分认识了纪律的极端重要性,我们才能自觉地去遵守纪律。自律是一个人应当具有的优良品质,一个人要想有所作为,没有这种品质是不行的。遵守纪律不仅要表现在观念上,更要表现在行动上。从自律到自觉行动,是一种境界,也是一种智慧,它会大大提升一个人的执行力,提高执行的效果。

  纪律是事业能否发展的保证,是人生是否成功的保证。纪律制定得好坏,是衡量一个单位管理水平高低的标准,对待纪律的态度是否严肃,是衡量一个单位、一个人作风是否严谨的标准。任何组织和个人都应该像需要阳光、空气和水分那样需要纪律、认同纪律、牢记纪律,像维护自己形象、尊严和荣誉那样维护纪律、执行纪律、严守纪律,甚至在必要时要不惜牺牲个人或局部利益来维护纪律的严肃性。

  • 法律演讲稿
  • 廉洁自律演讲稿
  • 理想信念演讲稿
显示/隐藏
少先队大队委竞选演讲稿

  少先队大队委竞选演讲稿(一)

  尊敬的辅导员、亲爱的队员们:

  大家好!

  我叫***,是四(二)中队的队员。今天我有幸参加学校大队委的竞选,感到十分地高兴。首先,我要感谢辅导员和队员们的信任,给了我这次锻炼的好机会。

  我是一个活泼开朗的女孩。我热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬师长,年年被评为农场级三好学生。我尤其喜欢阅读、写作、英语。从一年级至今已有多篇作文发表。我不仅各门功课学得好,而且业余爱好广泛,声乐、电子琴、朗诵、画画、书法都曾经多次获奖。我从一年级到四年级一直担任班干部,从小我就锻炼了组织能力、语言表达能力。今天我有足够的信心,参加今天的竞选活动,我竞选的职务是组织委员。假如我当选上组织委员,我一定会竭尽全力为队员们服务,做好辅导员的左右手,不辜负辅导员和队员们的期望。热爱和关心每一个队员,真心实意地为他们服务,协助辅导员开展好丰富多彩的少先队活动,让每一个队员都能在少先队组织里愉快地生活,不断进步。如果我落选了,我也不灰心,要向其他同学学习,弥补自己的不足。我会再接再厉的,来年继续参加竞选。

  辅导员老师们、队员们,请信任我,给我一次锻炼的机会吧,我会经得住成功与失败的考验的。谢谢!


  少先队大队委竞选演讲稿(二)

  文/张婧一

  尊敬的辅导员、亲爱的队员们:

  大家好!

  我叫***,来自四(三)中队。我竞选纪律部长。在这个金风送爽、硕果累累的季节里,我充满了感激之情,感谢我们南小,把我从一个一无所知的孩子培养成了一名品学兼优的、知书达理的好学生,也正是因为有了这份收获,才使我充满自信地站在这里,参加少先队大队委员竞选活动。同时,我要把我的成绩向各位辅导员、队员们做个简单的汇报

  首先,我热爱学习,从一年级开始,我的成绩一直都是名列前茅。二年给曾三次获得年级第一名,三年级两次获得年级第一名,我从二年级到三年级学习成绩一直在班里都是第一名。

  第二,我有较强的管理能力,从一年级我就一直担任班长这个职务。因此我有很好的锻炼能力的机会,()也使我学会了与同学沟通、和别人相处,培养了我管理能力。

  第三,我有广泛的兴趣爱好。我喜欢唱歌跳舞,另外我还喜欢跆拳道。我真的梦想长大能为祖国效力。

  我清楚地知道,这些成绩的取得,是我刻苦学习、不甘落后的结果,更是老师辛勤培育的结果。如果我能当选纪律委员,我一定会更加努力学习,提高自身修养,勇挑重担,帮助老师做好大队纪律工作。

  面对爱生如子的老师,面对丰富多彩的校园生活,面对充满挑战的纪律委员工作,我想起了诗人艾青的一句话:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱的深沉……我的演讲完毕,谢谢大家!


  少先队大队委竞选演讲稿(三)

  尊敬的辅导员,亲爱的队员们:

  大家好!

  我是来自五(三)中队的***。

  拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是个好士兵。今天,我作为同学们推荐的候选人,我想说:“我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅大队长。

  首先,我的成绩在班上名列前茅,现以跻身在年级前列。

  其次,作为21世纪的少年,我努力做到德智体全面发展,积极丰富自己的课余生活,学好一些特长本领,如我所爱的乐器、书法等所得的一些成绩。但是,我觉得过去已成为历史,重要的是把握现在,我会以爱因斯坦为榜样,一如既往地认真做好每一件事。

  五年多的班长生涯,让我在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白许多道理,做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心,在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在眼里,如果连自己都管不好如何去管别人?当然管理时一定要有耐心要顾及同学们的感受,不要品尝“高处不胜寒的滋味。否则,会给今后的工作带来许多困难。

  这次竞选,我虽说不上势在必得,但我认为,我能站在这里,就不是失败者。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。

  假如我竞选成功当上大队长,我将用旺盛的精力,清醒的头脑来做好这项工作,我想我们都应该当个实干家,不需要用美丽的词汇来修饰。

  每一张选票,都凝聚着小伙伴对我的信任,我也真切地希望我能为大家说话,替大家做事,想你们所想,急你们所急,忠实地做你们的代表。请相信,我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀,让它飞向更加美好的明天!

  我的竞选宣言是“我努力,我能行,今天你只要投我一票,明天我将还你一百个精彩。

  • 团委竞选演讲稿
  • 大队委竞选演讲稿
  • 班委竞选演讲稿
显示/隐藏
纪律委员演讲稿

  纪律委员演讲稿(一)

  我有一个缺点就是爱讲话,相信也有人和我一样有这个缺点,可是我却计较幸运,因为我有幸成为了副纪律委员。

  对于有些人来说,副纪律委员可能就是一个职位称号而已,但是对于我来说,这并不就是一个名称,这是老师给我的一个机会,一个改过自新的机会,一个将功补过的机会,更是一个能够束缚我的紧箍咒,它使我懂得了责任心,更懂得了班干部的辛苦。还让我学会了换位思考,当我成为副纪律委员时,看着别人讲话屡劝不听,才知道那种滋味多不好受,再想想自己的过去,只知道一味地讲话、讲话,而班干部就是一直在盯着我,叫我别讲话,也可想而知那时他们的辛苦、对我的讨厌了,这次能成为副纪律委员,这真是一个绝佳的补过机会,通过这个机会,我一定去努力去抓紧,珍惜和好好利用这个机会,努力学习,将成绩提高上去,另外也控制自己,不让自己讲话,还要管好别人让别人不讲话,更重要的是要让自己学会尊重别人,让自己成为一个真真正正品学兼优的中学生,真正的榜样。

  我要以身作则,相信我,我一定会改变,让同学们一齐来见证我的改变,到了那时,连我这么爱讲话的人也能改变,那对于你们来说,改变自己就更容易了。


  纪律委员演讲稿(二)

  尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  我要竞选的职位是纪律委员,这是一个既辛苦又劳累岗位,但是我还要竞选这个岗位。

  纪律委员是班里的主要岗位,是班上不可缺失的一部分。有了纪律委员,班上的纪律就会好很多,班上的工作也就会顺利很多。尽管纪律委员的工作很苦,很劳累,但是,我还决定来竞选这个岗位。我不是为别的,就是想为班级出一分力,为班级的纪律添光。

  假如我当上了纪律委员,就会严抓课堂纪律。如果有同学在课堂上讲话、开小差、玩东西的话,我就会先提醒这个同学,如果这个同学再犯同样的错误,我就要记名字了。相信这个方法能把我们班的课堂纪律让老师和同学满意,把我们班的纪律做好。把我们班的名誉扩大,让我们班的纪律好起来,做到上课老师满意的目标。假如我没当上纪律委员的话,我也不会垂头丧气、连连叹气的,因为失败乃是成功之母,我也会吸取这次的经验,争取下一次再来竞选这个岗位,把这个岗位早日竞选到。另外,我也会继续努力,改自己的不足之处,把自己的优点和优势发扬光大,做好自己该做的事情,把自己的课堂纪律管好。总之,把自己的工作做好,()才能把别人的纪律管好,做好。只有严格地把自己的各方面管好,我才能把这个纪律委员的工作胜任了。

  为了能把这个纪律委员当好,我要把自己的行动拿出来。请大家投我一票吧。

  谢谢大家,我的讲话完了。


  纪律委员演讲稿(三)

  各位老师同学:大家好!

  我叫***,能站在这里参加班干部的竟选,我很高兴,也很激动,更要感谢大家对我的支持和信任。

  泰戈尔有句话:“天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过。而我想说:“天空中没有鸟的痕迹,但我正在飞翔。我这次竟选的是纪律委员,我自信我能胜任纪律委员一职,在同学们的协助下,我相信我可以把这个工作做得更好,更出色。

  我是一个十分有上进心人的,任何事不做则已,做则一定做好。俗话说:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。作为我自己,我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目,更上一层楼,只有站得更高才能看得更远,我希望在更高的位置发挥更大的作用!

  对于这个职务,有我自己的看法。首先,纪律委员的作用就是能够管理好班级的纪律,使整个班级看上去井井有条。然而,想要当好纪律委员首先自己就要有良好的纪律,这样才能去管理整个班级。我认为我平常遵守班级纪律,首先约束好了自己,所以我觉得我能胜任这个职位。

  我的话并不是空话,我认为我有能力实现我的诺言,无论在工作上,还是纪律上,我有我的优势。在高中当了三年的班干部,一路走来,不是鲜花满地,也不是荆棘密布,有的只是波澜不惊,缓坡小溪。从以前只会按班委要求办事到现在能独立策划、组织各种活动,我经历了一个由不会到会,不好到好的过程,现在工作起来总觉得游刃有余,得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路,大胆的去想,由于突破了常规,竟常常得到一些意想不到的效果。

  我自然也有自己的优点。我的兴趣广泛:唱歌,篮球,下棋等,我都会。最主要的是我是一个从来都是遵守纪律,尊敬师长,不闯祸的小男孩!。虽然我的成绩不是全班最好的,可是我是全班最能胜任这个职位的人哦。请大家相信我吧!

  俗话说:“没有规矩,不成方圆。而我们班,这样一个优秀的集体,更应该需要一个来帮助你们的人。我会发现你们的优点,也会指出你们的缺点。这不是监督,而是一份对你们真诚的帮助。当有同学为一点儿小是而闹辩扭,我会去调解;在某些课上纪律不好,我会提醒……总之我会成为老师的得力小助手的。

  如果我这次能够当上纪律委员的话,我就会“新官上任三把火,第一把火,我会更加严格的要求自己,在平常严格的遵守班级纪律,管好自己;第二把火,我要制定一份“班级纪律遵守表,让同学们一起来遵守表上的纪律;第三把火,我要为平时不太遵守纪律的同学上一堂“遵守纪律课,让他们知道遵守纪律的重要性,把他们不遵守纪律的坏毛病改正过来。

  假如我这次没有竞选成功,我也不会灰心,仍然会严格的遵守班级纪律,并劝说那些不遵守纪律的同学。

  刚刚的几位朋友都讲得很好,希望你们能够胜任!为班级服务,同时也为自己寻找一个锻炼的机会!

  同学们,信任我、支持我!谢谢大家!

  • 竞选委员演讲稿
  • 劳动委员演讲稿
  • 竞选宣传委员演讲稿
显示/隐藏
工作人生格言座右铭

工作人生格言座右铭

工作人生格言座右铭

1、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。

2、天生我材必有用,谁都不会是一无是处。

3、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

4、因为某人不如你所愿爱你,并不意味着你不被别人所爱。

5、人的一生就是体道,悟道,最后得道的过程。

6、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。

7、不好在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切。

8、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

9、幸福不是因为你拥有得多,而是由于你计较得少。

10、人不怕走在黑夜里,就怕心中没有阳光。

11、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

12、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

13、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。

14、人生多一份感恩,就多一份美化。

15、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。

16、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

17、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

18、人只有为自己同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。

19、我觉得,只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心,才是地球上最美好的东西。

20、人,记事不能记仇,记事可以增长知识;记仇可以增加烦恼。

21、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

22、没有恰如人意的工作,只有可能选择一个更接近你所要走的路的出发点。

23、要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。

24、勇敢的面对不一定成功,但你不面对就一定不成功。

25、说一句谎话,要编造十句谎话,何苦呢?

26、当你觉得沮丧失落,能量低迷,别人会觉得不能托付给一个不自信的人。

27、要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

28、为自己找借口的人,永远不会进步。

29、懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。

30、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

31、聪明的人依靠自我的工作,愚蠢的人依靠自我的期望。

32、只有没出息的思想,没有没出息的工作。

33、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳生命,可得愉悦长眠。

34、接受我们不能改变的一切,改变我们能改变的一切。

35、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

36、前往伟大的颠峰之路,必定崎岖。

37、当你觉得没有人来爱你,别人看见的就是可怜兮兮,毫无魅力的你。

38、经过海浪的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

39、不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。

40、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

41、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

42、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

43、我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

44、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

45、才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。

46、我们能尽情享受的,只是施与的快乐。

47、很多事先天注定,那是“命”;但你可以可以决定怎么面对,那是“运”!

48、没有计划的目标是没有多大意义的,而计划是你达至成功目标的加速器。

49、人生与其说你有不幸的事实存在,倒不如说是你的悲观的观念所带来的。

50、哪怕是最没有希望的事情,只要坚持去做,到最后就会拥有希望。

51、任何事业都可能受挫折,虽然为事业而奋斗的人是伟大的。

52、人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

53、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。

54、给予的最需要的方面不在物质财富范围内,它存在于人性特有的领域。

55、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。

56、上游,是勇士劈风破浪的终点,下游,是懦夫一帆风顺的归宿。

57、工作着的傻子,比躺在床上的聪明人强得多。

58、即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。

59、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

60、你务必在额上流汗,以资获得你的面包。

61、不要小看自己,因为人有无限的潜能。

62、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。

63、人活着就意味着艰辛,苦难是人生的必经之路。

64、从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。

65、在人生的大海中,我们虽然不能把握风的大小,却可以调整帆的方向。

66、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。

67、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。

68、要使周围的一切都大放光彩,自己也应该像蜡烛那样燃烧。

69、幸福不在得的多,句子大全http://而在计较的少。

70、知识是勤奋的影子,汗珠是勤奋的镜子。

71、成你做了什么,而要问你为别人做了什么。

72、要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

73、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。

74、解铃还需系铃人,躲避责任会解决不了任何问题,它只导致一个失败的人生。

75、人创造奇迹常常是在瞬间,但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。

76、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

77、每天告诉自己一次:我真的很不错。

78、不要总是要求别人给我什么,要想我能为别人做什么。

79、获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的,遗忘你所没有的!

80、人生没有彩排,只有现场直播,所以每一件事都要努力做得最好!

81、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

82、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。

83、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。

84、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

85、天下没有不劳而获的东西,不劳而获只能是个梦。

86、一个人有没有钱不一定穷,但没有梦想那就穷定了。

87、你可以很有个性,但某些时候请收敛。

88、人要随时随地利用所有的方法,使用各种手段,在有生之日,尽力为善。

89、金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。

90、放弃者永不成功,成功者永不放弃。

91、人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。

92、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。

93、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

94、当一个人摆脱了自已的恐惧,就会觉得无比的畅快和舒适。

95、懒人的工作总是明天,而他的假日则是这天。

96、人类生命的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。

97、如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。

98、经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。

99、与其脸红脖子的骂人,不如有用优雅的方式,看起来比较不失礼。

100、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

显示/隐藏
人生工作格言

人生工作格言

人生工作格言

1、忘记身份证上的年龄,找出自己觉得重要的,以及会让自己心跳加速的事物,让这些点点滴滴充满生活,就能让自己的心态变年轻。

2、啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切。

3、让自己强大,比有再多的支援都来得实在。孤军,未必要输。上战场面对敌军的,只有一个我。

4、不要让挫折感把你吞噬,你就一定会成功。

5、不要让安逸盗取我们的生命力。

6、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。

7、人生有一个驿站,也许就只有一辆旅车经过,也许你就慢了一步,即使你跑着追赶,但还被它弃在后头。

8、很多时候,为了求得真正的幸福,我们需要保持耐心。因为真正的幸福不会很快到来,也不会轻易到来,但它值得等待。

9、每个人都渴望青春永驻,但生命仅仅是一次单车旅行。

10、在真实的生命,每桩伟业都有信心开始,并由信心跨出第一步。

11、记着,相关出格不行靠,经商不能凭相关,经商也不能凭小智慧。

12、航海者虽然要比观望者冒风险,但是却有希望达到彼岸。

13、错误的时候,会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友,这样的友谊才是真正可贵的。

14、没有汗水,你就没有成功的泪水。

15、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

16、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

17、只有傻瓜才会千方百计去讨好所有的人。

18、经风雨长不成大树,失败乃成功之母,一份耕耘一份收获,尽自己最大的努力去争取最大的成功,相信自己一定行!

19、有很多事情,你不必看透,只需看清;很多茫然到迷失的日子,你不必惊扰,只需坦然。

20、前进和后退的一念之间,隔着一条叫成功的沟睿。

21、当你觉得沮丧失落,能量低迷,别人会觉得不能托付给一个不自信的人。

22、一个人,想要优秀,你必须要接受挑战。

23、微笑是人生最好的名片,谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己一种信心,也能给别人一种信心,从而更好地激发潜能。

24、拿失败当陪练,拜经验为恩师,和热情拍拖,与诚实交友,再挥动勇敢的利刀,杀掉困难这个仇人,成功女神就会垂青于你!

25、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。

26、点燃希望,燃烧激情,书写未来,走向辉煌!

27、我想正是伸手摘星的精神,让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪,让作品充分表现这个精神,并且驱使我们放弃佳作,只求杰作。

28、除了无法达成心愿之外,就数心愿达成了最伤感。

29、革命尚未成功,同志仍需努力。

30、能吃亏,主动吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智,是生活的一种哲学。

31、海阔无边天作岸,山登绝顶我为峰、笑着回头看,只因我无遗憾。

32、有志者能使石头长出青草来。

33、我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年!

34、学习不一定成功,不学习一定不能成功。

35、通过严格的养生法,才得以保持住自已的健康。像患了了不得的疾病那样。

36、从外打破是压力,从内打破是成长。

37、人生就像是一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得紧握的璀璨年华,中间流淌着年年岁岁淡淡的感伤。

38、走得最急的,都是最美的风景;伤得最深的,也总是那些最真的感情。收拾起心情,继续向前走,就会发现:错过花,你将收获雨,错过雨,你会遇到彩虹。

39、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。

40、吾能摧眉折腰事高考,只为六月开心颜。

41、人生的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够,不能证明全程不行。

42、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。

43、谁都不能准确的判断你能不能成功,你能不能有成就全在于你自己。

44、失败对强者是逗号,对弱者则是句号。

45、雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。

46、太美的花朵容易凋谢,太美的爱情容易走远。

47、那些过去的眼泪终将风干在记忆里。

48、人生是需要经历的、每个人都是一步步走过来的。我…正在路上。

49、只要你不计较得失,人生还有什么不能想法子克服的?

50、学习的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

51、一颗平常心,事事同看不烦心,一颗宽恕心,小人频现也开心,一颗孝顺心,老疼少爱被关心,一颗善良心,菩萨保佑助人心,你会生活的幸幸福福,开开心心。

52、没有勤奋为桨的航船,既驶不进知识的港湾,也到不了成功的彼岸。

53、人生起起落落,风风雨雨,曲曲折折,坎坎坷坷,是不可改变的事实,想想这些不能改变的事实,难道我们只有抱怨吗?难道不能换个角度,改个心境?

54、无论做什么事情都不能大意,句子大全http://一定要把事情考虑周密以后才能做。

55、不在乎别人是否赏识他的人,必然成功。

56、无论如何,流言总不能吓哑我的。

57、所谓嫉妒,其实就是用别人的成功来折磨自己。

58、对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天。

59、一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领,善于处理人际关系的交际本领则是软本领。

60、休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。

61、尘去尘来,我本尘世一微尘,来也匆匆,去也匆匆,何苦幽怨太多,人生再坏不就是死一回,既然死都不怕,还怕什么挫折打击,什么风浪让它来吧,我能顶得住,既然选择了生,就要勇往直前,无所畏惧!

62、敢于奋斗的人,心中不怕困难。

63、人生路上总会遇到竞争对手,当你遇上强敌时,你恐怕会觉得很沮丧,如果是我的话,我将会感到无比的兴奋,因为遇上强敌,才会磨练我们的意志,我们的人生才会因竞争而变得更加精彩。

64、所有目标都是黑暗的,只有行动才与光明相伴!

65、得意时要看淡,失意时要看开。不论得意失意,切莫大意;不论成功失败,切莫止步。志得意满时,需要的是淡然,给自己留一条退路;失意落魄时,需要的是泰然,给自己觅一条出路。

66、日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷。多练多乖,不练就呆。

67、充沛的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。

68、学习不是人生的全部,但连学习都征服不了,你还能做什么?

69、善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。

70、懂得宽恕,懂得原谅,开心的是自己,懂得淡泊名利,懂得享受生活,放松的是自己,懂得珍惜,懂得关心,自己不会有遗憾,人生需要懂得很多,开心了就会放松,放松了活得就不遗憾。

71、面对人生,如果只是路过“经”过,留下的只是经历,如果慢慢品味,用心“阅”读人生,留下的才是阅历。

72、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

73、游手好闲会使人心智生锈。

74、自信是成功的第一秘诀。自我控制是最强者的本能。

75、苦难对于人生是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于有志者则是前进的动力。

76、情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来,却惦记着对方的过去。

77、世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!

78、耐心不是消极等待,而是像昙花一样地蓄积养分;耐心不是贫图安逸,而是像蝉虫一样默默地磨砺自强,耐心不是忍气吞声,而是像企鹅一样奋力下潜蓄势。

79、不仅仅秋天才有收获,因为四季都在成熟。

80、挥别昨日的伤痛,得来今天的美好,摔掉今天的烦恼,相信明天会更好,每一个挑战都靠自己打倒,每一个幸福都靠双手捉牢!

81、你到底是想要成功,还是一定要成功?

82、能够坦然面对现实,拥有深信“生命有其意义”的价值观,具有实时解决问题的惊人能力。

83、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

84、阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。

85、我们是风,亚洲雄风;我们是雨,暴风骤雨;我们是雷,惊天雷动;我们是电,电石火花。让我们用风一样的毅力,雨一样的豪情,雷一样的力量,电一样的速度,披荆斩棘,勇往直前。

86、人在经过多次努力之后仍然遭到失败,是很难保持信心的,而伟人就是这样诞生的,或许你就在路上!

87、具有良好自我价值感的人一般来说也会以观察的态度来评价自己。

88、真正的爱,应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

89、坚持一下,成功就在你的脚下。持之以恒地挑战挫折,直到最后的成功。让压力成为你冲向终点的动力。一个绝境就是一次挑战一次机遇。只要坚持一下,总有一天你会成功。

90、未遭拒绝的成功决不会长久。

91、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。

92、只有不努力的学生,没有读不了书的学生。

93、毫不丈量山的高度─除非你已到达顶峰,那时你就会知道山有多低。

94、如果在竞争中,你输了,那么你输在时间;反之,你赢了,也赢在时间。

95、树凌云壮志,悬梁刺骨,苦尽甘来终有日,蓄建瓴之势,闻鸡起舞,明岁金秋扬眉时。

96、命不能争,运可以造,弱者认命,强者抗命,能者求命,智者造命。

97、管理从思想上来说是哲学的,从理论上来说是科学的,从操作上来说是艺术的。

98、好身体是锻炼出来的,好头脑是三思出来的,好习惯是养成出来的,好品德是自律出来的,好才艺是磨练出来的,好脚板是行走出来的。

99、没有人会给你一切,你要达到目的,就得必须付出,泪血汗这三样东西。

100、成交只是一个开始,成交之后建立一个恒久的关系,你永远都是我的。

101、祝福是份真心意,不是千言万语的表白。一首心曲,愿你岁岁平安,事事如意!

102、不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。

103、从雪地上走过,留下你快乐的脚印;从北风中跑过,留下你努力的身影;从岁月中穿过,留下你成功的约定。大雪送去我的问候,愿温暖你的冬季。

104、不要把快乐与轻浮,或缺乏挑战性的工作相混淆。真正的快乐,是在你和你的团队深深沉浸于解决问题之时,而且你们经常共同解决问题。

105、不要抱着过去不放,拒绝新的观念和挑战。

106、一个有才学的人,若只因为他的桀骜不驯就侧目相看,无异于因为玫瑰有刺而惟恐避之不及。

107、经验是由痛苦中粹取出来的。

108、青春,一旦和它紧紧地握手,就能获得开拓新途径的动力,拥有创造性人生的灵性。

109、生活的根基不仅包括我们得到的所有的答案,而且还有包括我们提出的所有问题。

110、人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么,重要的是你应该知道自己到底要什么。

111、一生中你唯一需要回头的时候,是为了看自己到底走了多远。

112、漂亮只能为别人提供眼福,却不一定换到幸福!

113、无论真实的自我是如何奇怪或令人惊异,我们必须敢于作自己。

114、燃烧的青春,是我撬动整个世界的支点。

115、我的本能告诉我,我的头可以挖洞,像一些动物,有的用鼻子,有的用前爪,我要用它挖掘我的洞,在这些山峰中挖掘出我的道路来。

116、不要独享荣耀-独享荣耀,有天就会独吞苦果。

117、由大智中产生大勇,由理解中加强信心,是最坚毅的大勇与最坚强的信心。

118、成功的奥秘在于目标的坚定。

119、永不放弃梦想,忘掉你的失意日子,但不要忘记黄金的时光。

120、不好总是要求别人给我什么,要想我能为别人做什么。

显示/隐藏
工作励志名言,职场励志名言

1、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。

2、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

3、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

4、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

5、人之所以能,是相信能。

6、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

7、一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。

8、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。

9、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

10、两粒种子,一片森林。

11、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

12、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

13、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

14、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

15、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

16、领导的速度决定团队的效率。

17、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

18、不是境况造就人,而是人造就境况。

19、含泪播种的人一定能含笑收获。

20、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。

21、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

22、事实上,成功仅代表了你工作的%,成功是%失败的结果。不要等待机会,而要创造机会。

23、成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。

24、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

25、拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。

26、绊脚石乃是进身之阶。

27、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

28、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

29、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

30、任何的限制,都是从自己的内心开始的。忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

31、不是境况造就人,而是人造就境况。

32、出门走好路,出口说好话,出手做好事。

33、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。

34、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

35、只要路是对的,就不怕路远。

36、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

37、真心的对别人产生点兴趣,是推销员最重要的品格。

38、自古成功在尝试。

39、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

40、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

41、两粒种子,一片森林。

42、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

43、即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。

44、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。

45、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。

46、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

47、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

48、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

49、莫找借口失败,只找理由成功。

50、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

51、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。

52、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

53、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

54、含泪播种的人一定能含笑收获。

55、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

56、回避现实的人,未来将更不理想。激励人的话

57、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

58、上帝助自助者。

59、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。

60、世界会向那些有目标和远见的人让路。

61、够大声,终会把人唤醒的。

62、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。

63、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

64、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。

65、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

66、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

67、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

68、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

69、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。

70、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

71、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

72、人之所以能,是相信能。

73、激励的秘决,不只是诉之于道理,还要诉之于情感。

74、不要说谎,但可以在它被欣赏的地方说谎。

75、道路是曲折的,“钱”途无限光明!

76、日事日毕,日清日高。

77、复杂的事情简单化,简单的事情重复化。

78、怠惰是贫穷的制造厂。

79、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

80、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。

81、夫妇一条心,泥土变黄金。

82、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

83、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

84、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。

85、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。

86、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

87、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。

88、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。

89、自信是人格的核心。

90、获得的成功越大,就越令人高兴。

91、不想三年以后的事,只想现在的事。

92、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

93、守业的最好办法就是不断的发展。

94、心急吃不了热汤圆。

95、要改变命运,首先改变自己。

96、你现在所想的和所做的,将会决定你未来的命运。

97、承认自己的恐惧毫不可耻,可耻的是你因害怕而裹足不前。

98、行动的激励,方法决窍,行动知识,这三个因素是成功定律之钥。

99、永不言退,我们是最好的团队。

100、相信自己,相信伙伴。

101、因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力!

102、失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远!

103、事实上,当你说谎的时候,你从来没有真正愚弄任何人。

104、走自己的路,让别人说去吧!

105、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。

106、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

107、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。

108、一个恰当的时间,恰当的场合,一个简单的微笑可以制造奇迹。

109、激励别人采取行动的最好办法之一,是告诉他一个真实的故事。

110、纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。

111、你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好!

112、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

113、因为自信,所以成功。

114、付出一定会有回报。

115、只为成功找方法,不为失败找借口。

116、困难就是机遇。

117、我奋斗,所以我快乐。

118、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔·卡耐基

显示/隐藏
时间警句格言

1. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

2. 合理安排时间,就等于节约时间。--培根

3. 过于求速是做事的最大危险之一。--培根

4. 应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。--罗曼罗兰

5. 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

6. 人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。--晋·陆机

7. 冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

8. 起早外出的跛子追不上。(日本)

9. 辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)

10. 一年之计在于春,一日之计在于晨。

11. 时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

12. 时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

13. 光阴潮汐不等人。(缅甸)

14. 光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。

15. 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。(赫胥黎)

16. 时间待人是平等的,而时间在每个人手里的价值却不同。

17. 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。--朱熹

18. 吾生也有涯,而知也无涯。--庄子

19. 明日复明日,明日何其多!

20. 少壮不努力,老大徒伤悲

21. 在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫

22. 一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东

23. 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

24. 时间是伟大的导师。——伯 克

25. 时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

26. 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

27. 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德

28. 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

29. 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。 ——莎士比亚.

30. 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。 ——叔本华

31. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。 ——美国作家 马克·吐温

32. 人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.

33. 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。 ——德国诗人歌德 即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。 ——福尔斯特

34. 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

35. 我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。 --高尔基

36. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文

37. 在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基

38. 从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。 ——杰弗逊

39. 时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德

40. 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根

41. 春光不自留,莫怪东风恶。 ——莎士比亚

42. 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。 ——约翰· 洛克

43. 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚

44. 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思

45. 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

46. 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根

47. 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德

48. 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ——裴斯泰洛齐

49. 浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭

50. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

51. 把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒

52. 不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

53. 不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特

54. 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底

55. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

56. 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 --爱因斯坦

57. 放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚

58. 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦

59. 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 ——巴尔扎克

60. 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

61. 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

62. 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

63. 谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨。

64. 时间比理性创造出更多的皈依者。(汤姆·潘恩)

65. “年”教给我们许多“日”不懂的东西(爱献生)

66. 时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

67. 时间乃是最大的革新家(培根)

68. 时间是衡量事业的标准。(培根)

69. 时间能使隐藏的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----(意大利)

70. 时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。--鲁迅

71. 你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。--富兰克林

72. 把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒

73. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

74. 落日无边江不尽,此身此日更须忙。--陈师道

75. 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。

76. 盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。――陶渊明

77. 皇皇三十载,书剑两无成。--唐·孟浩然

78. 山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时。不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

79. 时而言,有初、中、后之分;日而言,有今、昨、明之称;身而言,有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

80. 等时间的人,就是浪费时间的人。(伊朗)

81. 谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。(伊朗)

82. 最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

83. 最浪费不起的是时间(丁肇中)

84. 想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。--徐特立

85. 节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。--鲁迅

86. 人误地一时,地误人一年。

87. 勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨(英国)

88. 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。(华罗庚)

89. 在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

90. 要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号。(季米特洛夫)

91. 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

92. 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞

93. 一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!——但丁

94. 逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)

95. 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。(庄子)

96. 天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。(曾国藩)

97. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

98. 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。-肖伯纳

99. 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。---西塞罗

100. 不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。---郎费罗

101. 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。---鲁迅

102. 凡事都要脚踏实地地去工作,不驰于空想,不鹜于虚声,惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。--李大钊

()


显示/隐藏
珍惜时间警句格言

1. 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思

2. 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

3. 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根

4. 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德

5. 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ——裴斯泰洛齐

6. 浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭

7. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

8. 把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒

9. 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。 ——莎士比亚.

10. 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。 ——叔本华

11. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。 ——美国作家 马克·吐温

12. 人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.

13. 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。 ——德国诗人歌德

14. 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

15. 不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

16. 不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

17. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

18. 即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。 ——福尔斯特

19. 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

20. 我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基

21. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文

22. 即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。 ——福尔斯特

23. 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻

24. 明日复明日,明日何其多!

25. 少壮不努力,老大徒伤悲

26. 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根

27. 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德

28. 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ——裴斯泰洛齐

29. 浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭

30. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

31. 把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒

32. 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。 ——莎士比亚.

33. 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。 ——叔本华

34. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。 ——美国作家 马克·吐温

35. 人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.

36. 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。 ——德国诗人歌德

37. 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

38. 不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

39. 不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

40. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

41. 即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。 ——福尔斯特

42. 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

43. 我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基

44. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文

45. 即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。 ——福尔斯特

46. 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。

47. 时间可以冲淡一切

48. 少壮不努力,老大徒伤悲

49. 在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫

50. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

51. 一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东

52. 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

53. 不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

54. 不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特

55. 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底

56. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

57. 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 --爱因斯坦

58. 放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚

59. 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦

60. 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 ——巴尔扎克

61. 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

62. 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

63. 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

64. 时间是伟大的导师。——伯 克

65. 时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

66. 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

67. 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德

68. 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

69. 在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基

70. 从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。 ——杰弗逊

71. 时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德

72. 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根

73. 春光不自留,莫怪东风恶。 ——莎士比亚

74. 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。 ——约翰· 洛克

75. 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚

()


显示/隐藏
英语警句格言

1. Better late than never.迟做总比不做好。

2. Whatever is worth doing at all is worth doing well.凡是值得做的事,就值得做好。

3. The shortest answer is doing the thing.最简短的回答就是一个“干”字。

4. Action is the proper fruit of knowledge.行动是知识之佳果。 72.Finished labours are pleasant.完成工作是一乐。

5. It is lost labour to sow where there is no soil.没有土壤,播种也是徒劳。

6. It is right to put everything in its proper use.凡事都应用得其所。

7. Affairs that are done by due degrees are soon ended.按部就班,事情很快就做完。

8. All work and no play makes Jack a dull boy.只工作,不玩耍,聪明小孩也变傻。

9. Work bears witness who does well.工作能证明谁做的好。

10. It is not work that kills,but worry.工作不会伤身,伤身乃是忧虑。

11. He that will not work shall not eat.不工作者不得食。

12. Business is business.公事公办。

13. 81.Deliberate slowly,执行 promptly.慢慢酌量,快快行动。

14. Put your shoulder to the wheel.努力工作。

15. .Never do things by halves.做事不要半途而废。

16. In for a penny,in for a pound.做事一开头,就要做到底;一不做,二不休。

17. Many hands make quick work.人多干活快。

18. Many hands make light work.众擎易举。

19. A bad workman quarrels with his tools.技术拙劣的工人抱怨自己的工具。

20. Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。

21. Idleness is the root of all evil.懒惰乃万恶之源。

22. Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋带来好运。

23. Diligence is the mother of good fortune.勤勉是好运之母。

24. Industry is fortune’s right hand,and frugality her left. 勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。

25. Idleness is the key of beggary.懒惰出乞丐。

26. No root,no fruit.无根就无果。

27. Idle people (folks) have the most labour (take the most pains). 懒人做工作,越懒越费力。

28. Sloth is the key of poverty.惰能致贫。

29. Sloth turneth the edge of wit.懒散能磨去才智的锋芒。

30. An idle brain is the devil’s workshop.懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

31. The secret of wealth lieth in the letters SAVE.节俭是致富的秘诀。

32. An idle youth,a needy age.少壮不努力,老大徒伤悲。

33. A little knowledge is a dangerous thing.浅学误人。

34. A handful of common sense is worth a bushel of learning. 少量的常识,当得大量的学问。

35. Knowledge advances by steps and not by leaps.知识只能循序渐进,不能跃进。

36. Learn wisdom by the follies of others.从旁人的愚行中学到聪明。

37. It is good to learn at another man’s cost.前车可鉴。

38. Wisdom is to the mind what health is to the body. 知识之于精神,一如健康之于肉体。

39. 43.Experience is the best teacher.经验是最好的教师。

40. Experience is the father of wisdom and memory the mother. 经验是知识之父,记忆是知识之母。

41. Dexterity comes by experience.熟练来自经验。

42. Practice makes perfect.熟能生巧。

43. Experience keeps a dear school,but fools learn in no other. 经验学校学费高,愚人旁处学不到。

44. Experience without learning is better than learning without experience. 有经验而无学问,胜于有学问而无经验。

45. Wit once bought is worth twice taught.由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧;一次亲身的体会,胜过两次的教师教导。

46. Seeing is believing.百闻不如一见。

47. Business is the salt of life.事业是生命之盐。

48. Business before pleasure.事业在先,享乐在后。

49. Business makes a man as well as tries him.事业可以考验人,也可以造就人。 54.Business neglected is business lost.忽视职业便是放弃职业。

50. Never think yourself above business.勿自视过高;不要眼高手低;永远不要认为自己是大才小用。

51. Business may be troublesome,but idleness is pernicious.事业虽扰人,懒惰害更大。

52. He that thinks his business below him will always be above his business. 自命大才小用,往往眼高手低。

53. Do business,but be not a slave to it.要做事,但不要做事务的奴隶。

54. Everybody’s business is nobody’s business.众人的事就是无人过问的事。

55. Work makes the workman.勤工出巧匠。

56. Better master one than engage with ten.会十事,不如精一事。

57. A work ill done must be twice done.首次做不好,必须重新搞。

58. They who cannot do as they would,must do as they can. 不能如愿而行,也须尽力而为。

59. If you would have a thing well done,do it yourself. 想把事情来做好,就得亲自动手搞。

60. He that doth most at once doth least.

61. 什么都想一次做完,结果一件也做不完;贪多嚼不烂

62. Do as most men do and men will speak well of thee. 照大多数人那样干,人们会把你称赞。

63. What may be done at any time will be done at no time.

64. 在任何时候都可做的事情,总是在任何时候都不做的事情。

65. Time flies.时光易逝。

66. Time is money.一寸光阴一寸金。

67. Time and tide wait for no man.岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。

68. Time tries all.时间检验一切。 5. Time tries truth.时间检验真理。

69. Time past cannot be called back again.光阴一去不复返。

70. All time is no time when it is past.光阴一去不复返。

71. No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.昨日不复来。 9. Tomorrow comes never.切莫依赖明天。

72. One today is worth two tomorrows.一个今天胜似两个明天。

73. The morning sun never lasts a day.好景不常;朝阳不能光照全日。 12.Christmas comes but once a year.圣诞一年只一度。

74. Pleasant hours fly past.快乐时光去如飞。

75. Happiness takes no account of time.欢娱不惜时光逝。

76. Time tames the strongest grief.时间能缓和极度的悲痛。

77. The day is short but the work is much.工作多,光阴迫。

78. Never deter till tomorrow that which you can do today. 今日事须今日毕,切勿拖延到明天。

79. Have you somewhat to do tomorrow,do it today.明天如有事,今天就去做。 19.To him that does everything in its proper time,one day is worth three. 事事及时做,一日胜三日。

80. To save time is to lengthen life.节省时间就是延长生命。

81. Everything has its time and that time must be watched.万物皆有时,时来不可失。

82. Take time when time cometh,lest time steal away.时来必须要趁时,不然时去无声息。

83. When an opportunity is neglected,it never comes back to you. 机不可失,时不再来;机会一过,永不再来。

84. Make hay while the sun shines.晒草要趁太阳好。

85. Strike while the iron is hot.趁热打铁。

86. Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow. 今朝有事今朝做,明朝可能阻碍多。

87. Punctuality is the soul of business.守时为立业之要素。

88. Procrastination is the thief of time.因循拖延是时间的大敌;拖延就是浪费时间。

89. Every tide hath ist ebb.潮涨必有潮落时。

90. Knowledge is power.知识就是力量。

91. Wisdom is more to be envied than riches.知识可羡,胜于财富。

92. Wisdom is better than gold or silver.知识胜过金银,

93. Wisdom in the mind is better than money in the hand.胸中有知识,胜于手中有钱。

94. Wisdom is a good purchase though we pay dear for it.为了求知识,代价虽高也值得。

95. Doubt is the key of knowledge.怀疑是知识之钥。

96. If you want knowledge,you must toil for it.若要求知识,须从勤苦得。

()


显示/隐藏