听一句读书的格言警句格言|语录|名人名言

关于人生励志读书名言警句

1、培养耐心是抵制愤怒的最好方法。有耐心的人心智成熟,似一匹勇敢的战马可以超越愤怒。他可以随时控制自己的情绪,并采取最有效的方法摆脱困境。这样的人总会平心静气地享受生活。

2、生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间,生命也就走到了尽头。

3、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以请不要后悔。

4、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。

5、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

6、一切都由你的心境所决定,每个人都面临两个选择,一个是愤怒,另一个是耐心地保持冷静。我选择后者,你呢?

7、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。

8、择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。

9、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。

10、静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气和,欲进步需思退步,若着手先虑放手,如得意不宜重往,凡做事应有余步。持黄金为珍贵,知安乐方值千金,事临头三思为妙,怒上心忍让最高。切勿贪意外之财,知足者人心常乐。若能以此去处事,一生安乐任逍遥。

11、一句无心的话也许会点燃纠纷,一句残酷的话也许会毁掉生命,一句及时的话也许会消释紧张,一句知心的话也许会愈合伤口挽救他人。

12、喜欢跑步的人很多,但天天跑步的人不多,拥有梦想的人很多,但坚持梦想的人不多。

13、泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢的成功。

14、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。

15、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。

16、人一生下就会哭,笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能,而快乐是一种更高级的能力。

17、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。

18、一句无心的话也许会点燃纠纷,一句残酷的话也许会毁掉生命,一句及时的话也许会消释紧张,一句知心的话也许会愈合伤口挽救他人。

19、心量狭小,则多烦恼,心量广大,智慧丰饶。

20、花用尽全力,才在一年中盛放一次,美艳,而短暂,就像青春,不同的是,花有很多个一年,我们却只有一个一辈子。

21、如果你能像看别人缺点一样,如此准确般的发现自己的缺点,那么你的生命将会不平凡。

22、命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定你是坐骑还是骑手。

23、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

24、选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。

25、时间是最公开合理的,它从不多给谁一份,勤劳者能叫时间留给串串的果实,懒惰者时间给予他们一头白发,两手空空。

26、忍耐好,忍耐是奇宝。一朝之念不能忍,斗胜争强祸不小。忍气不下心病生,终生将你苦缠绕,让人一步有何妨,量大福大无烦恼。

27、与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。()

28、人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。

29、感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。

30、每个人可能都听过这句话:愤怒距离危险仅一步之遥。这是一句古老的格言,其正确性历经时间的考验。愤怒时的所言所行会对许多人和事情造成伤害。那种压抑在心头的怒火尽早会如火山般喷发而出。

31、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。

显示/隐藏
教育励志名言警句
教育励志名言警句

  1、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

  2、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐

  3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

  4、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

  5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。作者:蔡元培

  6、黄金满籝富有余,一经教子金不如。作者:(宋)张景修

  7、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。作者:徐特立

  8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

  9、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

  10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

  11、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

  12、成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

  13、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

  14、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

  15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

  16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

  17、培养人,就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

  20、传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言对联》

  21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  22、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。作者:孔子

  23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

  24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

  25、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。作者:蔡元培

  26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

  27、家教宽中有严,家人一世安然。作者:(明)吕近溪

  28、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特(爱情哲言)

  29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。作者:李贽

  30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德

  31、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。作者:别林斯基

  32、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠

  33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

  34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温

  35、人生百年,立于幼学。作者:梁启超

  36、孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。作者:马克·吐温

  37、为子孙富贵作计者,十有九败。作者:(宋)林逋

  38、事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯

  39、??为什么孩子很聪明却学习不好?班主任代表在高考动员会上的讲话??

  40、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。作者:(清)黄宗羲

  41、物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

  42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

  43、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  44、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。作者:爱因斯坦

  45、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)

  46、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭

  47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

  48、教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。作者:(清)颜元

  49、子以四教文行忠信。作者:(春秋)孔丘

  50、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。作者:毛泽东

  51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

  52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

  53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔

  54、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

  55、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。作者:萨克雷

  56、师者,人之模范。作者:杨雄

  57、“蒙以养正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。作者:(宋)张载

  58、惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。作者:《弟子规》

  59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

  60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  61、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  62、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

  63、岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

  64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

  65、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:叶圣陶(企业口号)

  66、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问作者:詹·马修斯

  67、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

  68、“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

  69、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田

  70、幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

  71、人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。作者:《大学》

  72、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。作者:叶圣陶

  73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

  75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

  76、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

  77、不愤不启不悱不发作者:孔子

  78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

  79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知

  80、玉不琢,不成器。人不学,不知义。作者:《三字经》

  81、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。作者:(元)佚名

  82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

  83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

  84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

  85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

  86、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

  87、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。作者:RMH

  88、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

  89、没有爱,就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

  90、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语传闻偏见,而没有政治。——(前苏联)列宁

  91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

  92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基

  93、如果有人问我我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说要尽量多地要求一个,也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

  94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。作者:巴莱拉

  95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

  96、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者:陶行知

  97、幼是定基,少是勤学。作者:(明)洪应明

  98、只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

  99、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

  100、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者:陶行知

副标题

  101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  102、尽信《书》,则不如无《书》。作者:孟子

  103、人各欲善其子,而不知自修,惑矣。作者:(清)张履祥

  104、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。作者:托尔斯泰

  105、上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。作者:谚语

  106、凡学之道,严师为难。作者:《礼记·学记》

  107、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

  108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克

  109、学然后知不足,教然后知困。作者:《礼记·学记》

  110、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦

  111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基

  112、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

  113、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齐

  114、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

  115、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。作者:席勒

  116、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素

  117、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

  118、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

  119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

  120、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。作者:《格言对联》

  121、道德准则,只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

  122、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克

  123、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。作者:朱熹

  124、教育是国家的主要防御力量。作者:伯克

  125、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。作者:彼得·德鲁克

  126、作为一个父亲,最大的乐趣就在于在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田

  127、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

  128、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

  129、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  130、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。作者:达·芬奇

  131、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。作者:列宁

  132、“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦

  133、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

  134、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

  135、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。作者:高尔基

  136、对人民来说,第一是面包,第二是教育。作者:格林西安

  137、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是立脚点上求平等,于出头处谋自由。作者:陶行知

  138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯

  140、不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤。作者:《增广贤文》

  141、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……作者:陶行知

  142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。作者:苏霍姆林斯基

  143、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。作者:叶圣陶

  144、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。作者:谚语

  145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。作者:苏霍姆林斯基

  146、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。作者:卢梭

  147、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

  148、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值作者:马克思

  149、关于教育的经典格言

  150、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基

  151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

  152、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。作者:陶行知

  153、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯

  154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

  155、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

  156、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  157、青年人的教育是国家的基石。作者:富兰克林

  158、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:陶行知

  159、教,上所施,下所效也。作者:许慎

  160、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。作者:苏霍姆林斯基

  161、国将兴,必贵师而重傅。作者:荀子

  162、名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。作者:莎士比亚

  163、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

  164、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培

  165、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威

  166、教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  167、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

  168、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  169、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  170、欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。作者:(唐)王梵志

  171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

  172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

  173、教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

  174、有人问鹰“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

  175、教学要合一,有三个理由第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根据于学的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。陶行知

  176、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

  177、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。作者:列宁

  178、奉劝年轻的教师不要急于处罚学生,要好好想一想,是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想,那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  179、富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

  180、多办一所学校,就可少建一座监狱。作者:雨果

  181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思

  182、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

  183、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

  184、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。作者:《格言对联》

  185、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是绝不损害别人。——(法)卢梭

  186、求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。作者:苏霍姆林斯基

  187、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。作者:赞科夫

  188、父否母然,子无适从。作者:(宋)宋初

  189、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

  190、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知

  191、子弟有才,制其爱毋弛其诲,故不以骄败。子弟不肖,严其诲毋薄其爱,故不以怨离。作者:《格言联璧》

  192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸美纽斯

  193、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  194、“师也者,教之以事而喻诸德也。”作者:《礼记》

  195、天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

  196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

  197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

  198、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

  199、问祖宗之泽,吾享者是,当念积累之难。问子孙之福,吾贻者是,要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

  200、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知

副标题

  201、见贤思齐,见不贤而内自省。作者:孔子

  202、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

  203、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。作者:狄德罗

  204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  205、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。作者:佚名

  206、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

  207、心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。作者:(明)袁崇焕

  208、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿

  209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

  211、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

  212、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  213、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知

  214、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。作者:蔡元培

  215、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

  216、要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

  217、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

  218、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

  219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

  220、未来将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。作者:雨果

  221、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)作者:谚语

  222、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者:陶行知

  223、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基

  224、我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

  225、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》

  226、三人行必有我师作者:孔子

  227、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。作者:《增广贤文》

  228、父兄之教不先,则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

  229、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

  230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

  231、宠子未有不骄,骄子未有不败。作者:(清)吴楚材

  232、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

  233、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

  234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特

  235、做人,做中国人,做现代中国人。作者:陈鹤琴

  236、教子勿溺爱,子堕莫弃绝。作者:(清)王永彬

  237、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

  238、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。[英]R皮特斯

  240、不贰过作者:孔子

  241、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

  242、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基

  243、人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。食以养其生,充之使长;学以养其良,充之至于圣照贤人。作者:(清)戴震

  244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  245、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”作者:陶行知

  246、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。作者:布鲁诺

  247、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作者:孔子

  248、我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。作者:马克吐温

  249、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

  250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

  251、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。作者:卢梭

  252、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。作者:(清)王永彬

  253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

  254、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

  255、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。作者:《礼记·学记》

  256、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

  257、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯

  258、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  259、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

  260、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基

  261、一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭

  262、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。作者:木村久一

  263、母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基

  264、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”作者:爱因斯坦

  265、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

  266、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者:苏霍姆林斯基

  267、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

  268、记问之学,不足以为人师。作者:《礼记·学记》

  269、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章

  270、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

  271、学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

  272、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。

  273、养子莫徒使;先教勤读书。作者:《对联集锦》

  274、师者,所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

  275、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。作者:陶行知

  276、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。作者:江泽民

  277、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。作者:陶行知

  278、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

  279、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  280、教子教孙须教义;积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

  281、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。作者:叶芝

  282、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

  283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。”作者:魏书生

  284、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。作者:洛克

  285、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒

  286、父善教子,教于孩裼。作者:(宋)林逋

  287、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

  288、让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者:苏霍姆林斯基

  289、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  290、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。作者:狄德罗

  291、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。作者:洛克

  292、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉·詹姆士

  293、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

  294、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。作者:苏霍姆林斯基

  295、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。——(英)欧文

  296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

  297、身教重于言传。作者:王夫之

  298、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

  299、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。作者:黑格尔

  300、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生

副标题

  301、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

  302、教子功夫第一在起家,第二在择师。作者:(清)陆世仪

  303、教师的威信首先建立在责任心上。作者:马卡连柯

  304、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”作者:陶行知

  305、关于教育的经典格言

  306、培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

  307、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者:乌申斯基

  308、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。作者:马卡连柯

  309、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。作者:培根

  310、没有爱就没有教育。

  311、没有哪种教育能及得上逆境。

  312、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  313、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。作者:乌申斯基

  314、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

  315、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。作者:孔明

  316、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。作者:陶行知

  317、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  318、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。作者:马卡连柯

  319、教育能开拓人的智力作者:贺拉斯

  320、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

  321、爱子女以其道。作者:(清)郑燮

  322、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

  323、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗

  324、教育植根于爱。作者:鲁迅

  325、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。作者:书摘

  326、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

  327、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

  328、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

  329、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

  330、使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特

  331、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。作者:园斯金

  332、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。[美]JM索里

  333、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

  334、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。作者:列宁

  335、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所害之也。作者:(清)申涵煜

  336、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。作者:赞科夫

  337、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

  338、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。作者:谚语

  339、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。作者:佚名

  340、教育的根是苦的,但其果实是甜的。作者:亚里士多德

  341、盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

  342、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。作者:苏霍姆林斯基

  343、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭

  344、任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。作者:徐特立

  345、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯

  346、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬

  347、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。作者:孟子

  348、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

  349、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。作者:培根

  350、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。作者:爱因斯坦

  351、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

  352、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

  353、发布:|分类:|发表评论

  354、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

  355、教育人就是要形成人的性格作者:欧文

  356、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

  357、人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

  358、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克

  359、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。作者:洛克

  360、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊

  361、大德不官,大道不器,大信不约。作者:《礼记·学记》

  362、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

  363、临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。作者:(宋)陈世卿

  364、教也者,长善而救其失者也。作者:《礼记·学记》

  365、教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。作者:江泽民

  366、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特

  367、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者:培根

  368、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克

  369、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特

  370、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

  371、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

  372、Mar

  373、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

  374、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  375、错误在所难免,宽恕就是神圣。作者:波普

  376、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。作者:字严

  377、“我确实相信在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦

  378、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠

  379、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

  380、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基

  381、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

  382、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。作者:张载

  383、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。作者:席勒

  384、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者:奥斯特洛夫斯基

  385、好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。[德]阿第斯多惠

  386、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。作者:韩愈

  387、养不教,父之过。教不严,师之惰。作者:《三字经》

  388、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光苏格拉底

  389、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。作者:夏丐尊

  390、凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

  391、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

  392、有健康的身体,才有健康的精神。作者:洛克

  393、教育是把人内心勾引出来的工具和方法苏格拉底

  394、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。作者:亨利·范·戴克

  395、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  396、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基


显示/隐藏
价值50个亿的10句话

价值50个亿的10句话

有一次在书店里买了一本书,这本书的名字叫做《新人性》,在这本书里,有作者自称价值50个亿的10句话,据作者介绍,这10句话是对来自3000多本励志书籍和3000多个成功学培训网站中大量激励警句的再提炼。我读了之后,深受激励!于是,在平时的学习和职场中,我就不时用这10句话激励自己。今天在这里和大家一起分享,希望大家都能从中受益。这10句话就是:

1、今天,我开始新的生活!

呵呵,太阳每天都是新的!当每天早上天一亮,我们起床的时候,拉开窗帘,太阳照进我们的屋子,给我们温暖,给我们光明,这是多么的美好啊!过去了的已经过去,明天还没有到来,我们唯一能够把握的就是今天,就是现在!其实,我们每一个人来到深圳、走进自己熟悉或陌生的行业,开始了我们的工作,不就是开始了我们新的历程吗?我们保险人,离开传统行业,在保险行业里自己拓展业务、自己发展团队,难道这不就是一个全新的挑战、全新的生活吗?

2、我是最棒的!

呵呵,我们每一个人天生就是一个冠军!难道不是吗?在我们来到这个世间还在母亲的腹中的时候,我们奋勇当先,打败了所有的对手,成为唯一的胜利者!但是,后来我们为什么就不是第一呢?因为我们听到了太多的负面的东西,我们的父母、亲戚、老师等总是对我们说什么:“你是个不听话的孩子!”,“你没有出息!”“你不如xx”等等,其实那都不是真实的,真实的就是,我最棒!我有足够的信心!拥有自信,就一定会拥有美好的人生!反之,如果我们自己对自己都没有信心,那天底下还有谁会对我们有信心呢?

3、成功一定有方法!

经常可以听到那些成功的人说“成功者总是千方百计想办法!”“方法总是比问题要多得多!”“失败者总是千方百计找借口、找理由!”“没有任何借口!”我们在人生的道路上看到的那些成功的人,他们无不是寻找办法的高手。同样,在保险行业里的那些销售精英们,为了他们神圣的使命,他们哪一个不是以其敏锐的眼光洞悉人性,发现客户的真实需求,终将保障送到千家万户,与此同时也给自己带来了辉煌的成功的呢?

4、每天进步一点点!

马克思主义哲学在辩证法的质量互变的原理中清楚的阐述了通过量变逐步转化为质变的道理。在《7年赚1500万》这本书里,作者说出了成为千万富翁的秘诀!这就是:我们很多的人往往过高的估计了1年的成果,而恰恰过低的估计了7年的成果。如果我们走进一个新的行业,如果我们真的能够在这个行业里锲而不舍的钻研7年,不成专家才怪!看看我们友邦保险公司的销售精英们,哪个不是在这个行业里苦苦追求了至少5年以上!只要我们一步一个脚印,真正做到每天收集9个准客户电话、每天打9个电话、每天见3个准客户,且每天坚持将这些简单的事情重复做,我们真的会得到意想不到的结果!

5、我微笑面对全世界!

我记得在80年代,有一首歌很风行,这首歌的歌名就叫做《笑比哭好》。呵呵,哈……,笑总比哭要好。在全球酒店业堪称老大的喜来登酒店,百年来的制胜法宝竟然是一句员工必须做到的简单店规,即,“见到客人先微笑,然后礼貌的点个头”,可见笑在销售、服务当中的重要地位。尊重他人,笑脸相迎、微笑待人等等,这是在任何时候与任何人交往都不可缺少的重要准则。

6、人人都是我的贵人!

在《百万富翁的智慧》这本书中,用很多的调查数据说明,许多的百万富翁之所以能够白手起家,最终成为成功的百万富翁,其中一个重要的原因就是他们都热衷于广交朋友。这些朋友后来都成了他们的合作伙伴、供货商或者忠实的客户。贵人不在天边,而是就在我们自己的身边,我们的同学、同事、亲戚、朋友以及同学的同学、同事的同事、亲戚的亲戚、朋友的朋友。我们作为保险人,要知道,客户就在我们的身边,人人都有可能成为我们的准客户,通过交往,这些准客户逐步都会成为我们忠实的朋友、忠实的客户。

7、我是全世界最好的推销员!

现实中不仅是业务员、推销人员每天在推销各种有形的或无形的产品和服务。其实我们每个人、无论年纪多大、无论读书还是工作、也无论是否从事推销工作,我们无时不刻不在不停的推销自己!我们都希望被他人认可、接受、褒奖等等。我们保险人销售的保险产品属于无形的服务,很多的人并不能像接受有形产品那样欣然接受你的推荐和建议!我们的推销具有更高的挑战性。所以,要像老业务员所说的那样,推销产品之前先推销自己,只要把自己给推销出去了,就没有推销不出去的产品。

8、我热爱我的事业!

俗话说“热爱是最好的老师!”我们只有热爱自己的国*家、热爱自己的职业、热爱自己的公司、热爱自己的工作,才有可能将这个事业做好。像我们保险人,工作具有巨大挑战性,每天打电话或去见客户,都要遭到大量的拒绝,我们是把拒绝当作是自己的必修课乐此不疲还是当作苦差不堪忍受?很难想象,一个业务员每天都觉得做保险是在面对着自己非常痛苦的事情,那他怎样会成功?

9、我要立即行动!

伟大的思想家、理论家恩格斯就曾经说过“一打纲领,不如一个实际的行动”,在教室里从来都不可能培养出企业家、精英。要想将梦想变成现实,唯一的办法就是去实践,一个字“干”!著名的保险精英林裕盛就说过,“宁可白干,不可不干”。我通过马克思主义哲学的教学,从辩证法的角度也对年轻的同志反复说:“你们这个年纪,干什么都是对的!干对了是对的,干错了也是对的!只有不干才是最大最大的错!”梦想永远都不会自动变成现实,唯一的途径就是实践,就是立即去行动、去干、且不能有任何的犹豫和拖延!

10、我要坚持到底,绝不放弃!

著名的成功学演讲家陈安之在他激情四射的演讲中说“成功者永不放弃、放弃者永不成功!”“没有失败,只有放弃!”“没有失败,只是暂时停止成功!”我还非常喜爱在第二次世界大战时英国首相丘吉尔先生的一段非常有震撼力的话,这就是:同胞们、先生们、女士们:面对凶恶的德国法西斯,我们从来都没有说过胜利是容易的,但是,我们绝对、绝对、绝对不会放弃战斗!借用这个格式,我们是不是也可以这样说,在激烈的市场竞争中,我们从来都没有说过成功是容易的,但是我们绝对、绝对、绝对不会放弃努力!我们作为保险人,是不是还可以这样说,面对理性的客户,我们从来都没有说过签单是容易的,但是我们绝对、绝对、绝对不会放弃促成!

显示/隐藏
关于友情的名言警句,有关珍惜友谊的名言

1、海内存知己,天涯若比邻 。——王勃

2、得意客来情不厌;知心人到话投机。

3、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

5、山回路转不见君,雪上空留马行处。

6、松竹梅岁寒三友;桃李杏春暖一家。

7、人生何处不相逢,相逢何必曾相识?

8、一个人的朋友就是他自身所具有的吸引力。——爱默生

9、人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲。 ——《雁门集》

10、莫逆于心,遂相与友。——庄周

11、顺境时容易发现朋友,逆境时就极其困难了。——艾匹克蒂塔

12、对谁都是朋友,实质对谁都不是朋友。——亚里士多德

13、了解一个人的朋友实际上创造了那个人。——罗曼·罗兰

14、朋友乃时常亲爱;弟兄为患难而生。——《旧约全书·箴言》

15、恶人相远离,善者近相知。——王梵志

16、朋友一千个还太少,敌人一个也嫌多。——阿·巴巴耶娃

17、赤诚招来飞鸿落;深情激得玉石开。

18、朋友是什么?朋友是一种真诚互动,是种心有灵犀一点通的感应。

19、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。

20、朋友是另一个自己。——西塞罗

21、什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人。——弗·克兰

22、朋友,以义合者。——朱熹

23、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ——白居易

24、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适

25、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。——蒲松龄

26、朋友是亲密的永久伙伴。

27、朋友之间不用言歉。

28、连一个高尚朋友都没有的人,是不值得活着的。——德漠克里特

29、在这个世上,诚实的人最尊重、最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我。——《择友》

30、朋友看朋友是透明的;他们彼此交换生命。——罗曼·罗兰

31、忠诚的朋友是千金难买的。——塔西佗

32、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

33、真正的朋友是这样一种人:他们襟怀坦荡,为人正直,有求必应,勇于冒险;他们能忍受一切,勇敢地牺牲一切,对朋友永不变心。——彭威廉

34、一切亲人并不都是朋友,而只有那些有共同利害关系的才是朋友。——德漠克利特

35、助人为乐的人确实有。不过只有毫无嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人,才堪称真正的朋友。——海涅

36、仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来是容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

37、圣贤是思想的先声;朋友是心灵的希望。——爱默生

38、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。——希罗多德

39、我们有三种朋友:爱我们的,对我们不感兴趣的,还有恨我们的。——尚福尔

40、朋友的朋友也是我们的朋友。——列失·托尔斯泰

41、当你有权有势时,你会发现你的朋友多如牛毛;一旦乌云笼罩你的头顶,你就孑然一身了。——奥维德

42、有了朋友,生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。——罗曼·罗兰

43、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能真的达到完美的境界了。 ——泰戈尔

44、新结同心香未落;长守山盟情永鲜。

45、如果友谊一旦破坏了,连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》

46、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。——萨迪

47、不知其人,视其友。——司马迁

48、掘井须到流,结交须到头。——贾岛

49、近贤则聪;近愚则聩。——皮日休

50、百年心如同,谁限河南北?——姚合

51、恩情须学水长流。——鱼玄机

52、浅近轻浮莫与交。——贯林

53、求友须在良,得良终相善。求友若非良,非良中道变。欲知求友心,先把黄金炼。——孟郊

54、结交非贤者,难免生爱憎。——孟郊

55、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作

56、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔

57、匹夫不可以不慎取友。友者,所以相有也。——荀况

58、士有妒友,则贤交不亲,君有妨臣,则贤臣不至。——荀况

59、二人同心,其利断金;同心之言,其香如兰。——《易·系辞》

60、习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也。——贾谊

61、山河不足重,重在遇知己。——鲍溶

62、人生交结在终始,莫以开沉中路分。——贺兰进明

63、朋友永远第一,朋友的事永远最紧要。

64、对话就是在敌手之间,而决不会是在朋友之间进行。

65、君子拙于不知己,而信于知己。——司马迁

66、择友如淘金,沙尽不得宝。——李成用

67、亲之割之不断,疏者属之不坚。——韩愈

68、当君远相知,不道云海深。——王昌龄

69、相见情已深,未语可知心。——李白

70、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊,而不应去结仇恨。——《五卷书》

71、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。——纪伯伦

72、人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友。谁要是算计朋友,等于自己欺骗自己。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

73、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的,只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡

74、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支

75、友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姐妹,是憎恨和贪婪的死敌;它时时刻刻都准备舍己为人,而且完全出于自愿不用他人恳求。——薄伽丘

76、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他,同时也不借钱给他。——保罗

77、相知在急难,独处亦何益。——李白

78、交友投分,切磨箴视。——周兴嗣

79、势力之交,古人羞之。——刘义庆

80、善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情。——范晔

81、贫游不可忘,久交念敦敬。——鲍照

82、不就利,不违害,不强交,不苟绝,惟有道者能之。——王通

83、朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士

84、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。——林肯

85、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫

86、人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯

87、兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。——富兰克林

88、谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语

89、朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士

90、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。——林肯

91、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

92、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。——波兰谚语

93、先相信你自己,然后别人才会相信你我。——屠格涅夫

94、人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯

95、懂得自爱,才能得到他人友谊。

96、因为有利可图才与你结为朋友的人,也会因为有利可图而与你绝交。

97、不管怎样困难,不要求人怜悯。

98、没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。

99、财富不是朋友,而朋友是财富。

100、找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。

101、近朱者赤,近墨者黑。——傅玄

102、患难识朋友。——列宁

103、路遥知马力,日久见人心。——《元曲选》

104、情深恭维少,知己笑谈多。——谚语

105、独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子

106、树直用处多,人直朋友多。——谚语

107、兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。——富兰克林

108、怯懦的人,会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰

109、情深恭维少,知己笑谈多。——谚语

110、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语

111、酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——谚语

112、真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基

113、先人而后己。——《礼记》

114、以财交者,财尽而交绝;以色交者,体衰而爱渝。

115、投我以桃,报之以李。——《诗经》

116、贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘》

117、居必择乡,游必择士。——《荀子》

118、与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。——《韩诗外传》

119、好正道则正人至,好邪道则邪人至。——程颢

120、竹本无心皮外多生枝节;藕自有窍腹内满藏情丝。

121、岁寒知松柏;患难见交情。

122、病贫知朋友;乱离识爱情。

123、友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不会忘记。——王蒙

124、友谊--是使青春丰富多彩的,清纯的生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。——(日)池田大作

125、友谊是一种相互吸引的感情,因此它是可遇而不可求的。——罗兰

126、人之间的友谊,并非由于说不尽的好处,倒是说不出的要好。——钱钟书

127、没有彼此的敬重,友谊是不可能有的。

128、人之相知,贵在知心。——(汉)李陵

129、士为知己者死。

130、丈夫会应有知己,世上悠悠安足论(唐·张谓)

131、朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

132、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。——西塞图

133、友正直者日益,友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》

134、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。——拉丁谚语

135、与朋友交,言而有信。——《论语》

136、信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人。——西班牙谚语

137、背后说我好话的才是朋友。

138、友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。——亚里士多德

139、朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生命。——罗曼·罗兰

140、守道不封己;择交如求师。

141、朋友千个少;冤家一个多。

142、交友应学人长;处事当克己短。

143、交以诚接以礼;近者悦远者来。

144、人间岁月闲难得;天下知交老更亲。

145、友谊是人生最大的快乐。——(英)休谟

146、酒肉朋友易找;患难之交难逢。

147、万两黄金容易得;一个知心最难寻。

148、人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲(唐·李贺)

149、平生知心者,屈指能几人?(唐·白居易)

150、欲取鸣琴弹,恨不知音赏(唐·孟浩然)

151、高山流水,非知音不能听(宋·文天祥)

152、知己肝胆相照(宋·文天祥)

153、恩德相结者,谓之知己;腹心相结者,谓之知心。——(明·冯梦龙)

154、壮心剖出酬知己。

155、为朋友而死不难,难在找一个值得为之而死的朋友(英国)

156、所谓友谊,就是一颗心在两个身体里。(欧洲)

157、朋友是第二个自我。

158、交情深重金相似;诗韵铿锵玉不如。

159、雪雁双飞严霜退;红梅并开坚冰融。

显示/隐藏
每天一句励志正能量

1、你明白,人的一生,既不是人们想象的那么好,也不是那么坏。

2、真正希望过“很宽阔、很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。

3、也许个性中,没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人,或想日后在任何方面举足轻重,必须下定决心,不只要克服行里障碍,而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。

4、职业经理人的生存,应该具备三个方面的东西:一个叫做素质,一个叫做能力,一个叫做技巧。

5、玉不琢,不成器;人不学,不知道。—《礼记·学记》

6、Cease to struggle and you cease to live.  生命不止,奋斗不息。

7、“总”要为爱人着想,“经”得起爱人唠叨,“理”应对爱人谦让,男人应当“总经理”。

8、我们拥有自由意志,拥有各种资源,可以自由掌握方向盘,把我们生命导向正确的方向。

9、以腐朽堕落之生活情状何以支撑顽强蓬勃的生命之体?何以成就惊天动地的伟岸基业?所以要进步就要改变,毫不留情地革除生活中的恶习,如秋风扫落叶一样干净利索,同时又要有所建树,将一些合理的向上的思想坚定不移地付诸实践,只有行动才是亘古不变的真理,坐而论道容易,要找到出路却很难。

10、我们的脚下也许走不远,但一定可以看得远,也许我们看得不够远,但一定要想得远。

11、生活中其实没有绝境,绝境在于你自己的心没有打开。

12、良性的不正常人造福社会,恶性的不正常人危害社会。

13、在追求金钱之前首先要确定,这样做能不能让我有个安宁的心境。这样你才能确保自己成为金钱的主人,而非奴隶!

14、一个人的成功不取决于他的智慧,而是毅力,Never quit,keep up with it.

15、任何一种良好的品质都是在苦难、危险、痛苦和灾难的训练中练成的。

16、我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面。—托尔斯泰《安娜?卡列尼娜》

17、爱不能单独存在,它的本身并无意义。爱必须付诸行动,行动才能使爱发挥功能。 [德蕾莎修女]

18、不要在失意者面前谈论你的得意--那样伤害你的人际关系。

19、Wise men learn by others' harm, fools by their own.  智者以他人挫折为鉴,愚者必自身碰壁方知觉。

20、科学家要用叠罗汉的团队精神,去摘取高处的成果。

21、运动使人充满生机活力,音乐使人充满浪漫快乐,思考使人充满智慧理智。

22、If your world doesn't allow you to dream, move to one where you can.--BILLY IDOL  如果环境不容许你有梦想,迁移到容许你梦想的地方去吧。-比利。艾道尔

23、信念只有在积极的行动之中,才干才能得到加强和磨励。

24、Doubt is the key to knowledge.  怀疑是知识的钥匙。

25、千万不要坚持和一个显然不愿意看见你的人打交道——除非你是警察、法官、收税的人、律师的助手、医生或者死亡宣判者。

26、做任何事,不管有多难,即使失败了,也都是正常,关键是有没有胆量勇敢面对。很多时候,我们不缺方法,缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾,不要在事情进行的时候瞻前顾后,唯有如此,一切才皆有可能。

27、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。──贝弗里奇

28、一生经历一次的青春,目的是听一次花开的声音,看一次花落的寂然,然后散场。

29、最高境界的处世艺术是不妥协却能适应现实,而极端不幸的个人素质是尽管不断地妥协却总是达不到适应现实的要求。

30、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。

显示/隐藏
12条指引方向的读书格言

一句名言能帮助人从困境中获得重生,一句经典格言能像灯塔一样给你指引方向。

1、不要嫉妒别人的长处,嫉妒了别人就是自己的短处;不要忌讳自己的短处,讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。

2、做事情不必和世俗相同,也不必和世俗相异;做事不用让他人喜,也不能让他人悲。

3、这个世界上有两件事不能等,第一是行善,第二是行孝。

4、在心胸狭隘的人眼里世界是悲哀的;而在心胸宽广的人眼里世界总是充满希望的。

5、恶毒而怕人知道,是大恶;而做善事故意让人知道,是假善。

6、在别人为难的时候帮助别人是美事;但是之后又不自夸,那他的道德就很厚了!

7、是非每天都有,你不去听他自然就没有了。

8、不去追求不属于自己的东西,自然就会安心;不去做狞恶之事,自然会身安。

9、给子孙留下金银,他们未必能守得住;给他们留下书籍,才是对他们最好的馈赠。

10、为子孙谋求更多的天地和金银不如为他们积德。

11、一个人最难得就是征服自己。

12、把自己的事情做好,子孙的事情你是管不了的。

显示/隐藏
一句有关诚实的名言

1、【信为人际交往的绿灯,诚是心灵沟通的桥梁。】

2、【诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。】

3、【隐瞒真实,就是骗自己。】

4、【马先驯而后求良,人先信而后求能。】

5、【诚信是人的本钱,没有诚信的人是一个失败者。】

6、【诚信是道德的底线,守法的基础,社交的规则,和谐的前提。】

7、【祸莫大于无信。】

8、【诚实不需假于笔墨,美丽不需假于粉黛。】

9、【把诚信带在身边,你的笑容灿烂每一天。】

10、【诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。】

11、【坦白真爽,最能得人心。】

12、【获取信用是要付出很高代价的】

13、【实笃一清如水的生活,诚实不欺的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。】

14、【人类最不道德处,是不诚实与怯懦。名人名言网】

15、【诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。】

16、【丈夫一言许人,千金不易】

17、【诚者,天之道也;思诚者,人之道也。】

18、【一言之美,贵于千金。】

19、【工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可。】

20、【没有比正直更富的遗产。】

21、【诚者,天之道;思诚者,人之道也。】

22、【意志薄弱的人,一定不会诚实】

23、【我们应该老老实实地办事。】

24、【难听的实话胜过动听的谎言。】

25、【忠诚的高尚和可敬,无与伦比。】

26、【失去信用等于碎了的镜子,不可能修复。】

27、【没有诚实何来尊严。】

28、【诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。】

29、【失信就是失败。】

30、【自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。】

31、【诚实是智慧之书的第一章】

32、【如果习惯于说空话,最可敬的人也会失掉尊严。】

33、【诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。】

34、【说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信】

35、【我的座右铭是:第一是诚实,第二是勤勉,第三是专工作。】

36、【要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。】

37、【诚信是一种心灵的开放。】

38、【一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。】

39、【不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚。】

40、【进学不诚则学杂,处事不诚则事败,自谋不诚则欺心而弃己,与人不诚则丧德而增】

41、【要把金钱置于诚信之中,不要把诚信置于金钱之中。】

42、【宁失万贯,不失诚信。】

43、【人无忠信,不可立于世】

44、【言必诚信,行必忠正。一句有关诚实的名言】

45、【有一种真话是人所需要的,它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲--这就是真话万岁!】

46、【和诚实为伴,坦荡人生不孤独;与守信同行,天广地阔任驰骋。】

47、【失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。】

48、【把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈】

49、【社会的诚信在于个人,个人的诚信在于言行。】

50、【一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。】

51、【为了实现一个大目标,你不再给自己指定循序渐进的小目标。】

52、【诚实,道德之基;守信,和谐之源。】

53、【正直是为人最良之品性,且为处世之最良法,与人交接,一以正直为本旨。正直二字,实为信用之基。】

54、【言而必有信,期而必当,天下之高行也。】

55、【诚信说话话动听,诚信办事事必成,诚信做人人受敬。】

56、【不宝金玉,而忠信以为宝。】

57、【内不欺已,外不欺人。】

58、【即使开始时,怀有故意的人,只要自己抱有真实和诚实去接触,就一定能换来好意。】

59、【欺人只能一时,而诚信都是长久之策。】

60、【诚信为人之本。那些一句有关诚实的名言】

61、【至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。】

62、【求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。】

63、【播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。】

64、【创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。】

65、【真诚是处世行事的最好方法。】

66、【始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最伟大才华的最高贵品质。】

67、【花可以不结果,但不可失去色彩;人可以不得志,但不可失去诚信。】

68、【信用是成功的伙伴。】

69、【诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。】

70、【真诚是开启心灵的钥匙,守信是构筑社会的基石。】

71、【世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。】

72、【虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。】

73、【诚信比一切智谋更好。】

74、【如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。】

75、【唯天下至诚,方能经纶天下之大经,立天下之大本。】

76、【诚信为本,学做真人。】

77、【家事、国事、天下事,诚实无小事;党心、民心、百姓心,守信赢人心。】

78、【金字招牌,千年不倒以诚为本;买卖经商,勤劳致富靠信立足。】

79、【国有诚信必兴,家有诚信必和,人有诚信必贤。】

80、【诚始于心,表于行,终于信。】

81、【以诚感人者,人亦诚而应。】

82、【人人诚实千家暖,行行守信万代春。】

83、【诚如试金石,信是金钥匙。】

84、【没有诚信,何来尊严?最新一句有关诚实的名言】

85、【要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。】

86、【一点一滴培育诚信,一生一世成就事业。】

87、【失去信用是一个人的最大损失。】

88、【最大限度的诚实是最好的处事之道。】

89、【私人的信用是财产,公众的荣誉是保证金。】

90、【守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。】

91、【诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。】

92、【上下求索路,诚实载君行天下;漫漫其修远,守信随我天地宽。】

93、【诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。】

94、【一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。】

95、【对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。】

96、【信用是无形的资产。】

97、【诚信的人,走遍天下有朋友;虚伪的人,踏破铁鞋无知己。】

98、【信用是难得易失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。】

99、【诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚】

100、【失去了信用的人,就再没有什么可以失去的了。】

101、【信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。】

102、【养心莫善于诚】

103、【勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。】

104、【信不足,安有信。】

105、【一次失信的债务,需一生去偿还。】

106、【失去信用而赚的钱应结算在损失里。】

107、【一切的美德都包含在自我信赖里。】

108、【失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。】

109、【一丝一毫关乎节操,一件小事一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。】

110、【诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。】

111、【诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。】

112、【说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。】

113、【忠诚需要完完全全的真实。】

114、【诚信是心灵与心灵间最默契的对话。】

115、【惟读可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚】

116、【诚信经商万万年,欺骗经商一阵烟。】

117、【当你背叛别人时,你也背叛了自己。】

118、【创新是发展的助推器,诚信是和谐的润滑剂。】

119、【一言九鼎重千秋。】

120、【吾三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?】

121、【诚信就像一桶酒,越酿越醇;诚信就像一朵花,灿烂缤纷;诚信就像一片海,辽阔无边。】

122、【如果要别人诚信,首先要自己要诚信】

123、【真诚与朴实是天才的宝贵品质。】

124、【百虑输一忘,百巧输一诚。】

125、【诚信为荣,失信可耻。】

126、【欺人只能一时,而诚信才是长久之策。】

127、【自不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。】

128、【小信诚则大信立。】

129、【满招损,谦受益。】

130、【取信需十年,失信在一刻。】

131、【自古皆有死,民无信不立。】

132、【不相信任何人的人知道自己无信用。】

133、【菲劳德说真话是件好事,因为说真话能使心里轻松愉快,也因为说真话是少见的事。】

134、【对于诚实的人来说,牢记自己的义务是一种荣誉。】

135、【一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。】

136、【欺人亦是自欺,此又是自欺之甚者。】

137、【我希望我将具有足够的坚定性和美德,藉以保持所有称号中,我认为最值得羡慕的称号:一个诚实的人。】

138、【不宝金玉,而忠信为宝。】

139、【人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。】

140、【人无忠信,不可立于世。】

141、【除非你的话能给人安慰,否则最好保持沉默;宁可因为说真话负罪,也不要说假话开脱。】

142、【君子养心,莫善于诚。】

143、【坦诚是最明智的策略。】

144、【对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。】

145、【诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实,艺术总在那里,它决不会让我们失望的。】

146、【如同性格的惟一基础那样,深邃的真诚也是才能的惟一基础。】

147、【坦白真爽最得人心。】

148、【以诚律己,心正胸坦肠清显理念;用信昭人,业兴财旺事顺见精神。】

149、【喜迎东西南北客人人皆诚,笑纳五湖四海财事事讲信。】

150、【诚在心间,信在人间。】

151、【丈夫一言许人,千金不易。】

152、【一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。】

153、【诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。】

154、【诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。】

155、【闪光的东西不一定都是金子。】

156、【莫因事微而不诚,不为善小而失信。】

157、【诚信,让心灵无瑕,让友谊长存,让世界美好!】

158、【诚实是人生永远最美好的品格。】

159、【诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。】

160、【一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。】

161、【吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?】

162、【一个企业要永续经营,首先要得到社会的承认用户的承认。企业对用户真诚到永远,才有用户社会对企业的回报,才能保证企业向前发展】

163、【不信不立,不诚不行。】

164、【诚信友爱,和谐社会的一个动人音符。】

165、【修合无人见,存心有天知。】

166、【要立心做大事,不要立心做大官。】

167、【我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。】

168、【说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。】

169、【虚假的坦白实在是一个可怕的事情。】

170、【伟大人格的素质,重要的是一个诚字。】

171、【诚实自幼养习惯,定能养到成自然;守信从小练内功,一直练到夕阳红。】

172、【诚信者,一言九鼎一字千斤;虚伪者,洋洋千言一文不值。】

173、【心诚万里无阻,无信寸步难行。】

174、【真话说一半常是弥天大谎。】

175、【知识是财富,诚信也是一种财富,拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好!】

176、【不要说谎,不要害怕真理。】

177、【事业参天树,诚信乃沃土。】

178、【当今世界的所有恶劣品质中,不真诚是最危险的。】

179、【诚信是为人的基点,诚信是事业的支点,诚信是成功的起点。】

180、【君子一言,驷马难追。】

181、【用我们的真心和诚心,换您的放心和舒心。】

182、【如果能随理想而生活,本着正直自由的精神,勇敢直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,一定能臻于至美至善的境地。】

183、【遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。】

184、【说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。】

185、【丢失钱财悔一时,丢失诚信悔一生。】

186、【人背信则名不达。】

187、【人不守信,无异于叫旁人对他失信。】


显示/隐藏
【读书名言】各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化

人之进学在于思,思则能知是与非——朱熹

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

读书当将破万卷;求知不叫一疑存——《对联集锦》

为中华之崛起而读书。——周恩来

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹

玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》

早知今日读书是,悔作从前任侠非。——李欣

读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。——培根

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理

立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕——袁牧

学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

读书足以恬情,足以博采,足以长才。——培根

外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颢

书犹药也,善读可以医愚。——刘向

学如逆水行舟,不进则退,不学则殆——陈独秀

立品直须同白玉;读书何止到青云——《对联集锦》

惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

光阴给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱

黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

莫放春秋佳日过,最难风雨故人来。——学者孙星衍

学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹

饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯

除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔

立志是读书人最要紧的一件事——孙中山

磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

读书也像开矿一样,沙里淘金。——赵树理

读书是我唯一的娱乐。——富兰克林

各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。——雨果

勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云——《对联集锦》

莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

非静无以成学——诸葛亮

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡

板凳要坐十年冷;文章不写一句空。——历史学家范文澜

韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

显示/隐藏
谈读书的名言警句 读书使人心明眼亮

读万卷书.行万里路。

读书也像开矿一样“沙里淘金”。

读书之于头脑,好比运动之于身体。

读书使人心明眼亮。

读书有三到,谓心到,眼到,口到。

读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。

读书越多,越感到腹中空虚。

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

读一书,增一智。

发奋识遍天下字.立志读尽人间书。

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

显示/隐藏
小学生教育名言警句 读书破万卷,下笔如有神

少壮不努力,老大徒悲伤。

行万里路,读万卷书。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

做对的事情比把事情做对重要。

行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

只有一条路不能选择,那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

人家不必论富贵,唯有读书声最佳。

人格的完善是本,财富的确立是末。

显示/隐藏
名言警句读书

1、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙

2、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿

3、区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。

4、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁

5、敏而好学,不耻下问作者。孔子

6、善学者尽其理,善行者究其难。荀况

7、把一页书好好地消化,胜过匆匆地阅读一本书。

8、读书何所求?将以通事理。张维屏

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

10、我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。雪莱

11、学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。陈独秀

12、学习本无底,前进莫旁徨。

13、读书百遍,其义自见。《三国志》

14、少壮不努力,老大徒悲伤。

15、我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在普通人之上。达尔文

16、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

17、不读诗书形体陋。吴嘉纪

18、学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。陈独秀

19、书到用时方恨少,事非经过不知难。陆游

20、读书全靠自用功,先生不过引路人。

21、读书要三到:心到、眼到、口到。

22、理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰

23、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。鲁迅

24、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金

25、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿

26、书是人类进步的阶梯。

27、夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。王符

28、读过一本好书,像交了一个益友。藏克家

29、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

30、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。刘向

31、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。萧楚女

32、读书不趁早,后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》

33、问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹

34、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。

35、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若

36、任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。华罗庚

37、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游

38、不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。吴兢

39、立身以立学为先,立学以读书为本。朱熹

40、善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。郑燮

41、读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。袁牧

42、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿

43、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李若禅

44、凡读无益之书,皆是玩物丧志。王豫

45、养儿不读书,不如养头猪。

46、风声,雨声,读书声,声声入耳;国事,家事,天下事,事事关心。

47、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

48、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹

49、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

50、聪明在于学习,天才在于积累。……所谓天才,实际上是依靠学习。华罗庚

51、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。舒曼

52、书是纯洁、美好的特殊世界,生活在其中,其乐无穷。华兹华斯

53、自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。黄宗羲

54、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

55、不怕读得少,只怕记不牢作者。徐特立

56、非静无以成学。诸葛亮

57、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。歌德

58、为中华之崛起而读书。周恩来

59、与有肝胆人共事,从无字句处读书。周恩来

60、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。孔丘

61、行万里路,读万卷书。

62、读书破万卷,下笔如有神。

63、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游

64、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。赫兹利特

65、书不可不成诵,或在马上,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。司马光

66、一日无书,百事荒废。陈寿

67、识字要读书,种地要养猪。

68、不知理义,生于不学。《吕氏春秋》

69、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!泰戈尔

70、一日学一日功,一日不学十日空。

71、书犹药也,善读之可以医愚作者。刘向

72、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

73、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根

74、书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。彼特拉克

75、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。罗曼罗兰

76、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

显示/隐藏
国外名言警句_名人名言大全
1、It is defeat that turns bone to flint; it is defeat that turns gristle to muscle; it is defeat that makes men invincible. ----Henry Ward Beecher

是挫折使骨头坚如燧石;是挫折使软骨变成肌肉;是挫折使人战无不胜。--H. W. 比彻(1813-1887)美国作家、牧师

2、We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope. -----Martin Luther King

我们必须接受有限的失望,但是千万不可失去无限的希望。 --马丁· 路德·金 (1929-1968),美国传教士、民权领袖

3、 Humility is the foundation of glory. ---Charles Hodges

谦卑是荣誉的基础。 --C.霍奇(1797-1878)美国神学教授

4、 Goodness blows no trumpet, nor desires to have it blown. -----Charles Lamb

美德不自吹自擂,也不愿被吹捧。--C.兰姆(1775-1834)英国作家

5 The cpuntenance is the portrait of the mind,the eyes are its informers.

表情是思想的写照,眼睛是心灵的穿窗户。

6 Education makes a people easy to lead,but difficult to drive;easy to govern,but impossible to enslave.

教育使一个民族易于引导,难于驾御;易于管理,但不能奴役。

7. The roots of education is bitter,but the fruit is sweet.

求知道路千辛万苦,知识硕果芬芳香甜。

8.A good book is the best of friends,the same today and forever.

好书乃挚友,情谊永不渝。

9.Books are the ever-burning lamps of accumulated wisdom.

书籍是积累智慧的明灯。

10.Reading maketh a full man;conference a ready man;and writing an exact man.

读书使人完美,交谈使人机敏,写作使人严谨。

11.If you steal from one auther,it's plagarism;If you steal from many,it's research.

如果你抄袭一个作家,这是剽窃;如果你能博采众家,这是研究。

12.Music is the medicine of the breaking heart.A.Hunt

音乐是医治心灵创伤的良药。

13.All those man have their price.Robert Walpole

人人都有自己的价值。

14.It is not enough to do good;one must do it the right way.

人不仅要做好事,更要以正确的方式做好事。

15.Men are always sincere.They change sincerities,that's all.

人总是真诚的,只是表现形式有所不同。

16.Everything comes in time to those who can wait.

只要能等待,心想事会成。

17.Patience is bitter,but its fruit is sweet.

忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。

18.If at first you don't succeed,Try.try again.

初试不成功,努力勿懈怠。

19.There is no excellent beauty that hath not some strangeness in the proportion.

十全十美的美从来就是不存在的。

显示/隐藏