教育局机关精神口号标语|口号大全

校园文化标语|校园标语|校园教育标语


校园文化适用
1、教育的目的是学会做人,学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务,是学生的服务
6、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业
7、千教万教教人求真,千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间,科学研究表明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新
11、学问愈深,未知愈重
12、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚
13、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热,心不热则功不贤
18、工作激发学习,学习创造佳绩
19、社区教育,是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限,学习无限
21、终身学习,塑造美好未来
22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质
26、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生
27、工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。

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教育名言宣传标语
教育名言宣传标语

  1. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
  2. 狄更斯:“顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
  3. 高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”
  4. 德国哲学家黑格尔曾说过:错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”我国化学家傅鹰先生曾说,只有实验才是化学的“最高法庭”。
  5. 爱因斯坦:如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
  6. 我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。
  7.“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑比有所思。)
  8. 现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。
  爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。
  9. 有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
  10. 陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”
  11. 孔子说:“不愤不启,不启不发。”
  12. 布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。” 有位名人曾说过:“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”
  13. 布鲁纳指出:“油画教育过程的标准,是效果和时间。”
  14.美国心理学家布卢姆说过:学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。
  15. 德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。“
  16. 古人强调;“善诱者,善导。“现代教育理论认为:教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。
  17. 我国著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”
  18. 古人云:供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
  19. 美国学者布鲁巴克:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。”
  20. 郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”
  21. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话:“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习,才能有所发明,有所创造,谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
  22. 叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。”
  23. 蔡元培先生说过:“我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。”
  24.著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”
  25. 心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
  26. 教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”
  27. 一位教育家所说:“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”
  28. 乌申斯基说过:“智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。”
  29. 华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。
  30. 孟子讲:虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。
  31. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
  32. 布鲁纳曾经指出:“教一门学科,不是建立一个小型的图书馆,而是要学生独立思考,积极参与获得知识的过程中去。”
  33. 我国化学家戴安邦先生指出:“只传授知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主题,在教师的指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使多项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”
  34. 诺贝尔奖金获得者,美籍华人李政道教授说得好:“实验无论如何都不会国防。”
  35. 我国著名化学家傅鹰教授曾说:“化学给人以知识,化学史给人以智慧。”
  36. 某某同志指出;“创新是一个民主进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
  37. 革命教育家陶行知说:“教,是为了不教。”
  38. 夸美纽斯说过“寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动,多具闲暇、快乐和坚实的进步。”
  39. 周恩来:“只有忠于事实,才能忠于真理。”
  40. 孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
  41. 宋学者欧阳修曾言:教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于善。
  42. 著名教育家赞可夫曾说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”
  43. 清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。
  44. 法国著名微生物学家巴基斯德说得好:“在观察领域中,机遇只偏爱那些有准备的头脑。”
  45. 马卡连科认为:“首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。”
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评价标语|校园标语|教育标语|评估标语

1. 教育要面向现代化,面向世界,面向未来 

2. 国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责 

3. 继往开来,勇攀高峰,把交通大学建设成世界一流大学 

4. 振兴教育事业,实现科教兴国 

5. 坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针  

6. 努力争做“有理想,有道德,有文化,有纪律”的社会主义新人 

7. 牢记“饮水思源,爱国荣校”的校训 

8. 发扬“起点高,基础厚,要求严,重实践,求创新”的优良办学传统 

9. 积极开展“崇尚文艺,注重体育,健康向上”的校园文化活动

10. 坚持“本科教育是立校之本,研究生教育是强校之路”的指导思想

11. 学高为师,身正为范,以德立教,以德立身

12. 全校动员起来,努力打赢迎评创优攻坚战

13. 评估是机遇,评估是挑战,评估促提高,评估促发展!

14. 师生协力、内外协力、各方协力、全力促发展

15. 广泛发动,全员参与,切实整改,务求实效。

16. 全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,迎接教育部对我校本科教学工作水平评估

17. 抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展

18. 以优异的成绩迎接本科教学工作水平评估

19. 全面贯彻党的教育方针 培养具有创新精神的高素质人才

20. 营造高水平的育人环境 培养高素质创新人才

21. 优化学科结构,凝炼学科方向,推进学科加速发展

22. 教学改革是核心 观念更新是先导 培养人才是目的

23. 在熏陶中升华理想 在拼搏中实现价值

24. 热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家组莅临我校指导工作

25. 人才培养是高等学校的根本任务

26. 以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设

27. 加强学风建设 营造良好的育人环境

28. 加大教学投入 强化教学管理 深化教学改革 提高教学质量

29. “成人”又“成才”是高等教育质量的根本标准

30. 办好让人民满意的高等教育

31. 提升学术竞争力 提升社会影响力 提升国际化水平

32. 担承社会责任 致力学术繁荣

33. 培育民族中坚 服务社会发展 探求科学真理 引领文明进步

34. 新世纪 新交大 新机遇 新发展

35. 深化教学改革 推进教育创新 规范教学管理 提高教育质量

36. 以本科教学工作水平评估为动力 促进学校全面协调可持续发展

37. 迎评促建 人人有责

38. 顾全大局比贡献 齐心协力建优秀

39. 以本科教学为重点,深化教育教学改革,培养优秀创新人才

40. 教学质量是学校发展的生命线

41. 改革教育观念 坚持教育创新 推进素质教育

42. 严谨治学 严格执教 教书育人 为人师表

43. 教育以育人为首 育人以德育为先

44. 爱国爱校 敬业成才

45. 加强学风建设 创建文明校园

46. 立足师德师风建设,打好迎评创优攻坚战

47. 全面落实师德师风建设,建设和谐校园

48. 立师德 塑师表 铸师魂

49. 争做师德师风模范,勇做教育教学先进

50. 强化师德师风建设,促进学校内涵发展

51. 立高尚师德, 树教育新风

52. 敬业奉献,为人垂范,提升师德新境界

53. 爱教育,培育敬业精神;爱学生,提高育人水平;爱自己,塑造师德风范

54. 师德为先 师风为本

55. 爱岗敬业 为人师表 从严治教

56. 树师德师风 塑师表形象;树教育新风,塑综合人才

57. 学高为师 身正为范 树立教师良好形象

58. 树优良师德师风 建文明淳正校风

59. 全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,以优异的成绩迎接教育部对我校本科教学工作水平评估

60. 抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展

61. 全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才

62. 踏踏实实搞建设,全力以赴迎评估

63. 与时俱进,开拓创新,迎接评估,再创佳绩

64. 发扬求实创新精神,再创本科教学辉煌

65. 学校发展人人有责,教学评估从我做起

66. 以教学评估为契机,努力提高教学质量

67. 突出教学工作中心地位,不断提高本科教学质量

68. 发扬无私奉献精神,努力做好迎评工作

69. 深化教学改革,提高教学质量

70. 以迎接教学评估为契机,推进学校建设与发展

71. 抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展

72. 评建结合,乘势而上,推动我校各项工作再上新台阶

73. 聚精会神迎评估,扎扎实实抓建设

74. 严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表

75. 更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育

76. 改革教学内容和方法,优化课程结构和体系,提高教学质量和水平

77. 从严治教,规范管理,实现“规模、结构、质量、效益”协调发展

78. 深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教育质量

79. 以质量求生存,以特色求发展

80. 明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件

81. 强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量

82. 认真组织,精心准备,认识到位,职责明确,统一部署,严格落实

83. 推进素质教育,培养创新人才

84. 巩固阶段成果,抓紧整改建设,推动学校发展。

85. 教学与科研共进,师风伴学风相长

86. 学高为师,身正为范;以行立教,以德立身

87. 牢记育人使命,不负人民重托

88. 广泛发动,全员参与,踏实整改,讲求实效,争创优秀

89. 以本科教学水平评估为契机,促进学校各项事业蓬勃发展

90. 承续中华民族传统,践履先进文化精神;拓展素质教育渠道,塑造时代创新人才

91. 吸纳人文科学思想,涵融当代学术精髓;共建德智体美基础,齐抓本科教学质量

92. 肩负科教兴国重任,承担民族复兴使命;志存高远有所作为,争做时代栋梁之才

93. 聚精会神搞建设,一心一意谋发展

94. 抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展

95. 坚持教育创新,深化教育改革

96. 优化教育结构,提高教育质量

97. 树立科学理念,狠抓规范管理

98. 加强校园文化建设,营造良好育人氛围

99. 以迎评为契机,推动校园文明建设

100. 人人都是迎评促建的主力军

101. 创建优良学风,争做合格人才

102. 人人是评估对象,事事是评估内容

103. 同心协力迎评估,全力以赴促发展

104. 迎接本科教学评估,开创我校全新局面

105. 发扬求真务实精神,全力做好迎评工作

106. 加大教学投入,落实以评促建

107. 解放思想,抓住机遇,迎评促建,加快发展

108. 为迎评促建贡献力量,为学校发展添砖加瓦

109. 以本科教学为重点,培养优秀创新人才

110. 教学与科研并重,建设与管理共举

111. 以积极心态迎评,以实际行动促建

112. 热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家莅临我校

113. 对学校发展负责,对学生成长负责,全面提高本科教学质量

114. 全面推进素质教育,不断提高人才培养质量

115. 落实党的教育方针,培养优秀的社会主义建设者和接班人

116. 营造良好的育人环境,建设优良的校风学风

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校园标语130条|教育标语130条|校园标语|教师标语

●“我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”

●“教育必须为社会主义现代化建设服务,教育必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

●“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”

●“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”

●我以自然美净化你,你以行为美呵护我。

●我很疼,你真忍心折断我吗。

●我愉快,因为有你关爱。

●小草正在安睡,请勿惊扰。

●拾起一片纸屑,净化一寸空间,美化一次心灵。

●多为成功找方法,不为失败找理由。

●纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

●勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。

●读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。

●真诚是人生旅途中永不作废的车票。

●成功属于每一个有强烈自信心的人。

●勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

●让爱心伴我左右,让文明与你同行。

●天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

●在失败面前一百次感叹,不如一次实干。

●要有恒心,它是开山利斧;要树信心,它是大厦支柱。

●不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

●立身以立学为先,立学以读书为本。

●今天我以母校自豪,明天母校为我骄傲。

●读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

●汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。

●浪费不意味着腰包的充实,只意味着头脑的空虚。

●非学无以广才,非志无以成学。

●要求真学问,先下苦功夫。

●世上无难事,只要肯攀登。

●崇尚科学,追求真理,赤诚爱国,奋发成才。

●不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。

●书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

●锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。

●请爱护我们身边的一草一木。

●增强卫生意识,建设文明校园。

●爱心倾绿色,树木也树人

●保护绿色就是善待生命

●爱心孕育满园春色,绿色成就生命永恒

●别踩我,我怕疼

●别摸我,我怕脏

●迎着朝阳当思如何努力,踏着晚霞要问是否进步

●我的身体微弱,请你足下留情

●我想和您的心灵一样纯洁,请别向我脸上抹黑

●绿色校园鸟语花香,环保成果你我共享

●道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

●出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

●敏而好学,不耻下问。

●千教万教教人求真,千学万学学做真人。

●教师的威信首先建立在责任心上。

●守护一片绿,增添一份美

●春来小草醒,请您绕道行

●芳草茵茵,足下留情

●说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

●树立语言规范意识,提高民族文化素质。

●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

●黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

●少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

●未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

●盛年不重来,一日难再晨;

●环境你我他,绿色靠大家。

●不要让绿色从身边消失。

●保护环境,少说多做。

●请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑。

●小小一口痰,细菌千千万。

●痰吐在地,辱写在心。

●理想校园——绿色、生机、健康、希望

●保护绿色摇篮,你行,我能!

●环境就是你的“脸”,要好好爱护。

●绿色——永恒的美;学校——永远的家。

●让绿色的希望从校园萌芽!

●保护环境系各人,美化校园靠大家。

●爱花、爱草、爱树、爱校园。

●见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。翀

●垃圾筒——我不想“失业”。

●我自信,我出色;我拼搏,我成功。

●青草无语,足下留情

●青草在微笑,请你绕一绕

●微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

●鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

●学校是学习之所,文明是成功之本。

●微笑是彼此沟通的桥梁。

●手下留情花似锦,脚下留情草如茵!

●文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

●我们的素质及文明展现在一言一行中!

●勤奋是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

●让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

●花草用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

●留心捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

●懒惰和愚蠢在一起,勤劳和智慧在一起。

●身心靠自我磨砺,智力靠自我开发,人格靠自我塑造。

●学校是我家 清洁靠大家

●灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

●理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

●有志者自有千方百计,无志者只感千难万难

●心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。

●不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。

●勤学,勤思,勤问,苦钻

●不经风雨怎能见彩虹

●困难是我的恩人,因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者,使我获得成功。

●读过一本好书,就象交了一个益友

●什么娱乐也抵不上读书的乐趣

●进门抛弃一切杂念,入室只想一心向学

●用我们的努力催绽知识之花,用我们的智慧开启成功之门

●独学而无友,则孤陋而寡闻

●课堂因高效而精彩,学习因自主而快乐

●勤学大家敬,好问志气高

●生命会因努力而精彩,生活会因拼搏而充实,学业与事业会因坚持而成功

●所谓天才是指那些有毅力的人、入迷的人、忘我的人

●一屋不扫,何以扫天下;良好的生活习惯是个人内心的真正体现

●任何成功人的背后,都有有良好的习惯

●今朝苦读,笑谈翰墨居陋室;他日夺魁,与君同榻中南海

●用辛勤汗水圆大学梦,用优异成绩报养育恩

●今天送我一个学生,明天还你一个栋梁

●人的一生只有三天:昨天、今天和明天,昨天已经过去永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝;抓紧时间吧,一生只有三天。

●书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲

●立身以立学为先,立学以读书为本

●鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书

●有意擦去的是一块污迹,净化的是自己的灵魂

●外表的整洁和文雅应当是内心纯洁和美丽的表现

●地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁

●容忍是最大的智慧

●记住一句有力量的话——如果你觉得你能你就能

●估雅的举止胜过优美的体型

●对学生来说,最可怕的痛苦是自卑感

●天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗

●没有追求的人生是十分乏味的

●时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量

●人若失去了诚实,也就失去了一切

●最伟大的胜利就是战胜自己

●教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融

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中英对译校园标语|教育标语|学生标语|校内标语

成功,我们共同创造!
Success,weallcreatetogether!
Ihear,Iforget;
Isee,Iremember;
Ido,Iunderstand.

热爱生活,学会生活,创造生活。
Learnhowtolovelife;
Learnhowtoliveameaningfullife;
Learnhowtocreateyourlife.
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦
Thegoaloftheschoolistodevelopthehumanbeingsofindependentthinkingandaction,howevertheyshouldviewservingthesocietyastheirullimategoalinlife.------Einstein
教育是帮助被教育的人,给他发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。——蔡元培
Educationissupposedtohelpthosebeingeducated,toenhancetheirabilitytodevelopthemselves,toperfecttheirpersonalities,soastofulfilthedutyasamemberofthehumanrace.—byCaiYuanpei
健康是最大的财富
知识是永恒的追求
Healthisthegreatestfortune,andknowledgeisourpermanentpursuit.
接受生活挑战培养全面素质
Bravethechallengeoflife,andcultivateyourcomprehensivequality.
播种生活,收获习惯
播种习惯,收获性格
播种性格,收获命运
Habitsareframedindailylife;
Personalitiesareaccumulationsofone’shabits;
Destinyispartlydeterminedbyone’spersonality.
健康是最大的财富
知识是永恒的追求
Healthisthegreatestfortune,andknowledgeisourpermanentpursuit.
教师最佳的教育方法是做出榜样。
Thebestwayoftheteachertoteachstudentsistosetupagoodexample.
学生的健康成长和未来发展高于一切。
Thefirstpriorityweshouldbearinmindistoensurethehealthygrowthandpromisingfutureofourstudents.
热爱学生,尊敬家长,团结同事
Loveyourstudents,respecttheirparents,andgetalongwellwithyourpeers.
每位学生的潜能远远超过已经实现的一切
Everystudentcanachievemuchmorethanwhathehasdone.
创造愉快而又充实的人生
Createamerryandfulllife.
插上理想的翅膀,扬起青春的风帆
WithmywingsIflytomyidealgoal,

WithmysailsIheadformysafeharbor.
人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的芦苇,思想成就了人的伟大。
——帕斯卡尔
Manisastenderasareed,butareadthatthinks;Itistheabilityofthinkingthatmakesmangreat.
这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震憾:一是我们头顶上灿烂的星空,二是我们内心崇高的道德法则。
——康德
Onlytwothingsintheworldcanmakeusdeeplyshockedinourinnermostbeing:oneistheoverheadstar—shiningsky,theotherthenoblemoralstandardinmind.
用语言走向世界,让世界走近我们!
Withthehelpofforeignlanguages,wecanembracetheoutsideworld,andbringitclosertous.
责任高于一切!成就源于付出!
Responsibilityisabsolutelyaboveall.Achievementcomesfromhardwork.
智慧的火花让激情点燃,美好的未来由劳动创造!
Kindlethesparksofwisdomwithourenthusiasm;createthebrightfuturewithourhands.
如果我所见的比笛卡儿远一点,那是因为我站在巨人的肩上的缘故。
IfIhaveseenfartherthanDescartes,itisbecauseIstandontheshouldersofgiants.
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
Raisingproblemsismoreimportantthansettlingthem.
开拓者的足迹是历史前进的起点。
奋斗者的肩头是科学登高的阶梯
Thefootmarksofpioneersarethestartingpointofhistoricalprogress,andtheshouldersofexplorersaretheladderinscalingnewheightsinscience.

办公室标语
校长办公室(配汉语拼音):以人为本以德治校
校办公室:以诚待人以情感人以理服人以公信人
教务处:勤细实树形象教研改铸师魂
政教处:没有无德育的教育,没有无情感的管理
总务处:1、当好学校的主人做好师生的仆人
2、做好各项常规工作全面提升服务质量
团委:发展是兴团之基服务是立团之本
语文组:
1、生活就是语文
2、厚积薄发深入浅出
3、诗书养性文章育人
4、取至高之境开独造之域
5、纳百川之流成大海通千古之典显文才
6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎
数学组:
1、聚精会神抓质量一心一意谋发展
2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹
3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限
4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆
5、领悟数学天地超越平凡课堂
英语组:
1、Offeringislife奉献就是人生
2、Discardtheoldwaysoflifeinfavorofthenew
Bepromisinganddiligentinone’swork
革故鼎新奋发图强
3、Englishisthebridgetotheworld
英语是走向世界的桥梁
4、Timeislife时间就是生命
5、KnowledgeableaboutthepastandpresentConversantwiththeChineseandwest
博古通今 学贯中西
6、LearningEnglishwellhavingbrightfuture
学好英语 前程灿烂
7、Teachstudentsinallowancewiththeiropportunities
Takeadvantageoftheirspecialties
因材施教 发展特长
8、MasterEnglishyoucanroamtheworld
精通英语 走遍天下
9、Developcreateandimprovetogetherwiththetime
与时俱进 开拓创新
10、Themotherlandinheartandtheworldineyes
胸怀祖国 放眼世界
11、Solidifyyourbaseandrichenyourknowledge
toimproveyourability厚基础 宽知识 强能力
12、Learndifferentlanguagestomastertheworld
Culture学中外语言 通五洲文化
物理组:
1、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才
2、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画
化学组:
1、化学人类进步的关键
2、促进人发展人塑造人
3、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠
生物组:立足基础注重观察细心观察科学总结
政治组:因材施教丹心一片为人师表满腔热血
地理组:思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇
历史组:1、历史是一面镜子
2、知书以达理读史以明智
3、昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹
体育组:振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰
阅览室:1、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开
3、一代园丁乐四时桃李荣
4、学以知道教以成德
5、开卷有益晓百年大事
6、明兴替规律察今是昨非

部室标语
物理实验室:
1、权然后知轻重,度然后知长短。
Havingweighteditweknowisimportance.
Havingconsidereditweknowisdrawback.
2、除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。
Nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.
3、科学是指挥官,实践是战士。
Scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.
4、善学者尽其理,善行者究其难。
Findouthowtolearntolearnwell,Findouthowtogotogofarther.
5、传闻不如亲见,视影不如察形。
Seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.
6、知之者不如行之者。
Todoisbetterthantosay.
7、实验是科学之父。
Experimentisthefatherofscience.
化学实验室:
1、任何人都得承认实验是科学之父。
Anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.
2、一切推理都必须从观察与实验中得来。
Allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.
3、耳闻不如目见,目见不如足践。
Seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.
4、纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。
Oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.
5、探索、求知、明理
Exploretruths,seekknowledgeandyou'llunderstandreasons.
6、坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
Lookers-onewillnotexperiencehappinessofobservers.
生物实验室:
1、耳闻不如一见,一见不如实验。
Nothingisbetterthanexperiments.
2、虚争空言,不如试之易效。
Attemptismoreeffectivethanemptywords.
3、感觉并不欺骗人,判断倒会欺骗人。
Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes.
4、大胆探索,反复实验。
Explorebravelyanddoexperimentsrepeatedly.
5、细心观察,认真分析,科学总结。
Carefulobservationseriouslyanalysisandscientificsummary.
6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
Withoutpracticeeverythingprovestobefailure
电子备课室:引万道清泉,浇祖国花朵;倾一腔热血,育未来栋梁。
电子琴室:1、移风易俗莫善于乐
Ofallmusicchangescustomsamongthepeoplebest
2、用美的心灵奏出动人的旋律
Beautifulheartplayswonderfulmusic.
网络中心:一缕丝线,传人间真谛。
舞蹈室:舞是乐之心,乐为舞之声。
信息技术教室:
1、学习科技,迎接挑战。
2、声形色并茂,情景意交融。
3、严格程序,精心操作。
餐厅标语:
1、一粥一饭当思来之不易;
2、让微笑来点缀生活;
3、讲究卫生,热爱生活;
4、规范行为,塑造灵魂;
5、学会生活,学会健体;
6、我为人人,人人为我;
7、相互理解,其乐融融;
8、就文明餐,做文明人;
9、积水成河,聚米成箩;
10、加强自我修养,树立良好美德;
11、餐厅清洁人人有责;
12、温馨之家,共同营造;
13、学会生活,学会生存;
14、学校是我家,清洁靠大家;
15、按时就餐,吃饱就好;
16、文明就餐,礼貌待人;
17、爱护餐厅,从我做起;
18、以我美德,传校美名;
19、墙上无脚印,地上无痰迹;
20、节约光荣,浪费可耻;
21、勿以善小而不为,勿以恶小而为之;
22、当知盘中餐,粒粒皆辛苦;
23、餐厅是我家,清洁靠大家;
24、尊重他人就是尊重自己;
25、爱护公共设施,提高自我修养;
26、陶冶健康情操,建设文明餐厅。
餐厅二楼:
1、精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
2、为者常成,行者常至;
3、自信成功,自强成才,自律成长;
4、事在人为,路在脚下;
5、知行一致,行胜于言;
6、求实创新,与时俱进;
7、全面发展,提高素质;
8、自强不息,厚德载物;
9、树百年报国志,做世纪栋梁才;
10、敬人容人,助人爱人;
11、少壮轻年月,迟暮惜光辉;
12、做人诚为本,做事实为基;
13、种下一种个性,收获一种命运;
14、敬业修德强能健体。

校门口:
1、衣冠不整者,请勿入内
2、外来人员请到门卫室登记
草坪:
1、脚下留情,草如茵
2、不要踩我,我是你们的绿化者
3、我是小草,是你的朋友
4、草坪为我们贡献绿色,请保护它
5、花朵的自然之美,正是你心灵之美的映射
6、你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵
7、付给花朵一个花期,花朵给你份赞美
8、把花朵留在枝头,让美丽留在心灵
三千年来鼓舞人心的标语口号
春秋战国时期:公元前770年-公元前221年
1、天行健,君子以自强不息。———《易经》
2、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。———《论语》
3、修身、齐家、治国、平天下。———《大学》
4、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。———《孟子》
5、生于忧患,死于安乐。———《孟子》
6、吾生也有涯,而知也无涯。———《庄子》
7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。———屈原《离骚>>
秦汉时期:公元前221年-公元220年
8、燕雀安知鸿鹄之志?———《史记•陈涉世家》
9、一屋不扫何以扫天下?———《后汉书•陈蕃传》
10、有志者,事竟成。———《后汉书•耿弇传》
11、精诚所至,金石为开。———《后汉书•广陵思王荆传》
12、少壮不努力,老大徒伤悲。———《汉乐府•长歌行》
三国魏晋南北朝:公元220年-公元581年
13、鞠躬尽瘁,死而后已。———诸葛亮《后出师表》
隋唐宋:公元581年-公元1271年
14、天生我材必有用。———李白《将进酒》
15、生当作人杰,死亦为鬼雄。———李清照《夏日绝句》
16、位卑未敢忘忧国。———陆游《病起书怀》
元明清:公元1271年-公元1840年
17、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。———文天祥《过零丁洋》
18、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。———顾宪成
19、明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。———《明日歌》
20、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》
21、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。———郑板桥
耐人寻味的标语
1、我们在爱中生长,爱也在我们中生长,(美国圣文森特妇产医院正厅标语)
2、爱一个人要付出很大代价,但不爱一个人时,代价就更大.(美国佛罗里达某老年公寓大厅内的标语)
3、不要把年轻人当作你灌充的空瓶,把他们看成等你点燃的蜡烛.(美国某高中教师休息室内的横幅)
4、年轻人误以为教育可以取代经验,年长者则误以为经验可以取代教育.(某猎头公司的标语)
5、批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)
6、幸福的人善于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人给过自己什么.(加拿大一家福利机构)
7、如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)
8、黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明
供学校创强布置宣传标语、横幅、墙报、专栏等选用。
9、做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
——裘法祖(著名外科专家、中科院院士)
10、科学绝不能不劳而获,除了汗流满面而外,没有其他获取的方法。
——赫尔岑
全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才
开展寓教于乐的科技活动,培养青少年的创新精神和实践能力
学科学,爱科学,讲科学,用科学
相信科学,尊重科学,依靠科学,崇尚科学
创建市科技特色学校,促进学校可持续发展
以科技活动为龙头,推进德育特色学校建设
以科技教育活动为龙头,促进学生全面发展
一、街面、校门适用
1、基本扫除青壮年文盲,大力开展农村劳动力培训,是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育,为全面建设小康社会作贡献!
3、大力推进科教兴镇(市)战略,普遍提高广大农民群众的劳动素质!
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
5、重教兴学 国运兴昌!
6、全社会都应关心和支持教育!

7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责!
8、振兴民族的希望在教育!
9、教育改变命运 智慧引领辉煌!
10、大力营造发展教育的社会氛围!
11、坚持科学发展观 促进教育大发展!
12、百年大计 教育为本!
13、实施科教兴市战略,促进经济持续发展!
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置!
15、全民兴教,确保教育优先发展!
16、经济要发展,教育要先行!
17、树立终身教育观念,构建社区教育体系,创建现代化教育体系
18、举全市之力,创教育强市!
19、大力推进职业教育,让学生学有所长、学有所专!
20、完善终身教育体系,构建学习型社会
21、构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观,推进学习型城区创建
23、发展农村社区教育,推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系,促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质,促进人的全面发展,促使社会和谐发展。
26、发展成人教育,推进社区教育,创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能,推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育,提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力,才有竞争力;民族具有学习力,才有生命力。
31、学习改变命运,教育决定未来,成就未来!
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力,终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作!
34、教育要面向世界,面向未来,面向现代化
35、坚持以人为本,力求全面协调可持续发展!
二、校园文化适用
1、教育的目的是学会做人,学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务,是学生的服务
6、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业
7、千教万教教人求真,千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间,科学研究表明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新
11、学问愈深,未知愈重
12、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚
13、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热,心不热则功不贤
18、工作激发学习,学习创造佳绩
19、社区教育,是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限,学习无限
21、终身学习,塑造美好未来
22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质
26、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生
27、工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。

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校园文明标语|学校卫生标语|教育标语|礼仪标语

1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

6、学校是学习之所,文明是成功之本。

7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

10、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

14、以滥用水为耻,以节约水为荣。

15、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

16、讲究社会公德,爱护公共环境。

17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。

18、告别陋习,健康文明。

19、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。

20、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、

21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

22、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

23、好少年=文明+价值+爱心+力量

24、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

25、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

26、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

27、文明是快乐的源泉。

28、让我们的心灵像花一样美丽。

29、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

30、学校是学习之所,文明是成功之本。

31、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

32、让我们告别不文明的行为。

33、文明是彼此沟通的桥梁。

34、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

35、天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

36、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

37、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

38、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

39、星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

40、向老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。

41、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

42、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

43、给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

44、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

45、对不文明的行为说:"NO!"

别让坚强的生命,成为足下阴魂。草坪

以滥用水为耻,以节约水为荣。水资源

道路的拐弯处,人生的转折点。

放飞你的青春,奔洒你的热情。

珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。

绿色的生命需要我们的共同呵护。

健康的体魄,来自运动。

46、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

47、除陋习,讲文明,树新风。

48、讲究社会公德,爱护公共环境。

49、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

50、讲文明,信科学,防非典,同行动。

51、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。

52、万众一心抗非典,众志成城保畅通。

53、科学、健康、环保、文明。

54、革除陋习,战胜非典。

55、告别陋习,健康文明。

56、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。57、大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。

58、告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。

59、克服不良习惯,养成文明行为。

60、学道德建设纲要,扬文明行为新风。

61、请勿乱倒垃圾污水

62、不准打架骂人斗欧

63、人人有礼貌,个个爱学校

64、好好学习,天天向上

65、请勿乱扔果皮纸屑

66、请自觉遵守纪律

67、请保持室内卫生

68、请勿乱扔果皮纸屑

69、请讲普通话

70、上下楼梯靠右行勿喧哗

71、讲文明 讲礼貌

72、请保持安静

73、讲文明讲卫生人人有责

74、请爱护公共卫生

75、爱护花木 美化校园

76、请勿乱涂乱写

77、爱护花草树木

78、请讲礼貌用语

79、请勿随地吐痰

80、博览群书 提高素质

81、不在走廊乱跑乱跳

82、请节约用水

83、自觉遵守课堂常规

84、请使用文明礼貌用语

85、保持室内清洁卫生

86、您好对不起谢谢再见

87、自行车停放处

88、人人要学法知法守法护法

89、心灵美 语言美 行为美环境美

90、请勿吸烟

91、学校是我家 清洁靠大家

92、“播种文明、收获温馨”、

93、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

94、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、

95、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

96、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

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知识竞赛口号_知识竞赛方案
以下是看看米为您整理的《劳动竞赛宣传标语》
1、 全体总动员突击150天 完成任务确保信誉 1、 谁英雄谁好汉 劳动竞赛比比看 2、 咬定工期不放松 施工大干争先锋 3、 勇敢顽强 拼搏奉献 4、 鼓足干劲 勇往直前 竞赛场上出成绩 5、 依科学管理 靠团队力量 建满意工程  6、 挑战自我 突破极限 确保工期如期实现 7、 赛技能 强素质 当先锋 为重庆建设作贡献 8、 团结互助 敢于拼搏 以苦为荣 赛出成绩 9、 央企一流 行业排头 10、 建功立业在重庆 鼓足干劲争上游 11、 精心组织 鼓足干劲 迅速掀起百日大干高潮 12、 不留遗憾 不当罪人 奋战重庆建功立业 13、 集中精力 鼓足干劲 大干快上 14、 坚定信心 奋力拼搏 解决完成施工任务 注:宣传标语自行选择(红底白字)、长度不限。





以下是看看米为您整理的《安全知识竞赛口号 爱妻爱子爱家庭,无视安全等于零。   安全传家久,幸福长又长。   安全第一,预防为主。   安全第一,预防为主。生命宝贵,安全第一。   安全人人抓,幸福千万家。   安全日日好,生产节节高。   安全生产,人人有责。   安全生产创效益,违规操作酿祸端 。   安全万事兴,麻痹人财空。   点滴做起,慎行防危。油你油我,油万家。   电力建设第一线,安规条例记心间,安全第一是关键,预防为主永不变。   健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全。   渴望安全,在最危险的地方;祈求健康,在最失落的天空--安全伴随你我他!   梦想成就未来。 拼搏铸就发展。   你的认真是你和我们共同的幸福,你的疏忽是你自己最大的痛苦。   你重视,我参与,安全生产一起抓; 齐努力,共谋划,生产安全靠大家。   人人讲安全 安全为人人。   人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全。   生产是花,安全是根。要想花美,必须强根。   未雨就要绸绰,防火需在未燃。 以下是看看米为您整理的《知识竞赛方案》 篇一:大学生百科知识竞赛活动方案 活动口号:“集百家之长,会我班风采!” 活动目的: 作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现电气1101班学子的风采,特策划举办百科知识竞赛活动。 活动策划人:鲁军 姬文栓 活动时间:20XX年11月 活动地点:3号教学楼211教室 活动对象:物理与电子工程学院 电气1101班全体学生 活动准备: 1.提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长。 2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。 3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员,并维持班上的纪律问题。 活动形式:本活动分为三个阶段 第一阶段:选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第二阶段:判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第三阶段:问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分) 活动流程: 一,由活动策划人进行宣布活动内容和要求 二,由每对阐述自己队的队名和口号 三,宣布活动开始 四,由策划人开始读题,进行第一阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 五,第一阶段完后,由策划人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 六,由策划人开始读题,进行第二阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 七,第二阶段完后,由策划人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 八,由策划人开始读题,进行第三阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 九,第三阶段完后,由策划人总结三个阶段的每对总分情况 十,将进行评出优秀队和每对的优秀个人,并给予奖励 十一,由班长对本次活动进行点评及总结 十二,由策划人宣布本次活动结束。 注意事项: 1.答题开始抢答时,要“举手+报告,并站起来回答”,答题时其他人不得喧哗 2.计时人员和计分人员要公平和公正 3.本活动将进行2个多小时 篇二:安全生产知识竞赛活动方案 为预防重大安全生产事故的发生,进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力,促进安全生产工作进一步规范化,根据上级政府有关部门的文件精神,结合我公司安全月活动计划,特制定该方案。 一、竞赛要求和目标 (一)竞赛要求: 深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立以人为本,安全生产责任重于泰山的思想观念;广泛开展职工安全生产知识普及活动,组织广大职工学习掌握安全生产知识,杜绝违章作业,抵制违章指挥,开展多样化的安全活动,强化企业安全管理,促进全厂安全生产责任目标的落实。 (二)竞赛目标: 努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强,杜绝重大事故的发生,保障安全生产形势持续稳定。 二、竞赛主题 掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。 三、参赛范围 顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组,每个班选派三名选手参加比赛,男女不限。 四、竞赛组织机构 本次竞赛活动由安全科牵头组织,生产部、设备部等部门参加,成立竞赛领导小组, 组长: 副组长: 成员: 各部门也要落实相应的负责人,以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。 具体实施步骤 1、宣传动员阶段(5月31日至6月10日)。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动,进行广泛的宣传发动。一方面,要结合以往开展竞赛活动的经验,以及近年来发生的安全事故经验教训等,积极开展深入讨论,充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式,进行宣传发动,特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组,使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义,了解竞赛的主题、目标、考核标准,把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。 2、检查指导阶段(6月10日至6月18日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间,竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作,检查职工的应知应会情况等。 3、安全知识竞赛阶段(6月20日至6月27日)。为便于开展活动,在各班准备就绪后,进行小组预赛,顺飞和华昌各分两批进行,每组5个班,通过五选二的淘汰赛,晋级的8个班组参加第二轮的决赛。 同时,生产部、设备部要认真安排好生产工作,在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。 竞赛日程安排 一、第一轮小组预赛,顺飞、华昌各分两批进行,取前两名进入决赛。 第一、二场小组预赛:6月21日(星期二)上午8:30-10:00. 第三、四场小组预赛:6月23日(星期四)上午8:30-10:00. 二、第二轮决赛6月28日(星期二)上午8:30-10:00. 注:实际举行日期由具体情况定,如有变更则另行通知。 竞赛安排 一、竞赛内容与形式 1、竞赛内容:预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容;决赛以公共题库为主要内容,公共题库由安全科准备。 2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。 二、现场答题程序: (1)、主持人开场白,详见已备卡片。 (2)、主持人按序号介绍每支参赛队伍,每支队伍发表1分钟演讲,主题围绕今年安全的主题展开,限时1分钟。 (3)、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。 (4)、请参加活动的公司领导讲话。 (5)、开始进行第一阶段笔答题。 (6)、主持人介绍各队的基础分。 (7)、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。 (8)、工作人员进行统计分数,公布成绩。 (9)、公司领导作总结讲话。 三、现场比赛具体步骤: 主持人: 邀请人员:璜土镇安监所及兄弟单位有关人员 车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场,其他邀请在家的公司领导及相关部门人 员参加。观众由各部门组织休息员工到场,以保证竞赛活动热烈地举行。 纪律组:现场设纪律组,以监督现场的公正,如必答题其他队员进行了提示,抢答题 队员犯规,纪律组可以提出扣减分意见,经核准后进行扣减分。 评判席:现场设评判席,队员答题不够完整,主持人裁决有困难的情况下,可以请评判 席裁定。(3人) <前面估计用时:10分钟> 1、笔试题 竞赛程序:参赛人员及监考人员进入考场,宣读考试规则,进行答题,答完题立刻进行批改,批改后,请各部门领队进行查阅,无异议,统计总分,作为现场答题的基础分。 (1)分发试卷,宣布笔答题开始计时。 (2)考试到时收卷,成绩计算,以参赛队(每队3人)各队员答题总分四舍五入 取十的整数作为现场答题的基础分。 <用时估计:20分钟> 2、第一轮必答题 主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答,答题时,间隔时间如 超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答,答对1题加10分,答错不扣 分, 从1号队开始依次答题,每队答6题,第一轮共为30道题。 <用时估计:20分钟> 3、第一轮抢答题 (1)主持人请各队试抢答器。 (2)主持人介绍答题规则,主持人念完题说开始,各队抢答,争到抢答权十秒内必须 作答,答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答,答对1题加10分,答错或未答扣10分。 抢答题共设15题(每队平均可以抢3题)。 <用时估计:15分钟> 4、观众答题 共5道题,答对分别送给纪念品。 <用时估计:5分钟> 5、第二轮必答题 主持人介绍答题规则,主持人念完题后说开始十秒内必须作答,答题时,间隔时间 如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答,答对1题加10分,答错不扣分。 从1队号开始依次答题,各队每人答1题,第二轮共为15道题。 <用时估计:15分钟> 6、第二轮抢答题 (1)主持人请各队试抢答器。 (2)主持人介绍答题规则。主持人念完题说开始,各队抢答,争到抢答权十秒内必须作答,答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答,答对1题加10分,答错扣10分。 抢答题共设10题(每队平均可以抢2题)。 <用时估计:10分钟> 7、风险题: 主持人介绍答题规则,风险题根据题目难易分为10分、30分、50分题.每队根据情 况选择分数,选择题号,可以集体回答,答对1题加相应分值,答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答,答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。 风险题共设3个等级,每个等级每轮至少准备10道题,每个队限答2题。 <用时估计:20分钟> 8、趣味猜词题: 趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描 述(但不允许说出猜词中的任何一个字,包括该字的同音字),另一个队员猜。猜词总时间为1分半钟,猜对1个词语加10分,猜错不扣分。 <用时估计:15分钟> 四、比赛结束,领导讲话,现场总结。 <估计用时:10分钟> <比赛共用时估计在2小时30分钟> 比赛设一等奖:一个,奖金2000元; 二等奖:二个,奖金各1500元; 三等奖:二个,奖金各1000元; 鼓励奖:三个,奖金各500元; 篇三:党史知识竞赛活动方案 一、活动目的: 为开拓药学院学生视野,促进同学们自主扩大学习范围,并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华,使其个人能力得到全面提高,药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上,积极创新、开拓进取,特开展以知识为主,才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务,重在进一步打造药学院校园品牌文化活动! 二、活动时间:20XX年12月6日——20XX年12月中旬 三、活动地点:待定 四、活动形式:以个人为单位(以XX、XX及XX级同学为主)。 五、活动内容: 本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节,具体安徘如下: (一)初赛: 1、时间:20XX年12月6日 2、地点:2104、2204 3、方式:以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。 (注:05、06级各班均推选5人,XX级各班均推选10人进入初赛。) 4、具体安排: (1)20XX年12月6日进行初赛; (2)20XX年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛; (3)20XX年12月7日公示进入复赛的人员名单。 (二)复赛: 1、时间:20XX年12月10日 2、地点:时珍楼二楼及三楼大厅 3、方式:以才艺表演为选拔方式 (注:才艺表演内容不限,如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示,亲友团人数不限。) 4、具体安排: (1)20XX年12月10日进行复赛; (2)20XX年12月10日晚确定15人进入决赛; (3)20XX年12月11日公示进入决赛的人员名单。 (三)决赛: 1、赛前准备: (1)20XX年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议,下达决赛的相关事宜; (2)20XX年12月12日——20XX年12月14日晚,请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训; (3)20XX年12月16日晚进行第一次彩排; (4)20XX年12月17日晚进行第二次彩排。 2、赛中安排: (1)时间:20XX年12月18日 (2)地点:待定 (3)具体环节: 1)开场舞; 2)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始; 3)第一环节:必答题环节——扬帆起航; ①题目范围:中药及相关专业知识 ②活动规则: 此环节中,进入决赛15人同时上场,将其分为XX、XX、XX三个小组。中药知识为共答题,15人同时答题后将题板亮出;相关专业知识划分三个梯度,各年级分别答题但总答题数相同(如:XX级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出,依此类推),每人均需加答5道题(2道共答题,3道专业题)。答题过程中,选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上)。最终确定9人进入第二环节。 (注:题目类型由主持人出题时说明。如:请听第一题,此题为共答题……;请听第二题,此题为05级专业题……;依此类推。)③得分细则:答对一题加20分,答错不扣分。 (注:若有平分者则加试一题,若均回答正确或均回答错误则继续加试,依此类推。) ④预计时间:25分钟 4)第二环节:抢答题环节——谁与争锋; ①题目范围:百科知识 ②活动规则: 此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答,最先抢答者得到答题机会,若回答错误则由主持人宣布正确答案后,进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中,选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上,且必答题、抢答题环节中的小花有所区别)。最终确定6人进入第三环节。 ③得分细则:答对一题加10分,答错不扣分。 (注:若有平分者则加试一题,若均回答正确或均回答错误则继续加试,依此类推。) ④预计时间:10—15分钟 5)第三环节:综合考核环节——博采定音 (注:计分板在第三环节中,第一位选手才艺展示后置于台上,计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。) ①题目范围:中药及相关专业知识;百科知识。 ②活动规则: 本环节中,选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后,选手不退场,与主持人进一对一问答。问答过程中,提供3套与该选手专业相符的考题(每套题中包含10道题目)供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛,最高答题数为10题。答题过程中,选手有请亲友团(亲友团只限一人)作答和去掉一个错误答案两次求助机会,一道题仅限一次求助机会。 ③得分细则: 才艺展示满分50分; 答题环节每答对一题得10分(若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分,得200分)。 ④预计时间:70分钟左右 6)文艺节目; 7)简单的颁奖仪式; 8)由老师对本次大赛点评。 3、赛后总结: (1)整理文字材料,以书面材料的形式对本次活动进行总结; (2)整理图片材料,以图片集的形式对本次活动进行总结。 六、奖项设置: 本次比赛中共设有:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖九名。 七、资金预算:见附表 八、预期效果: 通过此次活动的开展,促进学风建设,使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试,巩固所学知识,树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野,使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时,为药院学子搭建全面展示自我才华的平台,增进其全方位能力,促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上,在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象,进一步打造药学院的精品校园文化活动! 篇四:法律法规知识竞赛活动方案 为迎接第23个“6.25”全国土地日,进一步提高全局干部职工学习掌握国土资源法律法规基础知识的水平和业务能力,经局党委研究决定,于“6.25”土地日前夕,在全局开展一次国土资源法律法规知识竞赛活动,特制订方案如下: 一、活动主题 以学政策、比业务、促服务为主题,进一步促使干部职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来,不断提高各部门的服务水平和整体素质,为国土资源管理工作的良好实施打下坚实基础。 二、竞赛时间安排 1、2013年6月1日前请各参赛队将参赛名单报到办公室。 2、比赛时间为2013年6月20日。 三、竞赛地点 局六楼会议室 四、竞赛内容 国土资源相关业务知识、法律法规、政策。 五、参加竞赛范围 局机关18人组成6支代表队,通过抽签方式产生以下分组。 1.袁晓琳 张建胜 张晓磊 2.侯 娜 秦晓亮 孙玉辉 3.戈 丽 王庚禹 刘文涛 4.于晓明 王立明 徐 飞 5.任晓伟 张晓鹏 王 伟 6.周 晔 克嘉琦 张 扬 六、竞赛形式 本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或扣分。 (一)个人必答题 由各参赛队员按座次顺序,每人依次回答,每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分,答题过程中其他队员不得提示或暗示,否则视为违规,违规不得分,此题作废。 (二)抢答题 每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。 (三)小组必答题 每题分值为20分,答题时间为40秒,答对加20分,可由参赛队任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。 (四)风险题 本次比赛风险题按抽提号决定所答题目,设20分、30分、50分三个分数段,答题时间为60秒。各参赛队自愿选择不同分值的题目,可由任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充,答对加相应的分数。在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数,有争议的答题最终由评委会给出分数。 (五)加赛题 加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型,以抢答的方式进行,加赛题每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。 (六)观众互动题 观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题,每个环节结束主持人对现场观众进行提问,第一个举手回答的观众进行答题,答题正确发放纪念品一份。 竞赛中发生名次并列情况,将用加赛题通过抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法,先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。 竞赛期间,答题正误及抢答是否规范由主持人裁定,主持人不能判定时,由主持人请求评委会裁定。竞赛期间发生争议,由评委会裁决。七、竞赛要求 1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛,应在竞赛开始前15分钟到赛场检录,没有检录将被取消参赛资格,比赛开始后不得更换队员。 2、各参赛队员及观众要做到讲文明,守纪律,听从指挥,不准喧哗,手机等通讯工具要关闭。 3、参赛队员回答问题时要使用普通话,声音洪亮,答题完毕要说“回答完毕”,回答不出要说“不能回答”。 4、当某队在答题时,观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答,否则将取消该队此题答题资格。 5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。 八、奖项设置 本次竞赛设团体一等奖1个;团体二等奖2个;团体三等奖3个。 九、组织领导 为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,同时负责评委会工作,其成员如下: 组长:杨洪志 副组长:王胜 成员:张金贵、齐秀芹、崔长杉、王忠胜、王嗣龙 办公室负责竞赛的日常工作。 十、活动要求 一、加强领导,精心组织。广大干部职工要充分认识这项活动的重要意义,认真准备,积极参与,确保此次活动收到良好效果。 二、认真准备,积极参与。各股室要以这次知识竞赛为契机,认真准备,以饱满的热情积极参与其中,努力加强业务知识学习,从服务群众、提高素质着眼,通过学习不断提高自身业务能力,努力做国土工作的行家里手。 三、各参赛股室要安排专人负责抓好落实,将本次活动做为一次业务学习的方式,要求全员按时到场参与竞赛活动,不准请假。 篇五:知识竞赛活动方案 一、活动目的 为庆祝建党92周年,重温中国共产党光辉历程,更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风,我系决定举办以“青春献祖国 永远跟党走”为主题的党史知识竞赛活动。为达到本次活动目的,特拟定活动方案如下: 二、活动主题 青春献祖国 永远跟党走 三、活动时间 20XX年6月2日晚6:30 四、活动地点 大学生活动中心226教室 五、活动对象 南京交通职业技术学院全体在校学生 六、参赛方式 采用单位选送形式进行报名,每支代表队选送三名选手组队参赛。分汽车工程系代表队、路桥工程系代表队、运输管理系代表队、电子信息工程系代表队、机电工程系代表队、建筑工程系代表队、人文艺术系代表队。 七、活动流程 1、风采展示——个人必答题:各代表队基础分为100分。第一题由每组一号选手回答,第二题由每组二号选手回答,依次类推,每队共3题,答对每题加10分,答错不扣分,每题作答时间限时10秒钟。 2、党史重温——小组必答题:小组必答题,共分三轮,每轮7题,共21题,每题10分,答对每题加10分,答错不扣分,每题作答时间限时10秒钟。 3、争分夺秒——抢答题:每题20分,答对每题加20分,答错或超时回答每题扣20分。若在主持人宣布“开始”前,抢到该题作答权的小组每次扣10分,并重新抢答。本轮共24题,每题作答时间限时10秒钟。 4、决战巅峰——风险题 :由三档组成,即: 20分题、30分题、40分题。各组由答题人选择答题档次,答对加相应分数、答错或超时回答扣除相应分数,本环节共分三轮,每轮7题。每题限时在10秒内开始作答,2分钟内回答完毕。 由主持人给出相关的问题,由在座的观众参与互动。由工作人员播放一小段红歌,由台下观众来猜出红歌名称。5、现场互动,本环节共分成两轮: 6、一决雌雄——附加题 :若因积分相等而影响获奖等次评定时,积分相等且影响到获奖等次评定的代表队进行附加赛。以抢答形式,抢到的题目可选择自答也可选择让队友回答。每题20分,答对每题加20分、答错或超时回答扣除20分。本轮所得分数另计,不纳入总分,本轮基础分为60分。每题作答时间限时10秒钟,共5题。 八、活动细则: 1、请每支代表队于5月18号下午2:30到宏博楼113,参与比赛座次抽签,并进行活动流程培训,请各队携带《中共党史简明读本》。 2、请每支参赛代表队于5月25号下午2点到宏博楼201参加党史知识竞赛彩排,请各系代表队准时参加。 3、请每支参赛代表队于6月2号下午3点到大学生活动中心226参加党史知识竞赛彩排,要求每支参赛队伍着装统一。 4、每位参赛选手比赛时不得携带通讯器材、电子设备和纸质材料,一经发现取消该参赛队获奖资格。 九、奖项设置: 团体奖:一等奖一组、二等奖一组、三等奖一组、优秀奖四组; 个人奖: “优秀选手”三名。
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