征文大赛宣传标语标语|口号大全

有关2014年质量月活动方案宣传标语挂图
自公司成立来,秉承以质量争市场、以创新赢市场的理念,不断地推进着公司进步和发展。为了贯彻公司创一流企业的目标,全面提升员工质量意识、增强企业凝聚力和市场竞争力,为提升全体员工的质量意识,提高全体员工参与质量的积极性,增强企业凝聚力和竞争力,经公司研究决定,举办以质量和创新为主题的质量月活动,使全体员工在活动中提高质量认识、在工作中关注产品质量,营造人人讲质量、重创新的良好氛围。现制定如下方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为统领,以质量、品牌、标准、服务、信誉和效益为重点,围绕“以质量求生存,以质量求发展,向质量要效益”的精神,大力实施以质取胜战略,努力营造全员关注质量的良好氛围,全面提高全员质量意识,努力提高品管部质量管理水平。

  二、活动主题

  质量奠定发展、实力铸就品牌

  三、活动时间

  2014年9月1日~9月30日。

  四、组织领导

  为加强福汉公司“质量月”活动的组织领导,特成立2014年“质量月”活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  活动领导小组办公室设在品管部,同志兼任办公室主任。

  成员:

  五、活动内容

  “质量月”期间的各项活动均按照公司的活动要求并结合品管部实际开展,具体如下:

  1、大力营造“质量月”的浓厚氛围。质量月开展的前期,项目部首先要围绕“质量月”活动主题,组织召开“质量月”动员大会,进行“质量月”活动动员和部署,利用横幅、板报、宣传画在公司的主要活动区域或明显地方对质量月进行全方位的宣传,引导全体员工积极投入到质量月活动中。

  2、开展教育培训活动。品管部将以“质量月”活动为契机,结合部门工作实际,开展一次木芯板质量知识讲座,培训对象为木芯板现场管理员、质检员主要内容是木芯板有关规程规范、标准以及工艺。

  3、质量攻关。质量月活动开展为契机,举办质量攻关活动,以课题和专案的形式对产品质量进行分析和总结,不断地改进和提高产品质量。质量部牵头,技术、生产及其他相关部门参加,从质量控制、技术创新、成本控制三个角度挑选课题进行功克。本次质量攻关从以下三个方面选题。

  4、知识竞赛。预计在质量月下旬举办质量知识竞赛,达到共同学习质量知识、重视产品质量的目的。从质量知识题库中随机选择60-80道题目,由各部门/单位指派选手在规定时间内闭卷作答,参赛人员原则上不少于本部门总人数的10%。按得分进行排名,排名成绩将在总结大会中公布并现场颁奖。

  5、开展质量专项检查活动。品管部响应公司号召,积极开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执行情况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动,要通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。

  6、开展岗位练兵,木芯板质量竞赛活动。以实际生产现场的生产情况作为参赛方式,考评组在参赛时间内对各个参赛单位不定期按考核内容对日常生产过程进行监督抽查,以扣分方式分别对各个参赛单位、进行考评,参赛时间结束后,由品管部对各考评成绩汇总,扣分最少的为优,整条生产班组总扣分最少的为质量最优生产线;扣分最多的为最差生产单位。

  7、有奖质量征文竞赛活动。从4月1日起至4月30日截稿,面向公司全体人员开展以质量为主题的有奖征文活动,应征文体(如:记叙文、议论文、诗歌、散文等)不限,字数300字以上,内容健康,积极向上,但不得抄袭或摘录报刊、杂志、网站、书籍等媒体的文章。每个部门在质量月活动期间,必须于4月25日前提交2篇以上应征文章,4月30日前,活动委员会全体成员对各活动小组提交的质量征文进行征文质量评选。

  六、质量月活动的考核与奖励

  9月25日至9月30日活动总结期间,由活动小组通过评定、考核,评选“质量标兵”、“优秀质量单位”,具体规定如下:

  1、生产部质量竞赛活动,质量最优的生产线奖励800元,质量最优的生产工序每个工序奖励500元;质量最差生产线和质量最差生产工序所在车间主任罚款200元。

  2、根据各部门质量征文情况、管理质量的改进和提升的结果考核,由活动委员会评比出第一、第二、第三名共3个“优秀质量单位”,提交总经理办公会审批,“优秀质量单位”奖金为第一名800元、第二名500元、第三名300元和优胜锦旗。对评比最后一名的部门负责人罚款300元。

  3、“质量标兵”与“优秀质量单位”评选“质量标兵”候选人(每个车间可提报2名“质量标兵”候选人),各部门可在质量月活动实施期间提出本部门候选人人选,每个候选人必须提交一份竞选报告,说明自己对质量的认识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成绩、竞选优势和承诺等。然后由活动小组在活动总结期评选出10名“质量标兵”,每位“质量标兵”奖励奖金200元。

  七、质量月活动总结大会

  9月30日早上8点40分由质量月活动组长召开活动总结会议,公司领导发表讲话,对质量月活动作总结报告,品管部负责人发言。

  八、活动要求

  1、品管部要按照公司领导的要求,高度重视,周密策划,认真部署、动员、开展好“质量月”活动。

  2、质量月活动开展后,要认真总结“质量月”活动的经验教训,并对活动期间表现突出的单位和个人进行表彰。

  3、要围绕“质量月”活动主题,扎实有效地开展各项活动,积极开展质量宣传活动,普及质量知识和质量法律法规,增强全体员工的的质量主体意识。

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超全标语|实用标语

总结报告】 工作总结 | 单位总结 | 个人总结 | 半年总结 | 述职报告 | 工作汇报 | 调研报告 | 工作计划 | 实习报告 | 考察报告 | 工作报告

演讲致辞】 精彩演讲 | 竞职演讲 | 征文演讲 | 爱国演讲 | 就职演说 | 庆典致辞 | 节日致辞 | 婚礼致辞 | 晚会主持 | 祝福贺电

领导讲话】 党政报告 | 政府政务 | 组织人事 | 思想宣传 | 群众团体 | 经济工作 | 廉政建设 | 会议发言 | 乡镇农村 | 政法军事 | 会议主持

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文化 | 区委 | 办公室 | 派出所 | 开发区

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如何借助于理论写好标语分析类应用口号
为了给员工提供一个交流意见、切磋技能、传递经验、展示才智的平台,许多大公司都办起了内部期刊,有的公司为了增强企业的竞争实力,还不定期举办各类有奖征文比赛,发动员工为企业的建设和发展想点子、找路子,及时总结从工作实践、学习思考中领悟出来的真知灼见。由于这类文章一般都是在对某一实际工作对象加以分析、综合、比较的基础上得出自己的观点、结论,所以这里将其统称为分析类应用文。从目前情况来看,一方面分析类应用文用途很广;而另一方面,企业员工写作此类文章的水平却亟待提高。大多数企业员工都面临着这样一个矛盾:有材料、有想法、有感悟,却苦于不能把自己的想法完整、有条理、透彻地表达出来。企业员工写不好分析类应用文,固然有语言表达能力方面的原因,但最关键的问题还在于理论环节的薄弱。针对此种状况,本文拟就如何借助于理论写好分析类应用文这一问题,谈谈自己的看法。 一、充实理论知识,是提高分析能力的前提 分析类应用文最基本的特征,就是分析,要想写好它,首要条件就是提高分析能力。任何事物都有质和量两个方面,要深入准确地把握某一对象,就需要分析它的质和量。因此,我们通常把分析方法分为定量分析和定性分析两大类。如果说定量分析能力的提高需要良好的数学、统计学的学科基础和大量的定量分析训练的话,那么充实理论知识,提高理论修养,则是提高定性分析能力的前提。在这里,我们谈的主要是后一点,即如何运用理论提高定性分析能力的问题。 定性分析是指对对象质的规定性进行科学抽象和理论分析,并从中得到规律性的认识和深刻的见地。要提高定性分析能力,我们不但要具备哲学、逻辑学的思辨、思维的方法论的修养,而且还要对所要进行理论分析领域的理论知识比较熟悉。譬如:我们要对某一地区的电信运营活动加以分析,除了要具有一般的哲学、逻辑学素养之外,还要熟悉国家及地方政府的经济政策理论、管理学、市场学的理论,以及电信行业乃至某一类电信产品所特有的运营规律。如果对以上领域的理论知识不甚了解,那么我们对于该领域的问题和现象的分析,就难以进行。 俗话说:冰冻三尺非一日之寒。理论知识的充实扩展,也是一个长期积累的过程。平时就要注意积累,而且,在调查研究工作中,我们经常会遇到一些新问题,这就需要我们及时补充新的理论知识。有人也许会说:各种各样的理论这么多,如何学呢?三点建议:一是有针对性地去学习跟自己平时调查研究的对象有关的理论;二是选取本领域有代表意义的名家名作来读;三是不贪多,但要领会得深。这样一来,至少能够保证你在分析某一特定问题时,能够游刃有余。有人也许会说:分析思辨是一种天赋的能力,哪里是读几本理论书就能具备的呢?不错,分析思辨的确是一种能力,思辨能力,不能排除天赋的差异,但也并不神秘,它能够凭借后天的训练而提高。读一些思辨性强的著作,本身就是一种最有效的思辨能力的训练;而另一种有效的思辨能力的训练,就是运用你所掌握的理论来分析实际问题。 二、理论联系实际,才能更好地分析解决问题 理论本身不是远离生活的,也不是笼统的。理论只有在脱离了生活现实的时候,才被讥笑为无聊的空头理论。其实,人类生活的一切领域都离不开理论的规约和指导:政治生活中讲政治理论,企业生产中讲管理学,艺术创作和鉴赏中讲艺术哲学或者说美学。理论就像一把解剖刀,理论联系实际的过程,就是使用这把解剖刀去解剖现实现象的过程。怎样解剖呢?一个最基本的思路,就是“观照”的思路,也就是说你可以沿着这样的思路往前走——理论家、研究者是如此这般讲的,那么,事实又怎样呢? 有时候,理论与实际之间的联系是显豁的;有时候,理论与实际之间的联系是隐蔽的,需要对许多现实材料仔细考察分析之后才能发现;有时候,一种现象的实质,需要借助于多种理论的观照才能现出;有时候,一种理论又可以用于解释不同的现象。也就是说,理论家、研究者讲的是A,假如事实也是A,那就容易理解多了,也容易分析多了。但通常情况下,理论家、研究者讲的是A,而实际看起来偏偏不是A,而是A1、A2、A3……有时候甚至看起来根本不像A字系列的,而像B、C、D、E……那怎么办呢?这样的情况尽管棘手,但至少我们找到了一个可以一路追问下去的切入点: 为什么事物看起来明明是A1、A2、A3……或者看起来压根儿就是B、C、D、E……理论家却把他说成A呢? 我们看到的这个A1、A2、A3……或者B、C、D、E……跟理论家所讲的A有什么区别呢? 事实与理论之间的这个区别又说明了什么呢? …… 为了解决这一系列的问题,你就需要不断地去调查研究,阅读一定数量的第一手、第二手的资料,这么一路追究下来,你对事物的认识也就越来越深入了。这就是理论的用途。在此有必要指出的是,某一种理论可能是封闭固定的,但与此理论相对应的现实却是鲜活变化的,如果你能够充分注意到并把握这种鲜活、变化的现实中所蕴藏的新的规律,你也就发展了你所使用的理论。从这个意义上讲,理论既不是笼统的、抽象的,也不是高不可攀的。 有人也许会问:你怎么知道你根据某一理论或某几种理论作出的分析、得出的结论是正确的呢?的确,无论从主观追求方面讲还是从事业发展的客观要求方面来讲,我们都需要追求真实、准确。那么,如何才能保证自己观点的正确性呢?要保证自己观点的正确性,就必须依*以下三点:一是你所使用的理论应当是经过探讨验证的、符合事物发展的一般规律的正确理论;二是作为论据的材料是确凿、典型、充分的(包括第一手的材料和可*的文献资料);三是严谨的分析论证。 那么,以上三点都问心无愧地做到了,你的观点就一定确凿无误吗?不一定。因为人的认识能力本身就是有限度的。而且,作为“软科学”的社会科学领域,存在着较自然科学更大的弹性空间,它的丰富和发展也就更加需要不断地讨论乃至争论。不同意见之间的互相补充、映照乃至碰撞、交锋,只会使问题越来越明朗化,也总有某些真知灼见、某些符合客观事物发展规律的认识从争论中沉淀下来。所以,此处建议大家在写稿、投稿时各抒己见,而领导者或管理者就会在大家各种意见的交流碰撞中,发现那些真知灼见,予以吸收听取,从而调整自己的运营思路,未雨绸缪,在严峻的竞争形势下,加快自己的发展步伐。 三、借助于理论,驾驭材料而不是被材料所驾驭 企业员工所写的分析类应用文很多都是反映一线工作实况的,他们总希望自己的文章能够为公司的运营管理提供有用的信息、建议乃至成为解决问题的办法。企业员工与鲜活的工作、生活实践相贴近,做得多,见得多,听得也多,掌握着大量丰富的、有价值的第一手资料信息,这就能够使他们在写作时言之有物;但从另一方面讲,与工作、生活实践太过于贴近,也有不利的一面,那就是往往使人反而不容易分辨出哪些是偶然现象,哪些是必然现象,哪些是真相,哪些是泡沫,这就有可能使企业员工在写作时难以取舍,淹没在资料信息的汪洋大海之中,这也是俗话所说的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的道理。所以说,从纯粹写作的角度讲,与现实的贴近既是他们的优势,也是他们的劣势。那么,怎样才能发挥优势、克服劣势呢?加强理论修养是一个行之有效的途径。而且,只有借助于理论的视角,我们才可能在思维中与现实保持一定的距离,从而更加清醒、冷静地透视现实。 譬如:某电信公司的内部期刊上有一篇题为《××电信增值业务新品迭出》的文章。该文第二部分的小标题是“营销组合多业务捆绑把握发展商机”,谈的是如何在当前的中国电信行业形势下,取得营销成功的问题。在这一部分内容中,作者提到了中国企业从粗放营销到精细营销的转变过程,并列举了这一过程所经历的四个阶段:第一阶段是广告加渠道阶段,第二阶段是媒体炒作阶段,第三阶段是价格战阶段,现阶段是第四阶段,即“要想取得营销成功,策略是前提,技术整合是方法,资源合理化调度是基础”的阶段。这种对中国企业营销方式的发展转变的阶段性划分,就是一种理论。在上述理论的观照下,再结合中国电信行业的发展现状与各家电信公司激烈竞争的形势,谈××省电信的“营销组合”、“多业务捆绑”等追求“技术整合”、“资源合理化”的运营策略,就显得十分恰当,也能够更加深入地说明问题。反过来设想一下,如果该文作者不依*上述阶段性理论,只凭借从自己具体的工作中得来的信息、资料、经验,是很难对当前中国企业营销模式做一个全局性把握的;没有这个全局性把握,他对自身所处的企业所面临的问题,也决不会认识得如此透彻,当然也就难以提出有建设性的建议了。 在写作实际中,的确存在着这样的情况,即被动地堆积材料、记述事件、甚至被材料所淹没、所驾驭的问题。譬如,有一篇题为《我国“小灵通”业务发展及应关注的问题》的分析性文章:该文作者也想在文章里对“小灵通”的业务发展问题作出分析,但是从行文上看,这种冲动远未能充分实现。在分析“我国发展小灵通的机遇”一部分内容中,基本上是材料的堆积,分析的字句极少,而且观点与材料之间的关系是断裂的,甚至没有任何过渡句。这样的文章读起来,让人感到憋得慌。 记得读过一篇短文,文中写的是一个人的烦恼心情。其中一个烦恼就是:他每天早晨,都被隔壁传来的练琴的声音吵醒。他写道,最让他受不了的还不是那琴声,而是练琴者超出常规的拉琴方式:那人老是拉“1—2—3—4—5—6—7—”,到了“7-”,就不再往上拉高音的“i-”了,以至于短文作者总是要在自己的房间里把那个高音“i-”唱出来之后才觉得舒畅些。写文章也是一样,你把事实陈述出来了,分析总结的话其实已经到了嘴边了,应该把它点出来,有了这个“画龙点睛”,才好像拉出了一个完整的八度音阶。因为即使读者读了你的文章,也能领会一些你的意思,但他们仍然希望你从行家或当事人的角度,对此问题作出独特的分析和评价。可是为什么有些文章没有把最后的总结和认识点出来呢?一个重要的原因可能就是作者缺乏理论的观照和提升能力,因此,他所记述、罗列的那些材料、那些事件,也就只是材料,只是事件,时间一长,这些材料和事件失去了当时的鲜活,这篇文章也因此失去了意义。相反,如果我们借助于理论对所分析论述的对象得出一个较为深刻的认识,那么,文后做一个“画龙点睛”的提升也就是水到渠成的事情了。有了总结和提升,才能使文章突破时效性限制,获得更长久的意义。 值得强调的是,运用理论分析现象、问题的时候,还要注意避开以下两个误区:一是我们在运用理论时,被理论弄昏了头,反过来远离了你所要面对、解决的现实问题,跟着理论跑了。二是我们在阅读第二手资料时,偶尔也会被该资料作者的观点、思路引入迷途。上述两种情况并不罕见。相对应的较为有效的处理办法是:把阅读和写作都停下来,去放松放松,平静平静。然后回头理一理自己的思路。如果还是没有头绪,那就去看一看其他的材料,读一读其他的理论,这就好像金庸武侠小说里经常讲到的“以毒攻毒”的办法。

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以上分别从充实理论知识的重要性、理论联系实际的必要性以及如何借助于理论驾驭材料等三个方面,谈了理论之于分析类应用文的重要作用,以及运用理论提高分析类应用文写作能力的方法。其实,只要肯下工夫学习理论知识,肯勤于观察、思考,就一定能写好分析类应用文。
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职业技能大赛宣传标语

职业技能大赛宣传标语

1、 把握机遇,展示风采,享受成功。

2、 打造技能精英,彰显职教魅力。

3、 实践锻炼能力,比赛发挥才智。

4、 苦练基本功,赛出高水平。

5、 人人学技术,行行出状元。

6、 赛出水平 赛出风格 展现职教风采。

7、 刻苦钻研技术,力争岗位成才。

8、 学习技术,提升技能,提高素质。

9、 赛场广交朋友,职场深谙先机。

10、 技能成就人生,人才创造世界。

11、 师生同台献技艺,赛场争相出佳绩。

12、 展行业百技,树人才新观。

13、 以赛促学,以赛促练,以赛促干。

14、 巧学善思炼精艺,沉着冷静创佳绩。

15、 勤学苦练成专才,上岗就业显风采。

16、 学技术,练技能,当能手,做贡献。

17、 大力开展技能竞赛,全面提高整体素质。

18、 开展职业技能竞赛,培养造就优秀人才。

19、 全员参与,公平竞争,交流经验,共同提高。

20、 勤学苦练,精通技能,夯实基础,赛出水平。

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职工技能大赛宣传标语口号

职工技能大赛宣传标语口号

1、热烈祝贺汾西矿业集团2008年度职工技能大赛隆重举行

2、百个工种大比武万名职工夺状元

3、群英聚会比学赶帮争创一流

4、学技术练本领强素质争第一相互学习加强交流共同提高

5、争能手夺状元比贡献创一流

6、比思想赛技能比风格赛水平

7、企业靠我发展我靠岗位成才

8、全面落实科学发展观努力建设和谐新汾西

9、大力实施人才强企战略提高企业核心竞争力

10、人才是企业的第一资源

11、创新是企业可持续发展的驱动力

12、以十七大精神为指导,引领企业科学与和谐发展方向

13、推进人才队伍建设,为企业科学与和谐发展提供智力支撑

14、规模做大、内涵做强、质量做优

15、练就过硬本领掌握过硬技能培养过硬作风建设过硬队伍

16、岗位靠竞争收入靠绩效晋升靠才干

17、勇于创新敢为人先超越自我挑战无限

18、以人为本重在参与培养人才增强素质

19、励练能力交流技艺超越自我勇攀高峰

20、加强学习相互交流切磋技艺共同提高

21、人才立企诚信固企科技兴企创新强企

22、学习技术钻研业务增强技能提高素质

23、高举旗帜,凝心聚力,扎实推进党的建设

24、大力营造氛围努力构建和谐矿区

25、全力搞好建设促进企业发展腾飞

26、继续坚持实施素质工程不断提高企业竞争能力

27、深化质量标准化建设,推进企业平稳安全发展

28、加强生产和经营管理,推进企业递进发展

29、加快2010年“双三千万吨”配套项目建设,推进企业持续发展

30、加强内控机制建设,推进企业有序发展

31、注重环保和节能减排,推进企业科学发展

32、坚持职工素质建设,推进企业人才发展

33、坚持发展的成果由职工共享,推进企业和谐发展

34、加强思想、廉政和作风建设,推进企业健康发展

35、建立安全生产长效机制创建本质安全型煤炭企业

36、实施人才强企战略搭建岗位成才平台

37、创新提高求实效凝聚人心谋发展

38、大力实施质量标准化工作努力提升全公司管理水平

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电影大赛宣传标语口号大全

电影大赛宣传标语口号大全-20条

1、“痰吐”得体,从我做起。
2、让您的痰吐与谈吐同样高雅。
3、天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说。
4、居高不要“淋”下,爱邻即是爱己。
5、呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己。
6、喧哗无助求知,打闹有损文明。
7、言行文明一分,品位增长十分。
8、知道我在等你吗? (垃圾桶)。
9、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。
10、公德装在心中,文明贵在行动。
11、文明每一分,温馨每一刻,快乐每一天。
22、嘴上有文明,不随地吐痰,不说粗话、脏话。
13、手上有文明,不乱帖乱画,不乱扔废弃物,不损坏公物。
14脚下有文明,不乱穿马路,不践踏草坪。
15、车让人,让出一分文明。
16、人让车,让出一分安全。
17、车让车,让出一份秩序。
18、人让人,让出一份礼仪。
19、人人都是佛山形象,处处都是文明考场。
20、文明乘车、文明骑车,文明驾车、文明停车,您就是佛山的“文明号”。

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知识竞赛口号_知识竞赛方案
以下是看看米为您整理的《劳动竞赛宣传标语》
1、 全体总动员突击150天 完成任务确保信誉 1、 谁英雄谁好汉 劳动竞赛比比看 2、 咬定工期不放松 施工大干争先锋 3、 勇敢顽强 拼搏奉献 4、 鼓足干劲 勇往直前 竞赛场上出成绩 5、 依科学管理 靠团队力量 建满意工程  6、 挑战自我 突破极限 确保工期如期实现 7、 赛技能 强素质 当先锋 为重庆建设作贡献 8、 团结互助 敢于拼搏 以苦为荣 赛出成绩 9、 央企一流 行业排头 10、 建功立业在重庆 鼓足干劲争上游 11、 精心组织 鼓足干劲 迅速掀起百日大干高潮 12、 不留遗憾 不当罪人 奋战重庆建功立业 13、 集中精力 鼓足干劲 大干快上 14、 坚定信心 奋力拼搏 解决完成施工任务 注:宣传标语自行选择(红底白字)、长度不限。





以下是看看米为您整理的《安全知识竞赛口号 爱妻爱子爱家庭,无视安全等于零。   安全传家久,幸福长又长。   安全第一,预防为主。   安全第一,预防为主。生命宝贵,安全第一。   安全人人抓,幸福千万家。   安全日日好,生产节节高。   安全生产,人人有责。   安全生产创效益,违规操作酿祸端 。   安全万事兴,麻痹人财空。   点滴做起,慎行防危。油你油我,油万家。   电力建设第一线,安规条例记心间,安全第一是关键,预防为主永不变。   健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全。   渴望安全,在最危险的地方;祈求健康,在最失落的天空--安全伴随你我他!   梦想成就未来。 拼搏铸就发展。   你的认真是你和我们共同的幸福,你的疏忽是你自己最大的痛苦。   你重视,我参与,安全生产一起抓; 齐努力,共谋划,生产安全靠大家。   人人讲安全 安全为人人。   人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全。   生产是花,安全是根。要想花美,必须强根。   未雨就要绸绰,防火需在未燃。 以下是看看米为您整理的《知识竞赛方案》 篇一:大学生百科知识竞赛活动方案 活动口号:“集百家之长,会我班风采!” 活动目的: 作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现电气1101班学子的风采,特策划举办百科知识竞赛活动。 活动策划人:鲁军 姬文栓 活动时间:20XX年11月 活动地点:3号教学楼211教室 活动对象:物理与电子工程学院 电气1101班全体学生 活动准备: 1.提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长。 2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。 3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员,并维持班上的纪律问题。 活动形式:本活动分为三个阶段 第一阶段:选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第二阶段:判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第三阶段:问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分) 活动流程: 一,由活动策划人进行宣布活动内容和要求 二,由每对阐述自己队的队名和口号 三,宣布活动开始 四,由策划人开始读题,进行第一阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 五,第一阶段完后,由策划人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 六,由策划人开始读题,进行第二阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 七,第二阶段完后,由策划人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 八,由策划人开始读题,进行第三阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 九,第三阶段完后,由策划人总结三个阶段的每对总分情况 十,将进行评出优秀队和每对的优秀个人,并给予奖励 十一,由班长对本次活动进行点评及总结 十二,由策划人宣布本次活动结束。 注意事项: 1.答题开始抢答时,要“举手+报告,并站起来回答”,答题时其他人不得喧哗 2.计时人员和计分人员要公平和公正 3.本活动将进行2个多小时 篇二:安全生产知识竞赛活动方案 为预防重大安全生产事故的发生,进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力,促进安全生产工作进一步规范化,根据上级政府有关部门的文件精神,结合我公司安全月活动计划,特制定该方案。 一、竞赛要求和目标 (一)竞赛要求: 深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立以人为本,安全生产责任重于泰山的思想观念;广泛开展职工安全生产知识普及活动,组织广大职工学习掌握安全生产知识,杜绝违章作业,抵制违章指挥,开展多样化的安全活动,强化企业安全管理,促进全厂安全生产责任目标的落实。 (二)竞赛目标: 努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强,杜绝重大事故的发生,保障安全生产形势持续稳定。 二、竞赛主题 掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。 三、参赛范围 顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组,每个班选派三名选手参加比赛,男女不限。 四、竞赛组织机构 本次竞赛活动由安全科牵头组织,生产部、设备部等部门参加,成立竞赛领导小组, 组长: 副组长: 成员: 各部门也要落实相应的负责人,以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。 具体实施步骤 1、宣传动员阶段(5月31日至6月10日)。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动,进行广泛的宣传发动。一方面,要结合以往开展竞赛活动的经验,以及近年来发生的安全事故经验教训等,积极开展深入讨论,充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式,进行宣传发动,特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组,使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义,了解竞赛的主题、目标、考核标准,把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。 2、检查指导阶段(6月10日至6月18日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间,竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作,检查职工的应知应会情况等。 3、安全知识竞赛阶段(6月20日至6月27日)。为便于开展活动,在各班准备就绪后,进行小组预赛,顺飞和华昌各分两批进行,每组5个班,通过五选二的淘汰赛,晋级的8个班组参加第二轮的决赛。 同时,生产部、设备部要认真安排好生产工作,在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。 竞赛日程安排 一、第一轮小组预赛,顺飞、华昌各分两批进行,取前两名进入决赛。 第一、二场小组预赛:6月21日(星期二)上午8:30-10:00. 第三、四场小组预赛:6月23日(星期四)上午8:30-10:00. 二、第二轮决赛6月28日(星期二)上午8:30-10:00. 注:实际举行日期由具体情况定,如有变更则另行通知。 竞赛安排 一、竞赛内容与形式 1、竞赛内容:预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容;决赛以公共题库为主要内容,公共题库由安全科准备。 2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。 二、现场答题程序: (1)、主持人开场白,详见已备卡片。 (2)、主持人按序号介绍每支参赛队伍,每支队伍发表1分钟演讲,主题围绕今年安全的主题展开,限时1分钟。 (3)、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。 (4)、请参加活动的公司领导讲话。 (5)、开始进行第一阶段笔答题。 (6)、主持人介绍各队的基础分。 (7)、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。 (8)、工作人员进行统计分数,公布成绩。 (9)、公司领导作总结讲话。 三、现场比赛具体步骤: 主持人: 邀请人员:璜土镇安监所及兄弟单位有关人员 车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场,其他邀请在家的公司领导及相关部门人 员参加。观众由各部门组织休息员工到场,以保证竞赛活动热烈地举行。 纪律组:现场设纪律组,以监督现场的公正,如必答题其他队员进行了提示,抢答题 队员犯规,纪律组可以提出扣减分意见,经核准后进行扣减分。 评判席:现场设评判席,队员答题不够完整,主持人裁决有困难的情况下,可以请评判 席裁定。(3人) <前面估计用时:10分钟> 1、笔试题 竞赛程序:参赛人员及监考人员进入考场,宣读考试规则,进行答题,答完题立刻进行批改,批改后,请各部门领队进行查阅,无异议,统计总分,作为现场答题的基础分。 (1)分发试卷,宣布笔答题开始计时。 (2)考试到时收卷,成绩计算,以参赛队(每队3人)各队员答题总分四舍五入 取十的整数作为现场答题的基础分。 <用时估计:20分钟> 2、第一轮必答题 主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答,答题时,间隔时间如 超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答,答对1题加10分,答错不扣 分, 从1号队开始依次答题,每队答6题,第一轮共为30道题。 <用时估计:20分钟> 3、第一轮抢答题 (1)主持人请各队试抢答器。 (2)主持人介绍答题规则,主持人念完题说开始,各队抢答,争到抢答权十秒内必须 作答,答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答,答对1题加10分,答错或未答扣10分。 抢答题共设15题(每队平均可以抢3题)。 <用时估计:15分钟> 4、观众答题 共5道题,答对分别送给纪念品。 <用时估计:5分钟> 5、第二轮必答题 主持人介绍答题规则,主持人念完题后说开始十秒内必须作答,答题时,间隔时间 如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答,答对1题加10分,答错不扣分。 从1队号开始依次答题,各队每人答1题,第二轮共为15道题。 <用时估计:15分钟> 6、第二轮抢答题 (1)主持人请各队试抢答器。 (2)主持人介绍答题规则。主持人念完题说开始,各队抢答,争到抢答权十秒内必须作答,答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答,答对1题加10分,答错扣10分。 抢答题共设10题(每队平均可以抢2题)。 <用时估计:10分钟> 7、风险题: 主持人介绍答题规则,风险题根据题目难易分为10分、30分、50分题.每队根据情 况选择分数,选择题号,可以集体回答,答对1题加相应分值,答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答,答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。 风险题共设3个等级,每个等级每轮至少准备10道题,每个队限答2题。 <用时估计:20分钟> 8、趣味猜词题: 趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描 述(但不允许说出猜词中的任何一个字,包括该字的同音字),另一个队员猜。猜词总时间为1分半钟,猜对1个词语加10分,猜错不扣分。 <用时估计:15分钟> 四、比赛结束,领导讲话,现场总结。 <估计用时:10分钟> <比赛共用时估计在2小时30分钟> 比赛设一等奖:一个,奖金2000元; 二等奖:二个,奖金各1500元; 三等奖:二个,奖金各1000元; 鼓励奖:三个,奖金各500元; 篇三:党史知识竞赛活动方案 一、活动目的: 为开拓药学院学生视野,促进同学们自主扩大学习范围,并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华,使其个人能力得到全面提高,药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上,积极创新、开拓进取,特开展以知识为主,才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务,重在进一步打造药学院校园品牌文化活动! 二、活动时间:20XX年12月6日——20XX年12月中旬 三、活动地点:待定 四、活动形式:以个人为单位(以XX、XX及XX级同学为主)。 五、活动内容: 本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节,具体安徘如下: (一)初赛: 1、时间:20XX年12月6日 2、地点:2104、2204 3、方式:以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。 (注:05、06级各班均推选5人,XX级各班均推选10人进入初赛。) 4、具体安排: (1)20XX年12月6日进行初赛; (2)20XX年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛; (3)20XX年12月7日公示进入复赛的人员名单。 (二)复赛: 1、时间:20XX年12月10日 2、地点:时珍楼二楼及三楼大厅 3、方式:以才艺表演为选拔方式 (注:才艺表演内容不限,如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示,亲友团人数不限。) 4、具体安排: (1)20XX年12月10日进行复赛; (2)20XX年12月10日晚确定15人进入决赛; (3)20XX年12月11日公示进入决赛的人员名单。 (三)决赛: 1、赛前准备: (1)20XX年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议,下达决赛的相关事宜; (2)20XX年12月12日——20XX年12月14日晚,请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训; (3)20XX年12月16日晚进行第一次彩排; (4)20XX年12月17日晚进行第二次彩排。 2、赛中安排: (1)时间:20XX年12月18日 (2)地点:待定 (3)具体环节: 1)开场舞; 2)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始; 3)第一环节:必答题环节——扬帆起航; ①题目范围:中药及相关专业知识 ②活动规则: 此环节中,进入决赛15人同时上场,将其分为XX、XX、XX三个小组。中药知识为共答题,15人同时答题后将题板亮出;相关专业知识划分三个梯度,各年级分别答题但总答题数相同(如:XX级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出,依此类推),每人均需加答5道题(2道共答题,3道专业题)。答题过程中,选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上)。最终确定9人进入第二环节。 (注:题目类型由主持人出题时说明。如:请听第一题,此题为共答题……;请听第二题,此题为05级专业题……;依此类推。)③得分细则:答对一题加20分,答错不扣分。 (注:若有平分者则加试一题,若均回答正确或均回答错误则继续加试,依此类推。) ④预计时间:25分钟 4)第二环节:抢答题环节——谁与争锋; ①题目范围:百科知识 ②活动规则: 此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答,最先抢答者得到答题机会,若回答错误则由主持人宣布正确答案后,进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中,选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上,且必答题、抢答题环节中的小花有所区别)。最终确定6人进入第三环节。 ③得分细则:答对一题加10分,答错不扣分。 (注:若有平分者则加试一题,若均回答正确或均回答错误则继续加试,依此类推。) ④预计时间:10—15分钟 5)第三环节:综合考核环节——博采定音 (注:计分板在第三环节中,第一位选手才艺展示后置于台上,计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。) ①题目范围:中药及相关专业知识;百科知识。 ②活动规则: 本环节中,选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后,选手不退场,与主持人进一对一问答。问答过程中,提供3套与该选手专业相符的考题(每套题中包含10道题目)供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛,最高答题数为10题。答题过程中,选手有请亲友团(亲友团只限一人)作答和去掉一个错误答案两次求助机会,一道题仅限一次求助机会。 ③得分细则: 才艺展示满分50分; 答题环节每答对一题得10分(若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分,得200分)。 ④预计时间:70分钟左右 6)文艺节目; 7)简单的颁奖仪式; 8)由老师对本次大赛点评。 3、赛后总结: (1)整理文字材料,以书面材料的形式对本次活动进行总结; (2)整理图片材料,以图片集的形式对本次活动进行总结。 六、奖项设置: 本次比赛中共设有:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖九名。 七、资金预算:见附表 八、预期效果: 通过此次活动的开展,促进学风建设,使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试,巩固所学知识,树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野,使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时,为药院学子搭建全面展示自我才华的平台,增进其全方位能力,促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上,在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象,进一步打造药学院的精品校园文化活动! 篇四:法律法规知识竞赛活动方案 为迎接第23个“6.25”全国土地日,进一步提高全局干部职工学习掌握国土资源法律法规基础知识的水平和业务能力,经局党委研究决定,于“6.25”土地日前夕,在全局开展一次国土资源法律法规知识竞赛活动,特制订方案如下: 一、活动主题 以学政策、比业务、促服务为主题,进一步促使干部职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来,不断提高各部门的服务水平和整体素质,为国土资源管理工作的良好实施打下坚实基础。 二、竞赛时间安排 1、2013年6月1日前请各参赛队将参赛名单报到办公室。 2、比赛时间为2013年6月20日。 三、竞赛地点 局六楼会议室 四、竞赛内容 国土资源相关业务知识、法律法规、政策。 五、参加竞赛范围 局机关18人组成6支代表队,通过抽签方式产生以下分组。 1.袁晓琳 张建胜 张晓磊 2.侯 娜 秦晓亮 孙玉辉 3.戈 丽 王庚禹 刘文涛 4.于晓明 王立明 徐 飞 5.任晓伟 张晓鹏 王 伟 6.周 晔 克嘉琦 张 扬 六、竞赛形式 本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或扣分。 (一)个人必答题 由各参赛队员按座次顺序,每人依次回答,每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分,答题过程中其他队员不得提示或暗示,否则视为违规,违规不得分,此题作废。 (二)抢答题 每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。 (三)小组必答题 每题分值为20分,答题时间为40秒,答对加20分,可由参赛队任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。 (四)风险题 本次比赛风险题按抽提号决定所答题目,设20分、30分、50分三个分数段,答题时间为60秒。各参赛队自愿选择不同分值的题目,可由任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充,答对加相应的分数。在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数,有争议的答题最终由评委会给出分数。 (五)加赛题 加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型,以抢答的方式进行,加赛题每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。 (六)观众互动题 观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题,每个环节结束主持人对现场观众进行提问,第一个举手回答的观众进行答题,答题正确发放纪念品一份。 竞赛中发生名次并列情况,将用加赛题通过抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法,先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。 竞赛期间,答题正误及抢答是否规范由主持人裁定,主持人不能判定时,由主持人请求评委会裁定。竞赛期间发生争议,由评委会裁决。七、竞赛要求 1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛,应在竞赛开始前15分钟到赛场检录,没有检录将被取消参赛资格,比赛开始后不得更换队员。 2、各参赛队员及观众要做到讲文明,守纪律,听从指挥,不准喧哗,手机等通讯工具要关闭。 3、参赛队员回答问题时要使用普通话,声音洪亮,答题完毕要说“回答完毕”,回答不出要说“不能回答”。 4、当某队在答题时,观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答,否则将取消该队此题答题资格。 5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。 八、奖项设置 本次竞赛设团体一等奖1个;团体二等奖2个;团体三等奖3个。 九、组织领导 为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,同时负责评委会工作,其成员如下: 组长:杨洪志 副组长:王胜 成员:张金贵、齐秀芹、崔长杉、王忠胜、王嗣龙 办公室负责竞赛的日常工作。 十、活动要求 一、加强领导,精心组织。广大干部职工要充分认识这项活动的重要意义,认真准备,积极参与,确保此次活动收到良好效果。 二、认真准备,积极参与。各股室要以这次知识竞赛为契机,认真准备,以饱满的热情积极参与其中,努力加强业务知识学习,从服务群众、提高素质着眼,通过学习不断提高自身业务能力,努力做国土工作的行家里手。 三、各参赛股室要安排专人负责抓好落实,将本次活动做为一次业务学习的方式,要求全员按时到场参与竞赛活动,不准请假。 篇五:知识竞赛活动方案 一、活动目的 为庆祝建党92周年,重温中国共产党光辉历程,更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风,我系决定举办以“青春献祖国 永远跟党走”为主题的党史知识竞赛活动。为达到本次活动目的,特拟定活动方案如下: 二、活动主题 青春献祖国 永远跟党走 三、活动时间 20XX年6月2日晚6:30 四、活动地点 大学生活动中心226教室 五、活动对象 南京交通职业技术学院全体在校学生 六、参赛方式 采用单位选送形式进行报名,每支代表队选送三名选手组队参赛。分汽车工程系代表队、路桥工程系代表队、运输管理系代表队、电子信息工程系代表队、机电工程系代表队、建筑工程系代表队、人文艺术系代表队。 七、活动流程 1、风采展示——个人必答题:各代表队基础分为100分。第一题由每组一号选手回答,第二题由每组二号选手回答,依次类推,每队共3题,答对每题加10分,答错不扣分,每题作答时间限时10秒钟。 2、党史重温——小组必答题:小组必答题,共分三轮,每轮7题,共21题,每题10分,答对每题加10分,答错不扣分,每题作答时间限时10秒钟。 3、争分夺秒——抢答题:每题20分,答对每题加20分,答错或超时回答每题扣20分。若在主持人宣布“开始”前,抢到该题作答权的小组每次扣10分,并重新抢答。本轮共24题,每题作答时间限时10秒钟。 4、决战巅峰——风险题 :由三档组成,即: 20分题、30分题、40分题。各组由答题人选择答题档次,答对加相应分数、答错或超时回答扣除相应分数,本环节共分三轮,每轮7题。每题限时在10秒内开始作答,2分钟内回答完毕。 由主持人给出相关的问题,由在座的观众参与互动。由工作人员播放一小段红歌,由台下观众来猜出红歌名称。5、现场互动,本环节共分成两轮: 6、一决雌雄——附加题 :若因积分相等而影响获奖等次评定时,积分相等且影响到获奖等次评定的代表队进行附加赛。以抢答形式,抢到的题目可选择自答也可选择让队友回答。每题20分,答对每题加20分、答错或超时回答扣除20分。本轮所得分数另计,不纳入总分,本轮基础分为60分。每题作答时间限时10秒钟,共5题。 八、活动细则: 1、请每支代表队于5月18号下午2:30到宏博楼113,参与比赛座次抽签,并进行活动流程培训,请各队携带《中共党史简明读本》。 2、请每支参赛代表队于5月25号下午2点到宏博楼201参加党史知识竞赛彩排,请各系代表队准时参加。 3、请每支参赛代表队于6月2号下午3点到大学生活动中心226参加党史知识竞赛彩排,要求每支参赛队伍着装统一。 4、每位参赛选手比赛时不得携带通讯器材、电子设备和纸质材料,一经发现取消该参赛队获奖资格。 九、奖项设置: 团体奖:一等奖一组、二等奖一组、三等奖一组、优秀奖四组; 个人奖: “优秀选手”三名。
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