学校形象宣传口号标语|口号大全

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安全宣传标语系列一

Q01 安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。
Q02 多看一眼,安全保险;多防一步,少出事故。
Q03 工作为了生活好,安全为了活到老。
Q04 生产再忙,安全不忘,人命关天,安全在先。
Q05 生命只有一次,安全伴君一生。
Q06 树立企业安全形象,促进安全文明生产。
Q07 加强安全技术培训,人人学会保护自己。
Q08 消除一切安全隐患,保障生产工作安全。
Q09 与其事后痛哭流涕,不如事前遵章守纪。
Q10 简化作业省一时,贪小失大苦一世。
Q11 安全生产莫侥幸,违章操作要人命。
Q12 安全就是节约,安全就是生命。
Q13 保安全千日不足,出事故一日有余。
Q14 安全是生命之本,违章是事故之源。
Q15 求快不求好,事故常来找。
Q16 按章操作莫乱改,合理建议提出来。

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2012年秋季新学期开学宣传标语

新学期开学欢迎标语 新学期开学宣传标语 中学新学期开学标语 新学期大学开学标语 小学新学期开学标语 新学期标语 新学期欢迎标语 新学期开学讲话 新学期开学寄语 新学期开学幼儿园开学标语 学校开学标语 新学期开学标语 秋季开学宣传标语 开学欢迎标语 学校开学宣传标语 开学宣传标语 小学开学标语 开学典礼标语 新学期开学欢迎标语 2012年秋季新学期开学宣传标语 2012年新学期开学标语

学校心得体会,家长学校心得体会

新学期,新起点,新目标,新收获

多点文明,多点创新,让校园更美好。

学习是首要,安全更重要。

素质高一分,形象美时分,校园是我家,关爱你、我、他。

多一份呵护,多一片绿地。

用真诚为半径,以尊敬为圆心。 校园是我家,环保在我心。

要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。

“欢迎回家” “孩子,欢迎你回来!”

“新学期,你我一起努力!” “祝福你,新学期,进步多多,收获多多!” “百尺竿头,更进一步!”

让校园的每一处都说话。 让每个孩子都走向成功!

实践新课程,创造新教育 。

新学年新风貌,工作学习更高效

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。  

学习如逆水行舟,不进则退!

有志者立长志,无志者常立志。学校教育标语

天道酬勤!准备好自己,在需要的时候上升到豪迈的高度。

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学校开学宣传标语,开学标语口号大全

1热烈欢迎老师们同学们返校工作学习
2今天走进xx桃李芬芳,明天踏上社会成为栋梁
3 为生存而学习,为发展而教育,为幸福而奋斗
4. 全面贯彻教育方针,切实推进素质教育
5 新学期 新目标 新发展
6 欢迎新同学,迎接新学年!
7 新学年,新起点,新高度,新挑战,新希望。
8努力造就实力,态度决定高度
9 我自信,我出色;我拼搏,我成功
10 精神成人,知识成才,态度成全!
11成功靠努力,爱拼才会赢!
12 无才无以立足,不苦不能成才!
13 校荣我荣,校兴我兴!
14“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来 !
15用严谨的态度做工作,用宽容的胸怀待同事
16用发展的眼光看问题,用学习的精神强素质
17新学期,新举措,师生共进,撒汗才能收获。
18高目标,高要求,教学相长,拼搏方可成才。
19多点文明,多点创新,让校园更美好。
20学习是首要,安全更重要。
21素质高一分,形象美时分,社区是我家,关爱你、我、他。
22多一份呵护,多一片绿地。
23用真诚为半径,以尊敬为圆心。
24校园是我家,环保在我心。
25要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。
26欢迎新老师,欢迎新同学!
27我是校园小当家,我爱校园草与花
28新学期、新目标、新发展
29让校园的每一处都说话、让每个孩子都走向成功!
30新学年新风貌,工作学习更高效
31“祝福你,新学期,进步多多,收获多多!”
30热烈欢迎新老同学们来校学习
31发扬奥林匹克精神,共建和谐美好校园
32发扬“更快、更高、更强”的奥运精神;建设“文明、创新、和谐”的美好校园
33手牵手共建和谐青中,心连心同做文明师生
34、树文明新风,做文明师生,创文明校园
35让校园的每一处都说话。 让每个孩子都走向成功!
36实践新课程,创造新教育 。
37新学年新风貌,工作学习更高效
38长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。  
39学习如逆水行舟,不进则退!
40有志者立长志,无志者常立志。
41天道酬勤!准备好自己,在需要的时候上升到豪迈的高度。
42热烈欢迎老师们同学们返校工作学习
43今天走进xx桃李芬芳,明天踏上社会成为栋梁
44为生存而学习,为发展而教育,为幸福而奋斗
45全面贯彻教育方针,切实推进素质教育
46新学期 新目标 新发展
47欢迎新同学,迎接新学年!
48新学年,新起点,新高度,新挑战,新希望。
49努力造就实力,态度决定高度
50我自信,我出色;我拼搏,我成功
51精神成人,知识成才,态度成全!
52成功靠努力,爱拼才会赢!
53无才无以立足,不苦不能成才!
54校荣我荣,校兴我兴!
55“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来 !
56用严谨的态度做工作,用宽容的胸怀待同事
57用发展的眼光看问题,用学习的精神强素质
58新学期,新举措,师生共进,撒汗才能收获。
59高目标,高要求,教学相长,拼搏方可成才。
60多点文明,多点创新,让校园更美好。
51学习是首要,安全更重要。
62素质高一分,形象美时分,社区是我家,关爱你、我、他。


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如何选购校园标语 学校标语大全 学校食堂标语 学校餐厅标语

如何选购校园文化标语?

现如今社会道德败坏严重,学校作为一个培养人才的园地,承载着很大的压力,如何教育好每一位学生使其成材,每个老师可谓费尽了心思。

广告-企业标语网从学校的实际需要,制作了校风校德标语、校园励志标语、教师素养标语、学生素养标语、校园安全标语、学校办公室标语、学校食堂标语、体育运动标语、校园文化宣传标语在内一系列的校园文化标语。可以张贴在学校的各个教室、办公室,过道门厅、走廊楼梯,花台草地等地方,学子们置身于这种环境之中,受这种精神的熏陶,耳濡目染、潜移默化、久而久之,也就会成为一个有知识、有教养、有进取精神,有良好气质、天天向上的人。

校园文化标语的作用

校园文化标语在当今高等教育中应该发挥重要的作用,校园文化标语是常新的,但是能够保持永恒魅力的,能够唤起青年一代心灵,能够激发青年学生激情,能够唤起青年一代高尚、独立的人格追求和高尚的道德追求。

1、校园文化是一种氛围、一种精神。

  校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。

2、校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

  古人云,“近朱者赤,近墨者黑。”学校的校容校貌,表现出一个学校整体精神的价值取向,是具有引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。

  校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。

3、校园文化是一所学校综合实力的反映。

  校园文化建设包括学院物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映,校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。所以,校园文化建设是学校发展的重要保证。

校园文化标语的选购主要从以下几个方面着手:

1、教师办公室

老师是学生的榜样,学生心中都有一杆秤,老师怎么干,学生怎么效仿。老师的一言一行、一举一动都会给学生产生潜移默化的影响,不管是正面影响还是负面影响,都会在学生心灵里留下深深的烙印。所以教师的素养也很重要,以下是广告为您精心推荐的一组热卖产品,供参考。

图片链接:/FM.asp


2、教室
教室是学生学习活动的主要场所,整洁美观、充满浓郁文化氛围、体现人文关怀的教室布置,对班集体建设起着潜移默化的积极作用。

图片链接:/FD.asp

3楼道,走廊,楼梯间

学校楼道、走廊为日常活动主要阵地,通过张贴标语,使得学校的办学理念,学校文化深入每个人的心中;使得校园文化渗透到校园的每个角落,最终实现学校多方面成员的思想与互融。

图片链接:/FE.asp

4、实验室

实验室是学校人才培养和科技创新的重要基地,实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设。探索实验室文化建设,可以培育实验教学特色。实验室文化建设应体现科学、和谐的环境氛围,有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风,能激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神和实践能力;有利于培养学生良好的行为习惯,提高道德素养。

图片链接:/E7.asp


5、公共区域。如食堂,厕所等

图片链接:/shitang.asp

6、学生宿舍

宿舍是学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外,同学们大部分时间是在宿舍度过的,休息娱乐,谈心交友,课余阅读都离不开宿舍。在宿舍朝夕相处,长期共同生活,宿舍文化会潜移默化地对学生的素质养成产生重要的影响。

图片链接:/sushe.asp

如何确定数量?

根据广告多年的经验,我们认为有白墙或者玻璃墙的地方,一面墙一般都在3米以上,4米长张贴2幅,5米长可张贴3幅,6米长张贴4幅,7米长需张贴5幅,每增加1米增加1幅,一般的房间都有四面墙,就按此计量。四面墙需张贴的数量相加,得出的数字就是你要订购的数量,(注意:1:附墙柱是优先的考虑范围;2:有门和窗的地方扣除长度,3:有投影仪投影的那面墙最好在两边各放一幅。)

如何选择材质

在材料的选择方面,根据公司的不同要求,我们现提供的材料也是多种多样,高档的有亚克力和铝合金,外观简洁大方,画面又方便更换,适合张贴在高级办公室,楼道等地方。中档的材料有相框和木框,适合张贴在一般的办公场所。低档的有PVC板(雪佛板),直接粘贴kt板,推荐:kt板+pvc胶片+蓝色塑料边框(三层独立区分)经济实用90%客户会选择,适合张贴在车间、学校等地方,低档的材料有相纸和背胶,适合张贴在玻璃上。详情请点击这里

如何安装?
安装方法在每种材料上面都有详细介绍。如果您依然不明白,请致电24小时值班手机:15899877665,我们会手把手的教您如何安装。这里有两点提醒,其一,画面要保持统一的高度,经科学验证,地面和画面的底线的距离在1.35米标语最易阅读。其二,安装时注意多幅画面的间隔要统一,安装时最好先用铅笔在墙上先定下位,画个记号,以避免高矮不平及倾斜。安装时最好找多几个人在旁做参考。

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2016最新品质教育宣传标语

1、抓安全,强管理,增效益。

  2、莘莘学子勤学多思继往开来。   3、笑脸喜迎新同学,热情拥抱新伙伴。   4、让您的孩子赢在起跑线上。   5、科教兴国人才为本。   6、领导者既要善于表达,更要学会倾听。   7、新起点,新气象潜心播种新希望。   8、欢迎*领导莅临我单位检查指导工作!   9、学生的健康成长和未来发展高于一切。   10、孩子的成长是你我共同的心愿!   11、金牌题名,非我莫属。母校恩情,唯以胜报。     12、建一流企业,铸百年品牌。   13、欢迎领导再次莅临中华励志检查指导工作!   14、让我们珍惜一百天,拼搏一百天,把握好每一分钟!   15、同心协力,共铸孩子美好的明天!   16、珍惜人生大学时,鹏程万里奋今朝。      17、把握人生机遇,彰显精彩人生。   18、让我们架起学校与家长沟通的桥梁!   19、创一流业绩,树驰名品牌。   20、四面八方莘莘学子,名校深造成就中华腾飞栋梁之才。   21、欢迎领导再次莅临我单位检查指导工作!   22、欢迎省领导莅临考察指导工作!   23、向管理要效益,向科技要发展。   24、学一项技能,多一份选择,多一点成功。   25、欢迎*领导莅临考察指导工作。   26、缘分相聚,携手未来。   27、牢记德育为首育人理念,精心培育现代化建设高技能实用型创新人才。   28、重德重才潜心造就人才,重教重学全面培育栋梁。   29、新起点,新目标,新挑战,新希望。   30、一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。   31、家校携手,共同托起明天的太阳!   32、共同托起我们的希望。   33、欢迎****领导再次莅临我单位检查指导工作!   34、强化企业管理,建设优质工程。   35、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。   36、关心孩子的每一天,关注孩子的每一个变化。   37、培育英才建百年大业与时俱进创中华名校。   38、聚精会神办教育,一心一意育人才。   39、父母的期望给予我百倍的信心,老师的教诲赋予我无穷的力量。   40、振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。     41、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指点。 42、打造高标准教育设施追求高品质教学质量,树立高品位学院形象。     43、五湖四海热血青年,丹心报国实现民族复兴伟大事业。   44、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。   45、目标是动力,关爱是基石,让家校筑起孩子的成功之路。   46、坚持社会主义办学方向,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。   47、希望的实现在我们,希望的实现关键在现在。让我们为强者喝彩,为强者歌唱!   48、全身心投入复习备考,珍惜时间,提高效率,以最佳的心理状态和昂扬的精神状态去迎接中考。
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2015年世界环境日宣传标语
国环境报记者刘晓星5月28日北京报道 2015年“6·5”世界环境日公益宣传海报首发仪式今日在京举行。环境保护部相关司局领导出席首发式并讲话,呼吁全社会采取积极行动,参与环保,践行绿色生活。中国环境报社社长杨明森在首发式上介绍了宣传海报的设计理念、制作思路。

  2015年“6·5”世界环境日宣传海报一套共20张,围绕今年世界环境日“可持续的消费和生产”和中国区“践行绿色生活”两个主题,结合“美丽中国梦”、“新《环境保护法》”、“大气十条”及“全民参与”等环境保护部的工作重点及人们关注的环境热点问题,既突出重大理念、重大战略的形象阐述,又兼顾社会生活、日常行为的具体引导,充分展现了“践行绿色生活”的内涵、范围和意义。倡导人们充分认识绿色生活的重要性和紧迫性,呼吁人们行动起来,从自身做起,从身边小事做起,实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变,减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会、群众基础。

  首发式上,环境保护部相关负责人为中国石油化工集团公司、中国宜兴环保科技工业园中宜环境医院等企业颁发了“中国环境事业责任企业”牌匾。

  据介绍,“6·5”世界环境日公益宣传海报已成为中国环境报社打造的我国环境宣教事业经典品牌项目,每年均紧扣世界环境日中国主题、世界主题和重要生态环境保护理念、政策及热点问题精心制作,作为全国世界环境日宣传的重要载体和素材,由中国环境报社出版发行,面向各级环保部门、企业、学校、街道等公开发行,受到全国环保系统和企事业单位的广泛好评。

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享受工作标语|工作宣传标语|办公室标语|会议室标语

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◆ 享受工作宣传标语:

F01 百川汇海可撼天,众志成城比金坚。
F02 持诚信互利共荣,以厚德载物。
F03 团结拼搏,高效创收。
F04 同心才能走的更远、同德才能走的更近。
F05 团结一条心,石头变成金。
F06 五湖四海聚一厂,情同手足友谊长。
F07 一等二看三落空,一想二干三成功。
F08 质量是帆,企业是船,帆落船停 帆鼓船进。
F09 企业以人为本,员工以厂为荣。
F10 生活因拼搏而存在,拼搏因生活而永恒。
F11 成就团队辉煌,助我人生成长。
F12 立足新起点,开创新局面。
F13 您的自觉贡献,才有公司的辉煌。
F14 力求一次做好,争取最大效益。
F15 创优质品牌,铸一流形象。
F16 遵守厂规厂纪,争当优秀员工。
F17 只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。
F18 强化竞争意识,营造团队精神。
F19 塑造人的品质,建立管理根基。
F20 科技是第一生产力,人才就是第一资源。
F21 宁可因高目标而脖子硬,也不要为低目标而驼背。
F22 没有执行力,就没有竞争力。
F23 要想不被淘汰,只有跑在前面。
F24 我们的理念是-没有最好,只有更好!
F25 诚信立足,创新致远。
F26 得意时应善待他人,失意时你会需要他们。
F27 合格的员工从严格遵守开始。
F28 最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
F29 乱丢乱吐,文明全无;废物入箱,才合规章。
F30 事不三思总有败,人能百忍自无忧。

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校园安全宣传标语口号大全
1、守交通规则,树文明新风。
2、礼让是美德,安全是幸福。 。
3、安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。
4、一人安危系全家,全家幸福系一人 。
5、提高自防自救能力,保障自身生命安全。
6、同创海经和谐秩序,共建海经安全校园。
7、文明守纪树良风,安全教育我先行。
8、论生命不分贵贱,讲安全不分你我。
9、安全意识天天有,校园生活乐悠悠 。
10、安全是父母的寄托,安全是儿女的心愿。
11、交通安全时时不忘,幸福生活天天拥有 。
12、学校门前莫开快,司机献出一点爱 。
13、道路通行见形象,红绿灯前看修养。
14、文明交通 从小做起 从我做起。
15、一停二看三通过,麻痹大意是灾祸。
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小学楼道宣传标语

小学楼道宣传标语

1、挂图内容:

玩耍嬉戏要当心

安全警钟常在心

2、此系列挂图的优点和长处:

校园安全直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全包括很多方面的内容,如:学生课余时间追逐、玩耍时造成的伤害;放学和下课时在楼道、门口造成踩踏、挤压等事故;交通安全事故;体育活动事故 校园里的安全隐患无处不在,因此,校园安全是学校展开工作的前提和基础。挂图大师设计师精心设计的本组学校楼梯标语,是专门针对学生在走廊、楼梯玩耍、打闹而作。目的是通过挂图标语在楼道、走廊的展示,提醒学生上下楼梯需注意安全。图文并茂的挂图,生动、形象,让学生在寓教于乐的氛围下,学习安全知识,易记易懂。校园安全质量的高低还反映了一所学校的办学水平,展现一个学校办学理念是否全面正确,提高安全意识,刻不容缓。

3、挂图延伸:

涪城路小学:排队下楼 安全工作排首位

昨上午11点40分,涪城路小学。一年级的小朋友在老师的带领下,排成两排按照秩序从楼梯走下来,在操场整队后,整齐有序地走出校门。

记者沿着楼梯上楼, 楼梯两边都有坚固的栏杆和扶手,使劲摇了摇,感觉很牢实。为使上下楼梯的学(转载渭水学子网http://,请保留此标记。)生分道行走,楼梯台阶用黄线分成了两部分, 以免相互拥挤。在楼梯的台阶上,两排黄字映入记者的眼帘:"上下楼梯靠右行,课间游戏要文明,同学之间讲礼貌,幸福快乐平安行。"在楼道转弯的墙壁上有"你来我往,相互谦让,脚步轻轻靠右慢行"的提示语,楼道的护栏上印有"请勿攀爬栏杆"的标语。

涪城路小学校长安忠瑶告诉记者,在校园安全方面,学校每半个月对全校师生进行安全思想教育培训,每月对校园安全进行大检查 。安校长告诉记者,安全工作是摆在全校工作的首位的,学校的老师、保安、校长都是安全责任人,安全工作也纳入大家的工作考核。

安校长告诉记者,在课间操和放学时段,学校安排了一位保安负责 校门口的安全,三名保安负责两幢教学楼一二楼的安全,老师负责三四楼安全,每个楼梯口都会有值日的老师现场维持秩序。平时上下课,每个楼层也会有少先队的安全督查员值日。学生集体出教室时,都由老师在教室外的楼道上组织排成两列,然后有秩序下楼梯,在上下楼时严禁打闹嬉戏、喧哗。每个班级按照安排的固定行走路线行走 ,养成安全行走习惯。为防止出现拥堵现象,涪城路小学实行错时放学,一年级提前五分钟,二年级提前三分钟,三年级提前两分钟,四五六年级学生按照正常时间放学, 学校放学秩序井然。

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教育名言宣传标语
教育名言宣传标语

  1. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
  2. 狄更斯:“顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
  3. 高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”
  4. 德国哲学家黑格尔曾说过:错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”我国化学家傅鹰先生曾说,只有实验才是化学的“最高法庭”。
  5. 爱因斯坦:如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
  6. 我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。
  7.“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑比有所思。)
  8. 现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。
  爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。
  9. 有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
  10. 陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”
  11. 孔子说:“不愤不启,不启不发。”
  12. 布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。” 有位名人曾说过:“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”
  13. 布鲁纳指出:“油画教育过程的标准,是效果和时间。”
  14.美国心理学家布卢姆说过:学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。
  15. 德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。“
  16. 古人强调;“善诱者,善导。“现代教育理论认为:教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。
  17. 我国著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”
  18. 古人云:供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
  19. 美国学者布鲁巴克:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。”
  20. 郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”
  21. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话:“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习,才能有所发明,有所创造,谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
  22. 叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。”
  23. 蔡元培先生说过:“我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。”
  24.著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”
  25. 心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
  26. 教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”
  27. 一位教育家所说:“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”
  28. 乌申斯基说过:“智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。”
  29. 华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。
  30. 孟子讲:虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。
  31. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
  32. 布鲁纳曾经指出:“教一门学科,不是建立一个小型的图书馆,而是要学生独立思考,积极参与获得知识的过程中去。”
  33. 我国化学家戴安邦先生指出:“只传授知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主题,在教师的指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使多项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”
  34. 诺贝尔奖金获得者,美籍华人李政道教授说得好:“实验无论如何都不会国防。”
  35. 我国著名化学家傅鹰教授曾说:“化学给人以知识,化学史给人以智慧。”
  36. 某某同志指出;“创新是一个民主进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
  37. 革命教育家陶行知说:“教,是为了不教。”
  38. 夸美纽斯说过“寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动,多具闲暇、快乐和坚实的进步。”
  39. 周恩来:“只有忠于事实,才能忠于真理。”
  40. 孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
  41. 宋学者欧阳修曾言:教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于善。
  42. 著名教育家赞可夫曾说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”
  43. 清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。
  44. 法国著名微生物学家巴基斯德说得好:“在观察领域中,机遇只偏爱那些有准备的头脑。”
  45. 马卡连科认为:“首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。”
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